體育教師專業(yè)知識(shí)考試題

1、體育教師專業(yè)知識(shí)考試題（1 一、填空 K 一個(gè)梔準(zhǔn)衛(wèi)徑場(chǎng)，應(yīng)由兩個(gè)平行的直道和轉(zhuǎn)個(gè)半徑相等的彎道姐成，跑道全板應(yīng)為300） 米|豐徑為（36）米；分道最小為1.22米最大為K25）儀 r 2.棊學(xué)枝8年轂8個(gè)班舉行籃球比賽，瑤用單循環(huán)制，一共纂進(jìn)行28）場(chǎng)比芻共有（7 ）輪 氛 武術(shù)運(yùn)動(dòng)的步型直f弓步）、（馬步）、（虛歩）.（仆步）I歐步）. 備人fw*把孑休素質(zhì)分為 力重、.（耐力）、（3?）. 術(shù)、寬米. 寬（4米4 1氛抿據(jù)少年兒童主長(zhǎng)發(fā)育的基李規(guī)律，身怵各辭官系蜒的生長(zhǎng)發(fā)育是（不均衝的住其中 （神經(jīng)）慕統(tǒng)笈育最快$ 生殖）秦統(tǒng)笈胃棊晚* 1趴 遵祥評(píng)價(jià)包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、（:截師的教學(xué)和課

2、程建設(shè)三方面的評(píng)價(jià). 14.諜程內(nèi)容資課開歿邑括現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)日的改適、（新興運(yùn)幼項(xiàng)目的）引用和（民帙、R 間檔統(tǒng)體育施源的）開愛。 1氣人體徒量的宜接來源干糖）、I脂肪蛋白質(zhì)。 二、判斷 K現(xiàn)階鞍初申階段毎冏每班應(yīng)安排3節(jié)悴TT課，（V） 2追逐跑是炭展學(xué)寶履蛾素廣的有敖方法*X） 3. 200E年北專奧運(yùn)會(huì)饑擁比姦將在秦皇呂奉行-（X） 4跨越式跳高助跑倒數(shù)三涉的比例是大、中，出. 機(jī) 人體速度索質(zhì)發(fā)最最快的載感期10-13歲（X） 6. 國(guó)褰僦布的學(xué)生像處健康棟準(zhǔn)中規(guī)定.戛高，體重、肺港當(dāng)尊都厲干尊體形態(tài)頊目 仁 捧球比賽度球時(shí)可以在球場(chǎng)端如S任窓一點(diǎn)進(jìn)行。（V） 專門動(dòng)作的建力，包括神經(jīng)系

3、銃調(diào)節(jié)下不同肌肉群間的 協(xié)詢工作的施力6作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)技能，要求學(xué)生學(xué)習(xí)、韋握和運(yùn)用基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技龍， 形成一定的運(yùn)用特長(zhǎng)，為終身體育奠定艮好的基礎(chǔ)。 四、簡(jiǎn)答 1、簡(jiǎn)述前滾詡的動(dòng)作要領(lǐng) 答；蹲律，兩手撐墊，屈臂、低頭，同時(shí)兩腳證地，提臀收腹重心前移，團(tuán)身向前滾動(dòng)，前滾 時(shí)，后他、肩、背、警部依次著地.於后抱小1團(tuán)身成蹲揮。 2、上好一堂體育課傅會(huì)受別多種因務(wù)的制約，1、堅(jiān)持”健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2）、滋發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生 終身體育的直識(shí)。3）、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生鴿圭體地位。4）、關(guān)注個(gè)體差耳耳不同需 求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。 五、錄合題 小墊子在體育諜教

