《唐朝的開國和盛世》學(xué)案

1、精品資源第四章第二節(jié)唐朝的開國和盛世學(xué)案教學(xué)目標(biāo)一、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)唐朝的建立和統(tǒng)一； “貞觀之治”及唐太宗的政績；武則天的統(tǒng)治及其政績；“開元盛世”及唐玄宗的政績。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1.分析唐太宗、武則天和唐玄宗前期的政績，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用個(gè)人在歷史上作用的歷史唯物主義觀點(diǎn)，正確評(píng)價(jià)歷史人物的功過的能力。2.通過“貞觀之治” “開元盛世”內(nèi)容的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確看待“盛世”這一歷史現(xiàn)象，形成準(zhǔn)確的歷史概念和正確的歷史觀點(diǎn)。3.結(jié)合課文中引文、練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史材料，從歷史材料中最大限度地獲取有效信息、分析問題提煉觀點(diǎn)的能力。三、思想教育目標(biāo)1.唐太宗是我國古代杰出的政治家。他親眼看到隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭的

2、威力，接受隋亡的教訓(xùn)，善于用人和納諫，進(jìn)一步調(diào)整統(tǒng)治政策，采取了加強(qiáng)中央集權(quán)和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)的政治經(jīng)濟(jì)措施，出現(xiàn)了“貞觀之治”局面。使學(xué)生認(rèn)識(shí)，人民群眾與階級(jí)斗爭在歷史進(jìn)程中的巨大推動(dòng)作用。2.武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。她在位期間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展。她對(duì)唐朝歷史的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在承前啟后方面。因此，她在歷史上也是一位有作為的皇帝。3.唐玄宗前期，繼承唐太宗和武則天的業(yè)績，勵(lì)精圖治，使唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，我國封建社會(huì)呈現(xiàn)前所未有的盛世景象。教學(xué)重難點(diǎn)本課重點(diǎn)：對(duì)“貞觀之治”“開元盛世”的理解。本課難點(diǎn)：唐太宗、武則天、唐玄宗前期的政績與“貞觀之治”“開元盛世”之間的關(guān)系。教材結(jié)構(gòu)導(dǎo)讀一、唐朝的開

3、國二、貞觀之治1. 貞觀之治（ 1）出現(xiàn)原因 （ 2）概念2. 唐太宗的政績（ 1）政治 （ 2）經(jīng)濟(jì) （3）文化三、武則天的統(tǒng)治1.武則天稱帝2.武則天的政績四、開元之治1.唐玄宗前期的政績2.開元盛世教學(xué)過程導(dǎo)學(xué)（一）學(xué)習(xí)本課具體內(nèi)容之前，結(jié)合本課以后所學(xué)內(nèi)容，按歷史事件將整個(gè)唐朝歷史軌跡清晰地勾勒出來，即建立發(fā)展鼎盛衰落滅亡。以此在頭腦中形成一個(gè)較完整的歷史圖像。（二）、“唐朝的開國”一目包括兩個(gè)問題：唐朝建立;唐朝統(tǒng)一全國。1.唐朝的建立，教師從兩方面講述：一是唐朝建立的原因;二是唐朝建立的簡單過程。(1)原因： a.在農(nóng)民起義打擊下，隋朝的滅亡已成定局;b.農(nóng)民起義軍在中原浴血奮戰(zhàn)，

4、牽制了隋軍主力;c.關(guān)中隋都長安守備力量薄弱 ;d.李淵早已做好取隋而代之的打算。(2)過程： 617 年，李淵父子在晉陽起兵，勢力發(fā)展迅速。李歡下載精品資源淵打著安定隋室的旗號(hào)，進(jìn)軍關(guān)中，攻克長安，618 年稱帝，建國號(hào)為唐。從晉陽起兵到長安稱帝僅用了一年時(shí)間。2.唐朝統(tǒng)一全國。李淵父子具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不滿足于割據(jù)一方，做一隅之主，面對(duì)群雄紛爭的形勢，開始了統(tǒng)一全國的事業(yè)。幾年以后 (624 年)，唐朝基本上削平了隋末以來分裂割據(jù)勢力，實(shí)現(xiàn)了全國的統(tǒng)一。（三）“貞觀之治”一目，包括“貞觀之治”局面的出現(xiàn)及唐太宗政績兩部分內(nèi)容。1.“貞觀之治”局面的出現(xiàn)，教師講清楚兩個(gè)問題：一是“貞觀之治”出現(xiàn)

