2020年中學教師個人工作總結(jié)

1、2020年中學教師個人工作總結(jié)【篇一】2020年中學教師個人工作總結(jié)一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作 業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比 較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主， 使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思 想覺悟，并順利完成教育教學任務。回顧本學期的工作，有成功 的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如 下。一、政治思想方面。本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更 為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的 印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適

2、的 場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學 生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切 不良的現(xiàn)象作斗爭。本學期，積極參加各類政治業(yè)務學習，努力 提高自己的政治水平和業(yè)務水平。二、教育教學方面。1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、 基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與 難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎 樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、 需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的 預防措滋?？紤]教法，解決如何把

3、已掌握的教材傳授給學生， 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信 息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激 發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體 學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭 作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。復習階段。針對每一位學生展開復習，注意聯(lián)系實際，畫 圖，看圖，培養(yǎng)學生的讀圖能力，指導學生根據(jù)圖形相互之間展 開提問，開拓思維。2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上

4、不能按 時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生 的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要 做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對 后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭， 或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解 和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的 理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，有 時寬容比批評更能教育學生。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾 長，提高教學水平。三人行，必有我行焉。我注意平時和其他交流，向有經(jīng)驗的 教師學習，學習教學方面的好的經(jīng)驗

5、、方法，學習管理學生方面 的好的辦法，本學期取他人之長對我的幫助不小。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識 面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液?，F(xiàn)在是新課程實驗階段，無論知識、教學經(jīng)驗都是摸著石頭 過河，我平時注意鉆研教材、認真閱讀課程標準，經(jīng)常到圖書 館、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，力求在符合課標教學的同時，給學生適 當充電并且相應有所減負。三、其他方面。嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請假。 認真上課。四、成績和不足。1、本學期使大多數(shù)學生對地理很感興趣，期末考試地理成績 考得比較優(yōu)秀。2、不足：對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進 行由于面過于大，力度不夠。方法花樣太多

6、，學生暈頭轉(zhuǎn)向。五、今后努力方向。1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教 育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。2、加強對學生的管理，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化。3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教 學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺 點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量?！酒?020年中學教師個人工作總結(jié)時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自 己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因 此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領 導的充分肯

7、定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì) 量更上一層樓，現(xiàn)將20XX年度的工作回顧如下：一、在德育方面本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極 要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積 極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提 高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干， 了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的 行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所 收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家 和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安 排，以大局為重，以學校利益為重，不

8、計較個人得失，較好地處 理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多 做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作 中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調(diào)配， 樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工 作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，向優(yōu)秀 的同事看齊，用更髙的標準要求自己。二、在出勤方面這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持 提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早 退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位， 堅持大事少請假，小事不請假。三、在教學能力方面在教學中，我總是刻苦鉆研

9、，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最 前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生；我 從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論 多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天 要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以 飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務；在教育教學工作 中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成；我 重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積 極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題， 恰當處理問題；對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制 度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，

10、所以我認 為自己完全能夠勝任教育教學工作。四、取得的成績一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水 和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色 地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列 前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去 培養(yǎng)學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火， 將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們?！酒?020年中學教師個人工作總結(jié)我于20XX年7月從蘇州大學畢業(yè)，取得歷史學教育本科學歷 及學士學位。同年8月進入河埒中學從事歷史教學工作。20XX年 晉升為中學二級教師，在河埒中學

11、任教至今。任職五年，不論是 擔任任教師還是班主任，都能立足本職，勤于鉆研，勇于實踐， 成為學校歷史學科組教學的骨干。一、思想品質(zhì)，職業(yè)道德思想上好學上進，要求進步，忠于教育事業(yè)。堅決擁護黨改 革開放以的路線方針政策，嚴格遵守學校規(guī)制度和社會公德，正 直溫和，愛崗敬業(yè)；積極參加學校組織的各類各項學習與教育， 認真達成繼續(xù)教育目標，圓滿完成學習任務，始終不忘提升自身 的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能；愉快接受學校工作安排，不挑肥揀瘦， 不怨天尤人，起早帶晚，辛勤耕耘，執(zhí)著追求，一心撲在教育教 學工作上；熱心參與公益事業(yè)和集體活動，尊重他人，心懷學 校，盡己綿薄，為校爭榮；認真履行教書育人的職責，重師德師 風建

