革命電視劇《恰同學(xué)少年》觀后感800字最新范文

1、革命電視劇恰同學(xué)少年觀后感800字最新范文 恰同學(xué)少年觀后感范文一 當(dāng)老師說，給我看這個電視劇的時候，我聽到恰同學(xué)少年是那么熟悉?？墒钱?dāng)我聽到恰同學(xué)少年，但是根本不知道這部電視劇，不知道它主要是說了什么事情，真是一概不知。 以前在家里電視有播過，但是我們只知道看那些所謂的“肥皂劇”、“偶像劇”，關(guān)注那些明星的很多消息，看那些明星們之間的緋聞，在那個時候，對這些抗日戰(zhàn)爭，所謂的教育，還有古代的一些教育電視劇，根本都不會正眼瞧一下。因為那時候恰同學(xué)少年觀后感，不知道這些電視劇，會讓我意識到讀書和學(xué)習(xí)的重要性。那時候，整天沉迷所謂關(guān)注哪個明星，是多么的閃閃發(fā)光，有的喜歡哪個明星，是我們的偶像，而且把

2、自己僅有的零用錢，都拿去買海報、明星貼圖，從來沒有想過去買一些課本資料來看看、輔導(dǎo)書來了解?，F(xiàn)在我的想法不同了，我知道我前面錯了，不應(yīng)該那樣做，所以我現(xiàn)在是想多學(xué)習(xí)、多一些有用的東西。 老師，當(dāng)您昨天給我看恰同學(xué)少年的時候，我是抱著一種想學(xué)習(xí)的態(tài)度。我想在這部電視劇里，會意識到，哪些是重要性，哪些不應(yīng)該做，當(dāng)我剛開始看的時候，就看了那么一點點，就從他們口中說出來的話，就知道他們學(xué)了很多的知識。他們說的每一句話，都是那么的有哲理、有學(xué)問。恰恰相反的是，我們真的沒法比。他們是“出口成章”我們是“出口成臟”，當(dāng)然有些人也是跟他們一樣的，是那么的優(yōu)秀。我看見他們說的每一句話，都是有帶“論語”在里面，是

3、因為他們讀到了很多的書，就把所學(xué)習(xí)的知識，積累起來，在當(dāng)代社會中，他們就運用出來了。而且他們那個時候，中國是很貧困、腐敗無能。但是，正在這個時候，有理想、有抱負(fù)、有為我們國家著想的人，是他們把自己學(xué)到的知識，想盡自己的一點力量，一點點地去改變，一點點讓我們中國更強(qiáng)大，更多有讀不起書，而又好學(xué)的人，去給他們創(chuàng)造機(jī)會，讓他們的抱負(fù)得到實現(xiàn)。 他們那個年代，而且都有很多人都很貧困，有很多想學(xué)習(xí)的年輕人，他們知道自己家里沒有錢給他們讀書，但是他們?nèi)匀荒敲吹?，想學(xué)習(xí)更多的知識，從來沒有想過放棄學(xué)習(xí)。他們那個年代想讀書有抱負(fù)的年輕人，是那么那么地多，然而跟我們這個年代相比，自愧不如。我們現(xiàn)在的生活好了一點

4、，可是，確不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會去報答祖國，確在學(xué)校里玩、常常鬧事，卻把爸媽給我們的學(xué)費，在學(xué)校里談戀愛。 我想，我們跟他們比起來，他們是那么地耀眼、發(fā)光。而且我們中國那時面臨很多孩子沒有錢而不能讀書，不能用知識來改變自己。因此，他們知道我們祖國當(dāng)時為什么那么落后、貧困。因此，他們知道想要一個國家強(qiáng)大起來，首先要有知識，有了知識就可以把自己所學(xué)到的，來教育大家做人的道理。他們都想用自己所學(xué)的知識，去幫助需要幫助的人，再去改變他們。他們的心全部系在國家上了，他們也了解目前我們中國當(dāng)下最需要是什么，他們都義不容辭的去做了。 當(dāng)時我看見一位只有十七歲的陶思詠，她對表哥說的一些話：“一個人光靠心地善良是不夠

