4.3.1角與角的大小比較

1、角與角的大小比較導(dǎo)學(xué)案3、判斷課題4.3.1角與角的大小比較(1)1、理解角及與角有關(guān)的概念；學(xué)習(xí)2、掌握角的表示方法與角的比較大??；目標(biāo)3、掌握角平分線的概念及簡單運(yùn)用；4、培養(yǎng)學(xué)生幾何語言的表達(dá)能力及識圖能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：角的表示方法；角平分線的運(yùn)用學(xué)習(xí)程序?qū)W習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)筆記一、練習(xí)反饋二、自學(xué)討論閱讀教材P123- P124,并探究下列問題：1 角是由具有公共的兩條射線組成的圖形。2 當(dāng)射線繞著端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到與原來的位置在同一直線上，但方向相反時(shí)，所成的角叫做;當(dāng)射線繞著端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周，又重新回到原來的位置時(shí)，所成的角叫做。3角通常用三個(gè)字母來表示，如圖，角可以表示為，中間的字母B是角的頂點(diǎn)，還可

2、以用一個(gè)B數(shù)字或字母表示,/ ABC也可以表示為。練習(xí)：1、如圖，/ AOC用數(shù)字表示為，/ 2用三個(gè)字母表示為，/3與卩、/表示同一個(gè)角。2、角平分線，從出發(fā)，把這UA個(gè)角分成的兩個(gè)角的射線，叫做 這個(gè)角的角平分線。學(xué)案主人：班級：班組號備課人：4、1、2、(1)(2)(3)(4)兩條射線組成的圖形叫做角反向延長射線0A得到一個(gè)平角角的兩邊可以度量角的始邊旋轉(zhuǎn)到終邊的旋轉(zhuǎn)量越大，角度越大。F列敘述正確的是A、角的兩邊越長，角度越大C、平角是周角的一半三、展示提升將下圖中所有的角正確地表示出來表示為:、一條直線就是平角、兩條射線組成角表示為:如圖，能用/ 1,Z B,Z ABC三種表示方法表示

3、同一個(gè)角的是 /!巴 Cc) c()A、/ A/ E/ C/ AED/ CDEB、/ A/ B/ BDF/ AFD/ EC、/ A/ B/ C/ AFD/ EDCDD/ A/ B/ C/ D/ BFD3、如圖所示，指出圖中的角表達(dá)正確的一組是4、將圖中的角用不同的方法表示出來，并填寫下表(同一列表示同一個(gè)角)a4L*/ABC5、根據(jù)圖回答下列問題：(1)能用一個(gè)字母表示的角是哪些?(2)以B為頂點(diǎn)的角有哪些?6如圖，0B是/ AOC勺平分線,則/ AOB=/ AOC=2 =27、如圖所示，圖中最大的角是其中/ AOC=/ AOC=/ BOD=/ BOD=/ BOC=0若/ AOBM COD 貝U/ AOC7/ BOD8 如圖，OC是/ AOD勺平分線，OE是/ BOM 平分線。(1)若/ AOB=130，則/ COE