12、設，弘揚正氣，言傳身教，為人師表，具有較強的敬業(yè)、務 實和奉獻精神。二、教育教學能力1、歷史教學工作歷史在初中并非主，但它在傳承明、啟迪人生中卻有著突出 的效用。為此，作為任教師，我重學：向書本學，經(jīng)常閱讀有關(guān)歷史 教學的書籍雜志，做好摘錄；向他人學，廣泛聽，擇其善者而從 之；從實踐學，經(jīng)常反思自己的教學行為，覺有不善者及時改 之。其次重新，教學上積極貫徹新改理念，堅持以人為本、以生 為先，鉆研新教材，挖掘新思路，利用新手段，充分運用自己善 于制作多媒體的能力，將豐富的材，廣泛的知識充實入日常教 學，能合理運用游戲、知識競答、小組對抗賽等形式活躍堂，調(diào) 動學生參與教學的熱情與激情，在快樂的氛圍

13、中傳授知識、遷移 知識、內(nèi)化知識。再次是重德，“學史做人”，歷史教育是歷史 史實的傳授，更是人道德的傳授，在講述豐富的歷史知識，使學 生認識歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律的同時，我還十分注意發(fā)掘歷 史學科的德育因素，不失時機地對學生進行愛國主義、集體主義 和公民道德教育。任職五年，教學效果受到領導和同仁的肯定，完成過一屆畢 業(yè)班教學，學生的結(jié)業(yè)成績令人滿意，合格率有明顯提髙。我積 極參加教學交流，多次代表學科組對校內(nèi)校外開，獲得好評，并 多次獲獎。在20XX年西片賽中戰(zhàn)勝大橋、光華等對手，出線入圍 參加市級比賽，并榮獲市級二等獎。結(jié)合自身教學還撰寫了讓 學生在“感知中學習歷史、淺談歷史活動、論詩詞在

14、 中學歷史教學中的應用、隨風潤物一一論中學歷史教學與學 生人格建構(gòu)等多篇教學論。2、班主任工作20XX年共擔任過三年班主任，班級是學校的基本單位，是學 校教育教學的前沿陣地，也是學生學習與生活的主要舞臺。作為 班級的管理者，學生的指導者，我本著“一切為了學生，為了一 切學生，為了學生一切”的理念投入工作，不僅關(guān)心學生的化學 習進步，更關(guān)心學生的心理健康，教導學生怎樣做人。積極整合 以往的經(jīng)驗與教訓，注意自身師德師嚴的樹立，扎扎實實開展班 級工作，緊抓日常行為規(guī)范，嚴格班級常規(guī)管理，樹立“講正 氣、講學習”的良好班風。重視班委建設，以點帶面，營造積極 向上的氛圍；實行值日班長制，讓每一個學生了解

15、并參與到班級 管理中，培養(yǎng)學生“主人翁”意識。面對全體，重理論教育，防微杜漸，充分發(fā)揮自身歷史專業(yè) “以史為鑒”的德育功能，提高學生辨是非、明榮辱的能力；面 對個體，重心理疏導，發(fā)掘閃光點，指出不足處，引導學生從善 棄“惡”。能以一個母親的心態(tài)對待每一個學生，同時能從為人 父母的角度感念每一位學生家長的立場和期盼，時時與學生家長 進行聯(lián)系交流，或在家校聯(lián)系本上筆談，或通過電話、家訪等形 式交談面談，相通有無，互換信息，發(fā)揮好家庭一一學校教育的 沿襲性、一致性、互補性。率領班級積極參加校級集體項目，并 多次獲獎，取得了較為滿意的效果。期間撰寫了德育需要齊抓 共管、初中時期家庭矛盾的成因與解決之道等教育論。 20XX年圓滿完成了實習班主任的指導工作。2020年獲校優(yōu)秀中隊 輔導員稱號。三、工作實績20XX年公開昌盛的秦漢化一一世界的科學成就獲校級 “優(yōu)秀公開”和“多媒體設計優(yōu)勝獎”。20XX年公開甲午戰(zhàn)爭獲校級公開優(yōu)勝獎。20XX年公開紅軍不怕遠征難獲校級