5、的，你可以施舍，確實是很好?？赡阌袥]有想過，你能改他們的前途嗎?改變他們的命運嗎?中國到處都是這樣的孩子，如果光靠施舍，而不去為他們做點什么，那么他們今天是這樣，明天還是這樣，沒有改變他們，甚至他們的孩子還是會這樣。這就是我為什么要去讀師范的原因，去做一些能夠改變他們的事情，只有我們對國家做有用的事了，中國才會慢慢地強(qiáng)大起來。 我看了這三集，真的意識到我自己很多的缺點。所以，我想現(xiàn)在慢慢地改變自己，讓自己成為一個善解人意、成為一個有用的人。他們那精神值得我們學(xué)習(xí)，但是讓我意識到當(dāng)今社會，對人們也是非常的重要。可是我們要怎樣，才能向他們那樣說的那么深入人心?說得有哲理?希望老師給我們更多的啟發(fā)，

6、讓我更明白，讓我把所學(xué)到的知識深入人心的寫在d本里，讓大家感受到我也是一個想學(xué)習(xí)的人。 恰同學(xué)少年觀后感范文二 所以，我認(rèn)為和平年代更需要“熱血青年”，更需要培養(yǎng)有遠(yuǎn)大理想，有正確人生觀，正確價值觀，胸懷大志、目光深遠(yuǎn)的一代年輕人! 我真希望更多的孩子們、年輕人能從這部紅色偶像電視劇中學(xué)習(xí)到更多的知識，受到更真切的感動。我覺得電視劇恰同學(xué)少年就象一朵春天里綻開的迎春花，是那么的燦爛，那么的絢麗，而又那么的旺盛，那么的有生命力! “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方道?！泵珴蓶|的一首沁園春長沙不僅膾炙人口,而且激發(fā)了幾代青年人豪情壯志.之前中央電視臺熱播的一部紅色偶像劇恰同學(xué)少年給我?guī)砗艽?/p>

7、震撼,我相信也許很多人和我一樣已經(jīng)被這部電視劇深深的吸引著,感動著 這部電視劇中一個個朝氣蓬勃積極性上鮮活明亮的年輕人深深的感染著我,當(dāng)我看到毛澤東那一批年輕人的豪情壯志,那種志存高遠(yuǎn),發(fā)奮圖強(qiáng),報效祖國的精神,我想他們那種意氣風(fēng)發(fā)、胸懷鴻鵠之志，飽含憂患情懷的精神是在任何時代都適用的，在任何時候都會激勵一代又一代年輕人奮發(fā)向上的。 我認(rèn)為他們那種滿腔熱血、奮發(fā)圖強(qiáng)、憂國憂民的精神，不但在那種中國正處在水深火熱，戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代有用，而且在今天這種國太民安的太平盛世的和平年代也同樣適用。 作為一名大學(xué)生，我深深的感受到，老師教書育人，不但教書重要，而育人更重要，試想如果我們現(xiàn)在的學(xué)生都

8、象劉俊卿一樣的話，那么，大家可以想一想我們未來的中國會是怎么樣子，細(xì)細(xì)想起來是很可怕的事情。如果是那樣的話中國還會有燦爛的明天嗎?所以我認(rèn)為育人比教書更重要，更必要。 我們可以看一看，我們現(xiàn)在的很多學(xué)生，也許是因為獨生子女的緣故，大部分孩子都是自私自立，眼中只用自己，自己的利益高于一切，根本不知道要如何和同學(xué)和睦相處，如何互相幫助;在任何時候集體的利益要高于一切，以集體的利益為重;根本不知道如何尊敬師長，孝敬父母;試想如果連我們都做不到的話，何談報效祖國呢! 所以，我們要從小就要培養(yǎng)孩子們熱愛祖國、報效祖國的遠(yuǎn)大志向，讓他們從小就滿腔熱情的去學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的人生觀、價值觀。但這些并不是僅僅停留