4、學(xué)中經(jīng)常使用請(qǐng)你舉出4種在不同數(shù)學(xué)內(nèi)容中合理便用小墊子的方法. 單杠或雙杠；保護(hù)* 4）在投挪教學(xué)中傲目標(biāo)。 Hl稱苜趙 力墊子在體育遽戦竽中經(jīng)常像用，請(qǐng)你舉出4種在不闔教學(xué)丙容中合理便用小墊子的方芯 ： 1）技克：仰臥起坐 肩時(shí)到址2）游鹼：作產(chǎn)碣暮；3單杠或雙杠：保護(hù)； 4）左投碎教學(xué)中做目標(biāo). 六、詒述題 作為一容中學(xué)體育教師，請(qǐng)問你有何措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的t 答；1 *提高學(xué)生目學(xué)自塚的能力數(shù)師要指耳學(xué)生學(xué)會(huì)看圖和覩掲動(dòng)作亍意圖進(jìn)行摸信紙 習(xí).提高學(xué)生在模仿申學(xué)習(xí)井鼓勵(lì)他們提高邑學(xué)自練廃力。 Z）、教師要給學(xué)生菅這合作學(xué)習(xí)的氯圈在津生直學(xué)自織的哥礎(chǔ)上可取組成學(xué)習(xí)/卜給.讓學(xué)生 相

5、互觀廉、相互幫肋、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氟闔中丫提島發(fā)現(xiàn)惜逞和改正錯(cuò)課的能力， 不斷提高動(dòng)作頂量，并在合作學(xué)月電發(fā)展社會(huì)交隹龍力 3）、報(bào)脯要為學(xué)生提供機(jī)合，培恭他們的創(chuàng)造力.建爭(zhēng)力U及迎接挑城的徒力p在數(shù)學(xué)過程 申T有些教學(xué)內(nèi)容數(shù)BE可也只提孌求.不數(shù)芳謖，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)F 4 *弘過布賣適當(dāng)眾庭作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的輟煉習(xí)惱以及時(shí)社合縫朵間題的貴任肆 5）、發(fā)捍信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì).指庁學(xué)生收集和錄合信息.憤惜鼠技術(shù)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)工武* 6）、發(fā)場(chǎng)救學(xué)民主，鮭常新取學(xué)生的宜見.與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方注，讓學(xué)生也適當(dāng)?shù)?方式對(duì)報(bào)、學(xué)過程村結(jié)臬港行評(píng)仰。 1、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為

6、主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為 主要目的的必修課程。 2、評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從 身體、心理 和 社會(huì)適應(yīng) 等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。 3、 運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度 與 行為 表現(xiàn)。 4、 肌肉工作時(shí)的直接能源是 ATP，它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。 5、 人體的運(yùn)動(dòng)，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著杠桿 的作用， 關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的 樞紐，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的 動(dòng)力。 6體育鍛煉之所以能夠增強(qiáng)體能，主要是由超量恢復(fù) 的生理機(jī)制決定的。 7、身高、體重、肺活量是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的必測(cè)項(xiàng)目。 8、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先 1-2 報(bào)數(shù)。 9、 耐久跑中的途中跑，要求 跑的節(jié)奏

7、與呼吸節(jié)奏相配合。 10、三級(jí)跳遠(yuǎn)由 快速 助跑，沿 直 線向前的連續(xù)三次跳躍組成。 二、判斷題 1、支撐擺動(dòng)要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。(V) 2、直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。 (X ) 3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作。規(guī)定動(dòng)作由競(jìng)賽組織部門確定，采 用統(tǒng)一的動(dòng)作和音樂進(jìn)行。( V ) 4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動(dòng)作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、 撥球連貫動(dòng)作將球推出；( X ) 5、 足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。(X ) 6、排球比賽中 A 隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，裁判員判其違

8、 例( X ) 7、急停是快速移動(dòng)中突然停止，借以甩開防守者的方法。動(dòng)作有一步急停和兩 步急停。( V ) 8、 如八個(gè)隊(duì)員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場(chǎng)次為七場(chǎng)。(V ) 9、長(zhǎng)拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇 步。( X ) 10、重力休克是在劇烈運(yùn)動(dòng)中， 由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生 的休克。( X ) 三、簡(jiǎn)答題 1 、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？ 答： 1 、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣， 培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。 3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。 4、關(guān)注個(gè) 體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生