5、的原因; 二是“貞觀之治”的概念。原因：隋朝的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)繁榮，為唐朝加強(qiáng)中央集權(quán)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件。隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻了隋煬帝的暴政，有力地打擊了封建統(tǒng)治階級(jí)，使唐初統(tǒng)治者吸取隋亡教訓(xùn)，調(diào)整了統(tǒng)治政策。唐太宗是我國歷史上杰出的政治家，他的個(gè)人作用也是出現(xiàn)“貞觀之治”的重要因素。廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)，是社會(huì)繁榮的基礎(chǔ)。概念：唐太宗貞觀年間，政治比較清明，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展較快，國力逐步增強(qiáng)，百姓生活有所改善，史稱“貞觀之治” 。2.唐太宗的主要政績，教材從政治、經(jīng)濟(jì)、文化三方面進(jìn)行了闡述。教師需要進(jìn)一步指出，這些措施構(gòu)成了“貞觀之治”的主要內(nèi)容，與隋末暴政形成鮮明對(duì)比。其內(nèi)容有：(1)政治

6、方面：知人善任，虛懷納諫。皇帝充分發(fā)揮臣僚作用，減少了政策的失誤。其根本目的在于實(shí)現(xiàn)唐朝的長治久安。革新政治。唐初部分沿用隋制，但又有改革，沿用的部分隋制是因?yàn)槟切┲贫炔粌H適應(yīng)隋朝，在隋朝發(fā)揮了一定作用，而且在唐朝也能適應(yīng)，有利于鞏固封建統(tǒng)治。鑒于隋亡，制度又有所革新。關(guān)于革新、完善制度，將在“隋唐制度的革新”一節(jié)里講，這里不必重復(fù)。(2) 經(jīng)濟(jì)方面： 輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑。隋煬帝無休止地征發(fā)徭役，迫使農(nóng)民起義，唐朝吸取了隋亡的教訓(xùn)。封建統(tǒng)治者立國的基礎(chǔ)在農(nóng)業(yè)，此項(xiàng)措施可以看做是“貞觀之治”局面出現(xiàn)的最基本的原因之一。戒奢從簡。這與上面的措施互為表里，一方面發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，另一方面大力提倡節(jié)儉，“

7、貞觀之治”的出現(xiàn)，與這種風(fēng)氣不無關(guān)系。(3)文化方面：興科舉。以儒為師，大辦學(xué)校。唐朝的文化策略，既有繼承又有創(chuàng)新。興科舉是繼承隋制，以儒為師是繼承漢制。但是，在繼承的基礎(chǔ)上，都有較大的發(fā)展。大辦學(xué)校，就其規(guī)模、種類、數(shù)量和課目設(shè)置，都是前代無法比擬的。（四）武則天的統(tǒng)治：教師講清楚三個(gè)方面的問題：一是武則天當(dāng)皇帝的背景，二是武則天的政績，三是對(duì)武則天的全面評(píng)價(jià)。下面分別闡述：(1)武則天當(dāng)皇帝的背景：武則天登上皇帝的寶座，并非偶然。教材中提到了高宗懦弱多病。武則天協(xié)理朝政，逐步掌權(quán)。其實(shí)，她能掌權(quán)，與她所處的時(shí)代有關(guān)。當(dāng)時(shí)，士族地主衰落、庶族地主地位上升。武則天利用庶族官僚勢力，打擊了反對(duì)她

8、的士族，建立起自己的統(tǒng)治。(2) 武則天的政績，主要有三點(diǎn)：首先，破格用人和發(fā)展科舉制度；第二，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。這是武則天對(duì)歷史最重要的貢獻(xiàn)。武則天執(zhí)政期間，唐朝國勢仍在持續(xù)上升，是上承“貞觀之治” ，下啟“開元之治” 的時(shí)代， 既使唐太宗政策得以繼續(xù)貫徹執(zhí)行， 又為“開元盛世”做了鋪墊。 郭沫若贊曰：“政啟開元，治宏貞觀”。(3) 對(duì)武則天的評(píng)價(jià)：從歷史發(fā)展的宏觀角度來看，武則天在歷史上被肯定，主要由于她當(dāng)權(quán)半個(gè)世紀(jì)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，國力不斷上升。但她也是一個(gè)有負(fù)面影響的人物，如她任用酷吏，濫殺無辜，大肆修建寺廟，晚年奢侈腐化等，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩不安，史書對(duì)她否定極多。我們要學(xué)會(huì)用歷史唯物主

