2019最新人美版美術(shù)二上《會(huì)變的小手套》教案設(shè)計(jì)(二)

1、2019 最新人美版美術(shù)二上會(huì)變的小手套教案設(shè)計(jì)(2) 會(huì)變的小手套教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：初步感受適形造物的藝術(shù)表現(xiàn)手法。應(yīng)會(huì)：能大膽地創(chuàng)作,通過對(duì)手套進(jìn)行簡(jiǎn)單的添加創(chuàng)作出某種新形象。2隱性內(nèi)容與目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)手能力和創(chuàng)造思維的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解適形造物的方法,發(fā)散學(xué)生思維 ,創(chuàng)作出較生動(dòng)的形象。難點(diǎn)：創(chuàng)造出豐富多樣的形象。學(xué)習(xí)材料各式各樣閑置不用的小手套、剪刀、針線、膠水、扣子、彩色紙、絲線或絲帶等裝飾用品。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 / 71.通過學(xué)習(xí)用手套包扎制作小玩具,開發(fā)學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的空間。2.初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)設(shè)想和所扎之

2、形與客觀事物之間的共同特征 ,進(jìn)而訓(xùn)練“在限制中尋求自由”的適體造型能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生初步發(fā)現(xiàn)并利用材料的美,在選擇被包扎物體時(shí),聯(lián)想到它與什么物體相似。2.包扎前的計(jì)劃性。教學(xué)準(zhǔn)備：小手套、橡皮筋、碎布頭、彩紙等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：1.師生問好2.檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備情況二、講授新課。1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2 / 7（ 1 ）教師出示幾件手套包扎的小玩具 ,問小玩具里包著什么？（ 2 ）變魔術(shù)般打開手套口 ,露出廢紙團(tuán) ,讓學(xué)生吃驚?？偨Y(jié)：廢舊的東西經(jīng)過包扎修飾變成了有趣的藝術(shù)品。板書課題會(huì)變的小手套2.包扎材料的選擇。（ 1 ）包裹材料：小手套。（ 2 ）被包裹物：紙

3、團(tuán)、泥團(tuán)、稍大一點(diǎn)的干果、各種形狀的鵝卵石等。3.學(xué)生討論（ 1 ）你想用手套變出什么來？和同桌交流。（ 2 ）你準(zhǔn)備怎樣制作？（ 3 ）請(qǐng)幾位同學(xué)講講自己的設(shè)想。4.教師介紹制作方法（1 ）構(gòu)思。3 / 7（ 2 ）包扎。一頭扎 ,兩頭扎 ,長(zhǎng)扎 ,短扎 ,留穗扎 ,圓頭扎 ,多節(jié)扎等。（ 3 ）添加裝飾。方法：剪貼與描繪。原則：包扎后的原形特點(diǎn) ,突出事物形象特征 ,去掉不必要的環(huán)節(jié) ,做到畫龍點(diǎn)睛。三、學(xué)生制作 ,教師巡回輔導(dǎo)。四、小結(jié)：1.講評(píng)保持原形特征、添加得當(dāng)而生動(dòng)的作品。2.重申突出事物的主體和特征。3、布置下節(jié)課所帶工具、材料。4 / 7第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.根據(jù)手形的變換聯(lián)

4、想各種事物,并嘗度用自己的小手變出各種生動(dòng)的圖案。2.體驗(yàn)手形畫帶來的樂趣,啟發(fā)孩子大膽想象。3.激發(fā)孩子對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物,并將它變成生動(dòng)圖案,體驗(yàn)到手形畫帶來的樂趣。2.大膽發(fā)揮想象根據(jù)手形變換來聯(lián)想相關(guān)的事物。教學(xué)準(zhǔn)備：1.若干手形圖2.學(xué)具：記號(hào)筆、油畫棒、作業(yè)本5 / 7教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：師：上節(jié)課 ,我們用小手套變出很多可愛的、有趣的小玩意兒,今天老師要和大家用自己的小手來變變變。伸出你的手 , 你的手能變什么？二、出示范畫手開圖1.這是我的手形（圖一）你們能不能把我的手變成其他東西。2.出示范畫（圖二）：這是我變的孔雀,你會(huì)變什么？3.可以這樣豎著放,也可以橫著放。（圖三）他可以變成什么？4.我又變了一只雞,你會(huì)變什么？5.我們除了伸直手指放,還可以任意彎曲幾個(gè)手指。看我可以這樣放。（圖四）（小兔子）6.這是我變的小花,你會(huì)變什么？（圖五）6 / 7三、示范、講要求。原來我們的小手這么能干 ,這些手形都是怎么變到紙上去的呢