9、受益。 2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？ 答：1、循序漸進(jìn)的原則； 2、全面鍛煉的原則； 3、經(jīng)常性鍛煉原則； 4、區(qū)別對(duì) 待的原則； 5、準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。 3、簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？ 答： 1 、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響； 2、體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活 性和穩(wěn)定性； 3、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。 4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)? 答：1、打好身體基礎(chǔ)；2、掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)自 主學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià)3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；4、培養(yǎng)自我體 育意識(shí)。 5、分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫描繪動(dòng)作過程。 答：動(dòng)作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳

10、后緊腰，稍屈髖，兩臂主動(dòng)前伸，雙 手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動(dòng)腿，兩臂斜 上舉，挺身落地。 四、分析題 根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球變向運(yùn)球教材。請(qǐng)注意目標(biāo)的明確，重 點(diǎn)與難點(diǎn)的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。（簡(jiǎn)案） 答：1、目標(biāo)的確定，全面、恰當(dāng)、具體。2、教材的動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)表 述恰當(dāng)。3、新理念的貫徹實(shí)施。4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。5、學(xué)生學(xué)習(xí)方 法的運(yùn)用。6學(xué)生練習(xí)自主空間的體現(xiàn)。7、教師教學(xué)過程中評(píng)價(jià)的運(yùn)用。 中學(xué)體育教師招考試題 作者：賣克兒加克訊已被分享5次復(fù)制鏈接 一、填空 1、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，應(yīng)由兩個(gè)平行的直道和兩個(gè)半徑相等的彎道組成

11、，跑道全 長(zhǎng)應(yīng)為（400）米，半徑為（36）米；分道最小為（1.22 ）米最大為（1.25）米。 2、某學(xué)校8年級(jí)8個(gè)班舉行籃球比賽，采用單循環(huán)制,一共要進(jìn)行（28 ）場(chǎng)比賽, 共有（7 ）輪。 3、武術(shù)運(yùn)動(dòng)的步型有（弓步）、（馬步）、（虛步）、（仆步）（歇步）。 4、人們通常把身體素質(zhì)分為（力量）、（速度）、（耐力）、（靈敏）、（柔 韌）等五大素質(zhì)。 5、2008年北京奧運(yùn)會(huì)乒乓球女子比賽將有（團(tuán)體）和（單打）兩個(gè)比賽項(xiàng)目。 6學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求從（身體形態(tài)）、（機(jī)能）和（素質(zhì)）三個(gè)方面 綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。 7、在初中體育課教學(xué)中（技巧）、（單杠）、（雙杠）和（支撐跳躍）都屬于

12、體操教學(xué)。 8、跳高的技術(shù)是由（助跑）、（起跳）、（騰空）和（落地）四個(gè)緊密聯(lián)系的 階段組成。 9、接力跑的傳接棒方式有（上挑式）、（下壓式）和（立棒式） 10、體育鍛煉前后要做（準(zhǔn)備）活動(dòng)和（整理）活動(dòng)。 11、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)（28）米、寬（15）米、3分線半徑（6.25 ）米。標(biāo)準(zhǔn)排球場(chǎng) 長(zhǎng)（ 18）米、寬（ 9）米。 12、根據(jù)少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律， 身體各器官系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育是 （不均衡） 的。其中（神經(jīng)）系統(tǒng)發(fā)育最快；（生殖）系統(tǒng)發(fā)育最晚。 13、課程評(píng)價(jià)包括（學(xué)生的學(xué)習(xí)）、（教師的教學(xué)）和課程建設(shè)三方面的評(píng)價(jià)。 14、課程內(nèi)容資源開發(fā)包括（現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的）改造、 （新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的