9、義觀點(diǎn)評(píng)價(jià)人物。（五）開元之治，建議教師講清楚四個(gè)問題：(1) “開元之治”出現(xiàn)的原因；(2) 唐玄宗統(tǒng)治前期主要政績； (3) “開元盛世”的概念；(4) 如何看待“盛世” 。(1) “開元之治”出現(xiàn)的原因：唐玄宗結(jié)束政局動(dòng)蕩混亂局面，社會(huì)相對(duì)安定。唐玄宗即位前，親歷了不少政治斗爭，有一定社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，比較留心政治，即位后繼承唐太宗、武則天的業(yè)績，做到勵(lì)精圖治，采取了一系列措施。重用有才干的人。人民的辛勤勞動(dòng)。歡下載精品資源(2) 唐玄宗統(tǒng)治前期主要政績。這些政績構(gòu)成了“開元盛世”的主要內(nèi)容。對(duì)其政績，教材從五個(gè)方面進(jìn)行闡述：第一，選賢任能，刷新吏治。其目的在于克服武則天以來官吏冗多、人浮于事的

10、現(xiàn)象，提高官府辦事效率。第二，大力發(fā)展生產(chǎn)。這是“開元盛世”出現(xiàn)的根本。第三，限制佛教。可回憶佛教在南北朝時(shí)期有很大發(fā)展，隋唐時(shí)更為盛行，武則天大力倡佛的史實(shí)，說明佞佛給社會(huì)造成危害，勞動(dòng)力減少，政府財(cái)政收入減少，人民賦稅負(fù)擔(dān)加重，限佛與大力發(fā)展生產(chǎn)是一致的。第四，實(shí)行募兵制。其目的是加強(qiáng)對(duì)邊疆與內(nèi)地的控制，有利于國家的安定。第五，大興文治。除了教材內(nèi)容，需要進(jìn)一步闡明，唐玄宗統(tǒng)治前期的社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為大興文治奠定了良好的基礎(chǔ)。大興文治又是唐太宗政策的繼續(xù)，也是封建社會(huì)在相對(duì)穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期對(duì)文治的需要。(3) “開元盛世”的概念，開元年間，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，國力強(qiáng)盛，我國封建社會(huì)呈現(xiàn)

11、前所未有的盛世景象，史稱“開元盛世” 。（六）對(duì)盛世景象的認(rèn)識(shí)如何看待“盛世” ?教師組織學(xué)生回顧漢唐主要盛世景象并討論，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師再加以概括總結(jié)。總結(jié)一：中國封建社會(huì)盛世景象出現(xiàn)的規(guī)律（ 1）從背景上看：都是在封建國家統(tǒng)一的前提下，新的王朝建立之處出現(xiàn)的；都是在農(nóng)民起義推翻前朝統(tǒng)治，統(tǒng)治階級(jí)吸取前朝滅亡教訓(xùn)的背景下出現(xiàn)的。（ 2）從內(nèi)容上看，統(tǒng)治階級(jí)都注意調(diào)整統(tǒng)治政策，如輕徭薄賦，減輕刑罰，提倡節(jié)儉，鼓勵(lì)農(nóng)耕，整頓吏治，完善制度，善于納諫，任用賢臣等。（ 3）從結(jié)果上看，都呈現(xiàn)出政治清明，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力強(qiáng)盛的局面?？偨Y(jié)二：對(duì)中國封建社會(huì)盛世景象的認(rèn)識(shí)（ 1），根本原因

12、是統(tǒng)治階級(jí)認(rèn)識(shí)到農(nóng)民戰(zhàn)爭的威力，注意吸取前朝滅亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策，使生產(chǎn)關(guān)系在一定程度上， 在一定時(shí)期內(nèi)適應(yīng)了生產(chǎn)力發(fā)展的要求： 重要原因是當(dāng)朝帝王良好的個(gè)人政治素質(zhì)，以及雄才大略等，如善于納諫，任用賢臣，以及推行開明的民族政策和開放的對(duì)外政策等。直接原因是廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)，廣大人民的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)是盛世的物質(zhì)前提，他們才是盛世局面的直接創(chuàng)造者。（ 2），作為盛世景象下的勞動(dòng)人民相對(duì)于其他時(shí)期而言，生活狀況的確有所改善，封建剝削也有所減輕，并在一定程度上過著祥和、安定的生活。但他們并沒有、也不可能擺脫封建地主階級(jí)的剝削和壓迫，他們的階級(jí)地位沒有絲毫改變。盛世之下，并不排除局部地區(qū)，某一