9、在口頭上、書本上，如果只是僅僅靠生硬的教材來說話，靠教師天天口頭上喊了一遍又一遍，那也是費工徒勞，只會讓孩子們產(chǎn)生逆反心理。 我覺得這種責(zé)任應(yīng)該全社會來承擔(dān)，家長、學(xué)校、社會一起來擔(dān)負(fù)這一代孩子們的教育職責(zé)。應(yīng)該想辦法創(chuàng)設(shè)一些環(huán)境、一些機(jī)遇，讓孩子們?nèi)デ猩眢w會一下，去親身感受一下。真真切切讓他們感受到他們就是未來的小主人，未來的中國要靠他們?nèi)ソㄔO(shè)，去規(guī)劃。讓他們感受到，讀書不僅僅是為了考個好學(xué)校，考上清華、北大好好找工作，有個好工作，以后的日子就會舒適一些掙的錢就會多一些;或者多學(xué)點知識，知識豐富一些以后就會成為老板，經(jīng)理什么的。而是要從小就要有“國家興完，匹夫有責(zé)”責(zé)任感，國家的強(qiáng)盛是自己息

10、息相關(guān)的，我就是國家的一分子，我要為國家的繁榮昌盛出力獻(xiàn)策。要讓孩子們從小就建立國榮我榮，國恥我恥、唇亡齒寒的時代使命感。 那樣我們國家的人才就不至于成為劉俊卿那樣社會的敗類，只有聰明的腦袋瓜，而品質(zhì)卻極差的廢品，要知道高智商的人犯起罪來更可怕。 所以，我認(rèn)為和平年代更需要“熱血青年”，更需要培養(yǎng)有遠(yuǎn)大理想，有正確人生觀，正確價值觀，胸懷大志、目光深遠(yuǎn)的一代年輕人! 我真希望更多的小孩、同齡人能從這部紅色偶像電視劇中學(xué)習(xí)到更多的知識，受到更真切的感動。我覺得電視劇恰同學(xué)少年就象一朵春天里綻開的迎春花，是那么的燦爛，那么的絢麗，而又那么的旺盛，那么的有生命力! 恰同學(xué)少年觀后感范文三 最近晚上比

11、較空，陪老婆看了遍中央3套放的恰同學(xué)少年。3套節(jié)目很不錯，一天晚上放4集，當(dāng)中也沒什么廣告，比較的贊許。說實話，好象很多年都沒看過一部完整的電視連續(xù)劇了。記得看的上一部還是在大學(xué)時候看的尋秦記，遙遠(yuǎn)的記憶啊! 以前就聽說過這電視，不過沒什么興趣，覺得不就歌頌下歷史偉人么?事實也確實如此，呵呵不過還是有很多地方可以研究下的。電視給我影響最深的是學(xué)校的氛圍，時間過去快100年，大學(xué)好象退步了。不信?那我們來比較下。當(dāng)然，前提是電視里面不是瞎扯。如果電視所說是真的歷史發(fā)生過的事件，那就和我曾經(jīng)讀過的大學(xué)比較下(直接把母校寫出來感覺不大好，就稱c大吧)。 首先說規(guī)模?？措娨暫弦粠煾杏X就那么幾百人吧，

12、說大點也就幾千。c大學(xué)生人數(shù)在我印象里是湖南一師的十倍，可能還不止。規(guī)模湖南一師不值一比。 師資力量：湖南一師里面老師應(yīng)該很有名的，除了2個老外，還有很多海龜。雖然人數(shù)不多，但學(xué)生能接觸到的也不算少。c大老師很多，上有院士，中有教授，下有講師。但我4年本科讀完，無一名外教。專業(yè)課有教授，但下課后基本見不到。帶班的是工作幾年的老師，應(yīng)該是講師級別的吧。所有算下來，平均到學(xué)生頭上，還是湖南一師的師資力量強(qiáng)點。 教學(xué)成果：湖南一師出的人物真是不少，影片結(jié)尾時的介紹，從主席到省委書記到婦聯(lián)，大人物比比皆是，不曉得和主席是否有裙帶關(guān)系?，F(xiàn)在的大學(xué)，看看國家的上層領(lǐng)導(dǎo)，感覺大半是清華，我的母校好象沾不上邊

