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1、生活中創(chuàng)新思維案例生活中創(chuàng)新思維案例一需要一把剪刀據(jù)說籃球運動剛誕生的時候, 籃板上釘?shù)氖钦嬲幕@子。每當球投進的時候,就有一個專門的人踩在梯子上把球拿出來。,比賽不得不斷斷續(xù)續(xù)地進行,缺少激烈緊張的氣氛。為了讓比賽更順暢地進行, 人們想了很多取球方法, 都不太理想。 有位發(fā)明家甚至制造了一種機器,在下面一拉就能把球彈出來, 不過這種方法仍沒能讓籃球比賽緊張激烈起來。終于有一天,一位父親帶著他的兒子來看球賽。 小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球,不由大惑不解:為什 么不把籃筐的底去掉呢 ?一語驚醒夢中人,大人們?nèi)鐗舫跣眩谑遣庞?了今天我們看到的籃網(wǎng)樣式。去掉籃筐的底,就這么簡單,但那么多有
2、識之士都沒有想到。聽來讓人費解,然而這個簡單的 “難題困擾了人們多年。 可見,無形的思維定式就像那個結實的籃子禁錮了我們的頭腦, 使得我們的思維就像籃球被 “囚禁在了籃筐里。于是,我們盲目地去搬梯子、去制造機器生活中許多時候,我 們就需要這樣一把剪刀,去剪掉那些纏繞我們的 “籃筐,生活原本并沒 有那么復雜。生活中創(chuàng)新思維案例二結冰的啟示熱水比冷水結冰塊,這種自然現(xiàn)象是坦桑尼亞中學生埃斯托 姆佩姆巴第一個發(fā)現(xiàn)的。1963年,姆佩姆巴在熱牛奶里加了糖,準備做冰淇淋。如果要等熱牛奶涼后再放入冰箱,恐怕別的同學把冰箱占滿了, 所以他便把熱牛奶塞進冰箱。令人驚奇的是:姆佩姆巴的熱牛奶比別的同學的冷牛奶結
3、冰要快 得多。他的這一重要發(fā)現(xiàn),當時不過被老師和同學們當成笑料。 姆佩姆巴不顧人們的嗤笑,求教于達累斯薩拉姆大學物理教授奧 斯博爾內(nèi)博士。奧斯博爾內(nèi)博士做了同樣的實驗,證實這種自然現(xiàn)象確實存在。海洋館開館一年,簡直門可羅雀。最后,急于用錢的投資商以 “跳樓價把海洋館脫手, 灑淚回了南方 新主人入主海洋館后,在電視和報紙上打廣告,征求能使海洋館 起死回生的金點子。一天, 一個女教師來到海洋館,她對經(jīng)理說她可以讓海洋館的生 意好起來。按照她的做法,一個月后,來海洋館參觀的人天天爆滿,這些人 當中有三分之一是兒童,三分之二則是帶著孩子的父母。三個月后,虧本的海洋館開始盈利了。海洋館打出的廣告內(nèi)容很簡
4、單,只有 12 個字:兒童到海洋館參觀 一律免費。此后,世界上很多科學雜志,刊登了這種自然現(xiàn)象,并把它命名為“姆佩姆巴效應這個真實事例給我們的啟示是:對于不同凡響的觀點、 與眾不同的看法,我們不要立即予以譏笑,而是應該用科學的方法去 證明這個觀點、看法是對還是錯,說不準這個被大多數(shù)人認為是謬論 的東西,還是一個響當當?shù)恼胬砟?!生活中創(chuàng)新思維案例四魯班發(fā)明鋸 的故事相傳有一年,魯班接受了一項建筑一座巨大宮殿的任務。這座宮殿需要很多木料,他和徒弟們只好上山用斧頭砍木,當時 還沒有鋸子,效率非常低。一次上山的時候,由于他不小心,無意中抓了一把山上長的一種 野草,卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪,一根
5、小草為什么這樣鋒利 ?于是他摘下了一片葉子來 細心觀察,發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著許多小細齒,用手輕輕一摸,這些小細 齒非常鋒利。他明白了,他的手就是被這些小細齒劃破的。 后來,魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子,兩顆大板牙 非常鋒利,一開一合,很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心,他抓住一只蝗蟲,仔細觀察蝗蟲牙 齒的結構,發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細齒,蝗蟲正 是靠這些小細齒來咬斷草葉的。這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。 于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小鋸齒的竹片,然后到小樹 上去做試驗,結果果然不錯,幾下子就把樹桿劃出一道深溝,魯班非常高興。但是由于竹片比較軟, 強度比較差,不能長
6、久使用, 拉了一會兒, 小鋸齒就有的斷了,有的變鈍了,需要更換竹片。魯班想到了鐵片,便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。魯班和徒弟各拉一端, 在一棵樹上拉了起來, 只見他倆一來一往, 不一會兒就把樹鋸斷了,又快又省力,鋸就這樣發(fā)明了。在魯班之前,肯定會有不少人碰到手被野莫劃破的類似情況,為 什么單單只有魯班從中受到啟發(fā),發(fā)明了鋸,這無疑值得我們思考。大多數(shù)人只是認為這是一件生活小事,不值得大驚小怪,他們往 往在治好傷口以后就把這件事忘掉了。而魯班卻有比較強烈的好奇心和正確的想法,很注意對生活當中 一些微小事件的觀察、 思考和鉆研,從中找到解決問題的方法和思路, 甚至獲得某些創(chuàng)造性發(fā)明。這告訴我們一個道理, 留意生活中許多不起眼的小事, 勤干思考, 會增長許多智慧。鋸發(fā)明以后,魯班又發(fā)明了許多木工工具, 古書對此有很多記載 生活中創(chuàng)新思維案例五易畫風的白石老人齊白石,本是個木匠, 靠著自學,成為畫家,榮獲世界和平獎。然而,面對已經(jīng)取得的成功,他永不滿足,而是不斷汲取歷代名 畫家的長處,改變自己作品的風格。他 60 歲以后的畫,明顯地不同于 60 歲以前。70 歲以后,他的畫風又變了一次。80 歲以后,他的畫的風格再度變化。據(jù)說,齊白石的一生,曾五易畫風 ;正因為白石老人在成功后仍然 馬不停蹄,所以他晚年
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