13、時(shí)期階級(jí)矛盾激化，甚至發(fā)生人民反抗斗爭的現(xiàn)象?？偨Y(jié)三：盛世現(xiàn)象給我們的啟示（ 1）國家統(tǒng)一、社會(huì)安定是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要前提。（ 2）正確的政策是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要條件。（ 3）先進(jìn)科技是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件之一。（ 4）處理好民族關(guān)系、開展對(duì)外交往是經(jīng)濟(jì)繁榮的重要因素。（ 5）人民群眾是推動(dòng)歷史發(fā)展的主要力量。（七）小結(jié)：唐朝建立，從唐太宗到武則天再到唐玄宗統(tǒng)治前期，都勵(lì)精圖治，使唐朝政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，達(dá)到封建社會(huì)前所未有的盛況，使唐朝不僅在中國歷史上占有重要地位，而且在世界史上也有極為深遠(yuǎn)的影響。課堂導(dǎo)練唐太宗、武則天、唐玄宗前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展。據(jù)此回答1 6 題。1、唐太宗調(diào)

14、整統(tǒng)治政策的實(shí)質(zhì)是（）a 調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系b、緩和階級(jí)矛盾c、增加政府收入d、鞏固統(tǒng)一2、導(dǎo)致貞觀之治出現(xiàn)最主要的經(jīng)濟(jì)條件是（）歡下載精品資源a 、社會(huì)生產(chǎn)力空前提高b 、人口大量增加c、生產(chǎn)工具的重大改進(jìn)d 、農(nóng)民有一定的土地和生產(chǎn)時(shí)間3、“貞觀之初，率土荒儉，一匹絹才得一斗粟。 自五、六年以來頻歲豐稔，一匹絹得十余石粟“。對(duì)以上材料的理解，準(zhǔn)確的是（）a 、農(nóng)業(yè)發(fā)展，糧食價(jià)格便宜b 、絲織器質(zhì)量提高，價(jià)格上漲c、農(nóng)產(chǎn)品、絲織品大量投放市場d、唐政府獎(jiǎng)勵(lì)墾荒，農(nóng)業(yè)發(fā)展4、史學(xué)界之所以基本肯定武則天，主要是因?yàn)椋ǎ゛ 、她是我國歷史上唯一的女皇帝b 、她替多病的唐高宗處理政事c、她能夠重用有才能的

15、人d、她統(tǒng)治期間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展5、唐太宗、武則天、唐玄宗（前期）治國的共同特點(diǎn)是（）a 、調(diào)整統(tǒng)治政策b、虛心學(xué)習(xí)c、重視用人d、發(fā)展農(nóng)業(yè)6、唐太宗、武則天、唐玄宗（前期）都注意的問題是（）（1）重用人才（2）善于納諫（3）輕徭薄賦（4）減輕刑罰a 、（ 1）b 、（1）（2）（3）（4）c、（ 1）（ 2）d 、（3）（4）中國古代歷史上多次出現(xiàn)盛世局面。據(jù)此回答7 10 題。7、漢唐前期呈現(xiàn)封建盛世的共同原因是（）（1）國家統(tǒng)一，社會(huì)安定（2）注意吸取前朝滅亡教訓(xùn)（3）推行輕徭薄賦政策（4）廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)a 、（1）（2）（3）b、（ 1）（2）（4）c、（ 2）（ 3）（ 4

16、）d 、（1）（2）（3）（4）8、“文景之治” “光武中興”“貞觀之治”等局面的出現(xiàn)，從歷史發(fā)展的角度說明了（）a 、及時(shí)調(diào)整統(tǒng)治政策的必要性b 、地主階級(jí)具有進(jìn)步性的一面c、階級(jí)斗爭的巨大推動(dòng)作用d 、階級(jí)矛盾有時(shí)可以得到暫時(shí)調(diào)和9、有關(guān)文景之治和貞觀之治共同點(diǎn)的表述，不確切的是（）a 、吸取前朝滅亡的教訓(xùn)b、調(diào)整統(tǒng)治政策，開創(chuàng)新政治制度c、減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)d、對(duì)少數(shù)民族采用和親政策10、下列對(duì)“盛世局面”的認(rèn)識(shí)最準(zhǔn)確的是（）a 、政治清明，府庫充盈，百姓家給人足b、封建剝削大大減輕，農(nóng)民負(fù)擔(dān)已微不足道c、封建剝削有所減輕，農(nóng)民負(fù)擔(dān)依然沉重d、盛世局面是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的結(jié)果二、材料題11、