13、。說下來還是湖南一師強(qiáng)點。 社會實踐：湖南一師學(xué)生團(tuán)體自己辦有新民報，針砭時弊?？梢宰约恨k夜校，傳授知識?？梢越M織學(xué)生軍，拿上槍都可以上戰(zhàn)場。母校呢?有自己的學(xué)報還有院報什么的，不過內(nèi)容就差了點，除了學(xué)術(shù)性*，基本看不到政論性的東西。有學(xué)生會，除了節(jié)假日排點節(jié)目，就是響應(yīng)號召去大街上搞下衛(wèi)生。槍軍訓(xùn)的時候摸過幾天，效果嘛，上過大學(xué)的都知道。唯一一次游行，是駐南聯(lián)盟使館被炸，現(xiàn)在想起來還值得回味下。所以在社會實踐，實現(xiàn)自身價值上，湖南一師強(qiáng)得太多。 以上看來，現(xiàn)在的大學(xué)是規(guī)模和學(xué)生數(shù)量上取得很大的發(fā)展，其他的部分都是在退步，社會實踐基本退化消失。由此提出一個問題，學(xué)生教育的目的是什么?大學(xué)的教育

14、方向是什么? 本人沒讀什么教育書籍，不知目前教育的方向。就我個人而言，小時候讀書的目的是父母的要求，還算比較的聽話，考上了大學(xué)。大學(xué)后父母的要求是找到好工作，這個和成績關(guān)聯(lián)性就不大了。雖然基本每年能拿到獎學(xué)金，但已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的目的。畢業(yè)后找了份工作，算得上是能養(yǎng)活自己。反過來，覺得大學(xué)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識很可惜。所以對我而言，學(xué)習(xí)的目的是為了生存，大學(xué)教育的方向是把我培訓(xùn)成一個具備一定專業(yè)技術(shù)和素養(yǎng)的工作者。 突然想到教育立人這句話，如今目的性和針對性都很強(qiáng)的大學(xué)教育可以立人么?我覺得很難。大學(xué)里除了專業(yè)課程讓我有飯可吃外，還有一門課程讓我掛念，那就是哲學(xué)。記憶尤新的矛盾學(xué)說，對立統(tǒng)一理論，

15、雖然它沒有教會我做人，但給了我最起碼的思辨和分析問題的能力。等本專業(yè)的注冊考過后，來系統(tǒng)學(xué)習(xí)下哲學(xué)是個不錯的目標(biāo). 恰同學(xué)少年觀后感范文四 前段時間，央視一臺播放了恰同學(xué)少年這部電視連續(xù)劇，主要內(nèi)容是講毛澤東青年時期在長沙第一師范學(xué)校讀書時候的一些片段。電視劇中兩任校長不同的辦學(xué)理念，對我們教育工作者應(yīng)該有啟迪作用。第一任校長叫孔昭綬，他的辦學(xué)思想比較先進(jìn)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)與整個社會結(jié)合起來，實行民主式、自主式辦學(xué)，深受學(xué)生的愛戴，后來，他為追求學(xué)校的辦學(xué)宗旨而得罪了當(dāng)時的湯大將軍，被逼留學(xué)。接任校長位置的叫張干，這位校長很勤奮，很敬業(yè)，也非常替學(xué)生著想，為了把學(xué)校辦好夜以繼日地工作，但是，他所推

16、行的是一種極其傳統(tǒng)的、舊的管理模式，以嚴(yán)厲的制度來管制人，把學(xué)生作為讀書學(xué)習(xí)的機(jī)器，禁止學(xué)生參加一切社會活動，取締了毛澤東他們創(chuàng)辦的讀書會。開始，學(xué)生們雖然怨言四起，但還比較安靜，但隨著時間的推移，矛盾終于激化了，引發(fā)驅(qū)校長事件，毛澤東親筆寫下了“驅(qū)校長書”，張校長不但沒有治理好學(xué)校，反而被學(xué)生驅(qū)逐了學(xué)校,好心沒有討到好報。我們不妨思考一下，張校長到底錯在哪里昵?他敬業(yè)，他愛學(xué)生，他害怕學(xué)生的成績不好，害怕學(xué)生參與社會實踐活動而受到傷害，他為解決學(xué)校的經(jīng)費問題，四處奔波，放下自己的面子到處求援，難道他不好嗎?從這方面來說，他的確是好校長，但是，他所推行的教育，是一種極端保守的教育方式，已經(jīng)完全

