中班韻律活動《捉螃蟹》教案(20201124224831)

1、精品文檔 中班韻律活動捉螃蟹 一、活動目標(biāo) 1學(xué)習(xí)隨音樂合拍地做“螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢”等動作。 2. 遷移已有經(jīng)驗，創(chuàng)編螃蟹走路和伸腳動作。在教師體態(tài)提示下，根據(jù)音樂變化 做出與音樂相匹配的動作。 3. 在做螃蟹橫行和躲藏動作時，知道向左、右兩側(cè)看，努力做到身體不碰到同伴。 二、活動準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件 經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道螃蟹的樣子及其運動方式 三、活動過程 （一）圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1出示圖片 師：小朋友們，今天老師請來了一位好朋友，看，這是誰呀？ 幼：（螃蟹） 2.提問 師：你們都認(rèn)識他啊。那我們來看看，他是什么樣子的？ 幼：（很多腳，有兩個大鉗子） 師：看，這些都是他的腳，螃蟹有

2、這么多的腳，你們見過他的腳可以怎么動嗎？ 師：現(xiàn)在你們都是小螃蟹，來伸伸自己的螃蟹腳。 師：嗯，小螃蟹們的腳動得可真靈活。這個好朋友都想邀請你們一起去它的蘆葦 叢里玩耍，你們愿不愿意??？ 幼: （二）感受、演繹A段音樂 1播放A段音樂，幼兒跟隨教師聽A段音樂，做螃蟹伸腳的動作 師：小螃蟹們，準(zhǔn)備好了，我們一起去蘆葦叢中玩吧。 師：我們先在蘆葦叢中藏好（把小手背到身后藏好，站好），等音樂出來的時候, 我們就出來打個招呼【放音樂，第二張 PPU 小螃蟹出來了，藏起來；小螃蟹又出來了，打個招呼。（前奏部分） 揮一揮我們的大鉗子，換一只（A段第一節(jié)一伸出右手搖一搖，背到身后； 反方向一次） 再動動我們

3、的腳，扭一扭；換一邊（A段第二節(jié)一雙手叉腰，右腳跟點地， 扭扭屁股，反方向一次） 師：小螃蟹們跳得真好，但是我覺得如果能更整齊一些的話就更好看了。誰來說 說看，我們可以怎么做？可以先動哪條腿？ 幼: 師：這是一個不錯的辦法，我們一起試試看。 【再次播放A段音樂，組織幼兒整齊做出動作?！?師：果然，這次跳得更好看了！ （三）感受、演繹B段音樂 1.引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)螃蟹吹泡泡。 師：小螃蟹說，跟你們一起玩啊，真是太高興了，他很謝謝你們跟他一起跳舞。 為了表示感謝，他決定向你們展示一項他的本領(lǐng)?？?，他在干嘛？ 幼： （吹泡泡） 師：真厲害，我們一起來學(xué)學(xué)看，一起來吹泡泡吧！（雙手五指分開，放在嘴邊

4、， 身體、頭部一起從右往左，返回）再來一遍。 2引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)螃蟹走路。 師：真好玩兒，吹泡泡的本領(lǐng)一下子就被你們學(xué)會了。螃蟹說：你們學(xué)得真是太 快了，那你們能學(xué)我走路嗎？ 師：螃蟹是怎么走路的？誰愿意學(xué)一學(xué)？ 幼：（橫著走） 師：我們一起來學(xué)一學(xué)（雙手側(cè)平舉，肘關(guān)節(jié)略彎，五指分開，抖動，腳做碎步 向右、向左動）【多試幾次】 3.播放B段音樂，幼兒跟隨老師聽音樂做吹泡泡、螃蟹走路動作。 師：螃蟹的兩個本領(lǐng)都被你們學(xué)會了，那我們跟著音樂一邊吹泡泡一邊學(xué)螃蟹走 路，試試看?！疽魳?，ppt3】我們吹一吹，走一走，吹一吹，走一走。 師：讓我們再來一遍好不好？ 真是難不倒你們，我們把小螃蟹在蘆葦叢里

5、，和我們玩耍的音樂加上，一起 來一遍好不好？【放音樂，ppt4，音樂有兩遍-前奏ABAB段】 （四）感受、演繹C段音樂 1引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編“撓癢癢”的動作 師：小螃蟹玩著玩著，突然有點癢癢了，想要撓一下。 師：你知道小螃蟹是怎么撓癢癢的嗎？你們做給我看看。 2引導(dǎo)幼兒從不同方位創(chuàng)編多種螃蟹撓癢癢的動作 師：xxx,你撓了哪里，是怎么撓的？我們一起撓一撓。（提問多個幼兒） 師：有這么多地方都可以撓癢癢，我們一起來想想辦法，把這些有趣的動作做整 齊些吧！ 幼： 師：我覺得拍手是個不錯的辦法，我們可以先拍兩下再撓癢癢，你們同意嗎？ 幼: 師：那我們就聽著音樂來撓癢癢（前四節(jié)動作同 A段一動動手、動動腳；

6、A段撓 癢癢）【ppt5】 （五）聽音樂，完整演繹 1.播放音樂，完整地做模仿螃蟹的動作。 師：我們今天向這位好朋友學(xué)習(xí)了這么多，我們一起來跳個螃蟹舞向好朋友表示 感謝吧！【ppt6前奏一尾聲前】 師：小朋友們，跳得都非常好。小螃蟹可高興了，想和我們一起再跳一遍。你們 愿不愿意呀？ 不過老師想請男小朋友和女小朋友比比賽， 看一看哪邊跳得比較好。先請女 小朋友跳一遍?！驹俅尾シ乓魳?，完整表演螃蟹舞?！?（六）傾聽并感受尾聲音樂 1引導(dǎo)幼兒傾聽尾聲音樂 師：螃蟹朋友說，今天和你們這些小螃蟹玩得可真高興， 可是，我現(xiàn)在要回家了。 因為這里來了一位捉螃蟹的人，他要把我們這些小螃蟹都抓走。你聽捉蟹的人來 了?！疽魳罚琾pt7，弓I導(dǎo)幼兒傾聽音樂】 捉蟹人這么壞，害得我們不能和小螃蟹一起玩了。你們敢不敢來捉弄一下這 位捉蟹人。 幼: 師：好，那老師就來當(dāng)這位捉蟹人，小朋友們是小螃蟹，你們一個一個跟在老師 的身后，記住要悄悄的跟著，等到我回頭你們就不能動，知道嗎？誰被我看見動 了，誰就要被我這個捉蟹人捉回家了。 等到我來捉你們的時候，你們這些小螃蟹 們就要躲起來，不被我抓到好不好？我先請一個小朋友上來示范一下。【叫兩三 個幼兒】（前四邊領(lǐng)著幼