17、閱讀下列材料材料 1貞觀二年，太宗謂侍郎王硅曰：“隋開皇十四年(公元 594 年) 大旱，人苦饑乏。是時(shí)倉庫盈溢,竟不許賑給，乃令百姓逐糧。隋文帝不憐百性而惜倉庫，此至末年，計(jì)天儲(chǔ)積，得其五六十年，煬帝恃此富饒，所以奢華無道，遂致滅亡。煬帝失國，亦此之由，凡理國者，務(wù)積于人，不在盈其倉庫?！辈牧?2太宗謂侍臣曰： “凡事皆須務(wù)本，國以人為本，人以食為本，凡營衣食，以不失時(shí)為本。夫不失時(shí)者，在人君簡靜乃可致耳。若兵戈屢動(dòng)，土木不息，而欲不奪農(nóng)時(shí)，其可得乎?”材料 3王硅曰：“昔秦皇漢武，外則窮極兵戈，內(nèi)則崇侈宮室，人力既竭，禍難遂興。彼豈不欲安人乎?失所以安人之道也，隋之轍殷鑒不遠(yuǎn)，陛下親承其弊

18、，知所以易之?！币陨喜牧暇载懹^政要請(qǐng)回答：材料 1 中“凡理國者，務(wù)積于人，不在盈其庫”此觀點(diǎn)是否正確?請(qǐng)說明理由。唐太宗所談“煬帝恃歡下載精品資源此富饒，奢華無道，遂致滅亡”這一觀點(diǎn)是否確切?為什么 ?依據(jù)材料3 回答固國之本的關(guān)鍵是什么?依據(jù)材料2 對(duì)“安人之道”作出解釋。三、問答題12、漢唐時(shí)期，我國封建社會(huì)曾都出現(xiàn)過盛世局面。據(jù)此回答：（ 1）漢唐兩朝出現(xiàn)了哪些盛世局面？（ 2）歸納并用史實(shí)說明漢唐初期經(jīng)濟(jì)繁榮和長治久安的共同原因。（ 3）你從漢唐封建盛世局面形成原因中得到了怎樣的啟示？參考答案1、 a2、 d3、a4、 d5、c6、a7、d8、 c9、b10、 d11、解析以上材

19、料是唐朝初期唐太宗與大臣們對(duì)固國之道的看法與觀點(diǎn)，其中有正確的也有錯(cuò)誤的。要回答好所設(shè)的問題，必須深入了解材料的內(nèi)容，從材料中獲取最有效的信息，并結(jié)合所學(xué)史實(shí)進(jìn)行分析，特別要注意材料1 中唐太宗認(rèn)為隋亡是因?yàn)閮?chǔ)積豐富，煬帝特此富饒，奢華無道。這個(gè)觀點(diǎn)是不全面的，因?yàn)樗逋鍪菬鄣谋┱?，而暴政則是多方面的，并且要注意三則材料都涉及以人為本作為治國之道。正確。因?yàn)槿嗣袷俏镔|(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，是國家興亡的關(guān)鍵。文中“帝特此富饒，奢華無道”這一觀點(diǎn)不全面，因?yàn)檫@是煬帝奢華的某種因素，關(guān)鍵在于煬帝本人，隋滅亡是煬帝暴政，并不是由于隋的富饒，這個(gè)觀點(diǎn)混淆了現(xiàn)象與本質(zhì)。是行 “安人之道”。是人君簡靜， 即輕徭薄賦

20、、 清靜無為， 使百姓能休息，能安居樂業(yè)。12、略。課文助讀材料唐太宗強(qiáng)調(diào)“存百姓”思想唐太宗認(rèn)為：“夫民者國之先，國者君之本。 ”因此，他大力提倡發(fā)展生產(chǎn)，與民休息。他說： “國以人為本，人以衣食為本，凡營衣食，以不失時(shí)為本。夫不失時(shí)者，在人君簡靜乃可致耳。若兵戈屢動(dòng)，土木不息，而欲不奪農(nóng)時(shí)，其可得乎?”所以，他曾下詔停修勞民傷財(cái)?shù)慕ㄖ?，還把太子舉行冠禮的日子從二月改到十月。另外，多次下詔減免賦稅。 627 年，山東大旱，他下詔免當(dāng)年租賦。 628 年，關(guān)中旱災(zāi)，有賣子為生者，他下詔出御府金帛代為贖回。房玄齡房玄齡 (579-648) ，齊州臨淄 ( 在今山東淄博 )人，出身官宦之家。少時(shí)聰