13、）引用 和（民族、民間傳統(tǒng)體育資源的）開發(fā)。 15、人體能量的直接來源于（糖）、（脂肪）和（蛋白質(zhì)）。 二、判斷 1、 現(xiàn)階段初中階段每周每班應(yīng)安排 3節(jié)體育課。（V） 2、 追逐跑是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法。（X） 3、 2008年北京奧運(yùn)會(huì)帆船比賽將在秦皇島舉行。（X） 4、 跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小。（X） 5、 人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期 1013歲。（X） 6、國(guó)家頒布的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，身高、體重、肺活量等都屬于身體形 態(tài)項(xiàng)目。 （X） 7、 排球比賽發(fā)球時(shí)可以在球場(chǎng)端線后任意一點(diǎn)進(jìn)行。（V） 8、 分腿騰越練習(xí)時(shí)，保護(hù)人應(yīng)站在跳箱前方。（ X ） 9、

14、在廣播體操的教學(xué)中，教師多采用背面示范授課。（X） 10、 田徑項(xiàng)目比賽中，競(jìng)賽項(xiàng)目的距離應(yīng)從某起點(diǎn)線后沿至終點(diǎn)線的前沿。（V） 三、名詞解釋 1、體能：指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力。體能包括與 健康有關(guān)的體能和與運(yùn)動(dòng)技能有關(guān)的體能。 前者包括心肺耐力、 柔韌性、 肌肉力 量、肌肉耐力、 身體成份等。 ，后者包括從事運(yùn)動(dòng)所需要的速度、 力量、靈敏性、 平衡、反應(yīng)等。 其中一些體能成份即是與健康有關(guān)的體能， 又是提高運(yùn)動(dòng)技能所 需要的體能。 2、運(yùn)動(dòng)技能：指在體育運(yùn)動(dòng)中有效完成專門動(dòng)作的能力，包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下 不同肌肉群間的協(xié)調(diào)工作的能力。 作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)技能， 要求學(xué)

15、生學(xué)習(xí)、 掌 握和運(yùn)用基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能， 形成一定的運(yùn)用特長(zhǎng)， 為終身體育奠定良好的 基礎(chǔ)。 四、簡(jiǎn)答 1 、簡(jiǎn)述前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng) 答：蹲撐，兩手撐墊，屈臂、低頭，同時(shí)兩腳蹬地，提臀收腹，重心前移，團(tuán)身 向前滾動(dòng)，前滾時(shí)，后腦、肩、背、臀部依次著地，然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐。 2、上好一堂體育課將會(huì)受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。為 保證課堂教學(xué)工作的順利開展， 并能收到預(yù)期的教學(xué)效果， 就一節(jié)體育實(shí)踐課的 備課須考慮哪些內(nèi)容？ 答：實(shí)踐課的備課須考慮教材、學(xué)生、教法、場(chǎng)地、器材、時(shí)間、氣候、安全、 教案等內(nèi)容。 3、什么是課程評(píng)價(jià)？課程評(píng)價(jià)的主要目的是什么？ 答：是通過系統(tǒng)收集

16、課程設(shè)計(jì)、 課程組織實(shí)施的信息， 依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn) 行價(jià)值判斷的活動(dòng)。 目的是對(duì)課程設(shè)計(jì)和組織實(shí)施的科學(xué)程度進(jìn)行診斷，并確定課程目標(biāo)的達(dá)成程 度。它是不斷完善課程建設(shè)的重要依據(jù)和途徑。 4、體育與健康課程的基本理念是什么 答： 1）、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 2）、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興 趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。 3）、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。 4）、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。 五、綜合題 小墊子在體育課教學(xué)中經(jīng)常使用， 請(qǐng)你舉出 4 種在不同教學(xué)內(nèi)容中合理使用小墊 子的方法。 答： 1）技巧：前滾翻仰臥起坐 肩肘到立； 2）游戲：作障礙等； 3）單杠 或雙杠：保護(hù)； 4）在投擲教學(xué)中做目標(biāo)。 六、論述題 作為一名中學(xué)體育教師，請(qǐng)問你有何措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)？ 答： 1）、提高學(xué)生自學(xué)自練的能力。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖和根據(jù)動(dòng)作示意 圖進(jìn)行模仿練習(xí)，提高學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)他們提高自學(xué)自練能力。 2）、教師要給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上可以組成學(xué) 習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中， 提