17、不適應(yīng)社會的發(fā)展，更滿足不了學(xué)生的追求，面對這樣一群生龍活虎的、志在四方的、關(guān)心國家大事，急于想?yún)⒓由鐣嵺`的青年學(xué)生，這種教育方式，只能以失敗而告終。電視是劇里總結(jié)說，一個趕不上時代的校長，是一個失敗的校長，他所推行的教育，一定是失敗的教育。換句話說，一個趕不上時代的教師，是一個失敗的教師，他的教育一定是失敗的教育。 這個片斷，在今天這場轟轟烈烈的教育改革中，對我們教育工作者應(yīng)該是一個警示、一個告誡。我記得，在課程改革的一次培訓(xùn)會上，培訓(xùn)教師說過這樣一句話：如果你始終守著舊觀念不放，不改進(jìn)教學(xué)方法的話，最終有一天，你是要被學(xué)生攆下講臺的?？磥?，這一天，離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。大家不妨回想一下，這一

18、次課程改革中誕生的幾門新課程：品德與社會、科學(xué)、綜合實踐活動等，大家在教學(xué)過程中有些什么感受?難教、不好教、不知道怎么教、不愿意教，對不對。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?最根本的原因是，你仍然用的是以傳授為主的教學(xué)方式，而這些課程里根本就沒有什么需要你傳授的東西，也就是說，沒有知識結(jié)論性的東西，教材是不可教(傳授)的。就以科學(xué)教材為例，就連晝夜的形成、四季的形成這么復(fù)雜、這么抽象、難度這么大的教學(xué)內(nèi)容，教材上就沒有一句話是關(guān)于這方面知識結(jié)論的，因為它根本就沒有要告訴你的意思，怎么辦，按照他說的方法自己探究吧，雖然探究的歷程可能要曲折一些，花的時間要長一些，但通過探究得來的東西永遠(yuǎn)都是屬于自己的。再有

19、，就是綜合實踐活動這門課程，它根本就沒有教材，需要自己創(chuàng)設(shè)、自主生成的一門課程，如果沒有一種新的理念去指導(dǎo)，沒有全新的教學(xué)方法，我們怎么去實施這門課程? 尊敬的老師們，我們的教學(xué)思想是非改不可了，我們的教學(xué)方法是非改不可了，我們不要在那里猶豫彷徨，坐等觀望，不要辛辛苦苦地好心辦壞事，因為，我們面對的是生動活潑、聰明伶俐、有思維、有個性的學(xué)生，我們要把屬于學(xué)生的東西還給學(xué)生，引領(lǐng)他們?nèi)?、健康地發(fā)展。 恰同學(xué)少年觀后感范文五 恰同學(xué)少年給我們帶來了一種力量、一種召喚、一種深刻的理想追求! 恰同學(xué)少年在當(dāng)今社會推出，不僅給了繁碌的現(xiàn)代人以休閑的安憩時刻，更多的應(yīng)該是給予了現(xiàn)代人尤其是給那些缺少精神

20、營養(yǎng)和靈魂糧食的青年人。以毛澤東為首的一群貧寒學(xué)子，胸懷“掃天下”之鴻鵠志向，激勵著劇中人物也鼓動著我們的激情?？梢钥隙ǖ氖牵瑒≈兴从吵鰜淼?，正是我們年代整體所缺少的。 雖然沒有全部看完，但是劇中的人物就給我們留下了非常好的影響，如劇中毛澤東，勤奮而認(rèn)真，冷靜這表現(xiàn)在第一集中的外人都在打架他卻在屋里讀書。是一個從容自若的人，考第一師范的時候，別人都十分緊張。只有他不慌不忙的拉著蔡和森他們?nèi)コ猿舳垢?。說：“是你的，總是你的，不是你的，想了也白想。 還有劇中的蕭子升這也是一個很典型的人而且還是一位比較老實的人，看上去是一個比較穩(wěn)重的一位青年而且有著偉大的夢想，但是不太愛表現(xiàn)自己。蔡和森文縐縐的，但是文筆應(yīng)該是極好的!的確比較適合搞理論工作!另外，這是一個毫無虛榮心的人，極其難得!他可以放下當(dāng)時的學(xué)生的架子去擦皮鞋