21、敏，又喜好讀書，因而博覽經(jīng)史，善寫文章， 18 歲時(shí)已表現(xiàn)出過人的才華。隋末天下大亂，房玄齡走馬投身于李世民麾下。房玄齡的忠誠與才干深得李世民的賞識(shí)，很快成為秦王府的心腹及決策人物。他特別注意招攬人才，一些猛將謀士紛紛投奔秦王府，秦王府因此人才濟(jì)濟(jì)。在太子李建成與秦王李世民爭奪儲(chǔ)位的激烈斗爭中，善于審時(shí)度勢的房玄齡極力贊助李世民以武力奪取帝位，并勸李世民先發(fā)制人。唐太宗即位后，他更是精誠奉國，孜孜求治，幫助唐太宗處理軍國大事。房玄齡重視吏治，認(rèn)為吏治問題是求治的根本，而官吏的公平正直又是治國之要道。他的這一吏治思想，對(duì)貞觀時(shí)期吏治的清明產(chǎn)生了巨大影響。房玄齡精通典制政令，在修定律令方面，做了大

22、量工作。史家對(duì)房玄齡修定唐律給予很高評(píng)價(jià)。房玄齡一生輔佐唐太宗安定天下， 32 年忠心耿耿，舉賢任能，親自主持制定了朝章國典，與杜如晦一起被稱為唐初賢相。杜如晦杜如晦 (585630)，京兆杜陵 (在今陜西西安 )人，官宦家庭出身。 年輕時(shí)好讀書， 喜談文史。 唐朝建立，被李世民召入秦王府。如晦常參與機(jī)要。后助李世民謀劃玄武門之變。太宗即位，升任兵部尚書。后又任尚書右仆射。任相時(shí)，與房玄齡共掌朝政，典章制度皆二人所出。玄齡善于謀，如晦善于斷，兩人配合默契。唐代良相，首推“房杜” 。李靖李靖 (571649)，京兆府三原 (今屬陜西 )人，出身官宦家庭。在隋末農(nóng)民起義風(fēng)起云涌之際，李靖被秦王李世

23、民召入幕府。 618 年，為平定割據(jù)勢力，李靖隨從李世民東進(jìn)，從此開始嶄露頭角。以后平定江南，歡下載精品資源穩(wěn)定巴蜀政局；北滅突厥，解除唐朝西北邊境的禍患。西擊吐谷渾時(shí)，李靖已年逾花甲，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于取得了勝利。他才兼文武，出將入相，為唐朝的統(tǒng)一與鞏固立下赫赫戰(zhàn)功。唐太宗曾給予高度評(píng)價(jià)： “ 尚書仆射代國公靖，器識(shí)恢宏，風(fēng)度沖邈，早申期遇，夙投忠款，宣力運(yùn)始，效績邊隅，南定荊揚(yáng)，北清沙塞，皇威遠(yuǎn)暢，功業(yè)有成。 ”李靖指揮的幾次重大戰(zhàn)役均取得勝利，他根據(jù)一生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，寫出了優(yōu)秀的軍事著作，可惜后世都失傳了。但他治軍、作戰(zhàn)積累的一套成功的經(jīng)驗(yàn)，豐富和發(fā)展了我國的軍事思想和理論。李勣李勣 (594669)，本姓徐，名世。曹州離狐 (在今山東鄄城 )人。唐高祖賜姓李，因避太宗諱，取單名。出身于土豪，為人慷慨，仗義疏財(cái)。 17 歲參加瓦崗軍，為瓦崗軍的發(fā)展壯大及瓦解隋朝的殘暴統(tǒng)治發(fā)揮了一定作用。 618 年歸順唐朝。能謀善斷，具有杰出的軍事才干。在攻滅東突厥、平定薛延陀等重大軍事戰(zhàn)役中，均功勛卓著，為唐朝平定天下，維護(hù)邊境的安定和國家的統(tǒng)一，作出突出貢獻(xiàn)。唐太宗稱贊他： “古之韓 (信 )白 (起 )、衛(wèi) ( 青)霍(去病 )，豈能及也?！蔽鋭t天廣攬人才武則天認(rèn)為求訪賢才是治國之