中學2021年教學工作計劃范文

1、中學2021年教學工作計劃一、指導(dǎo)思想： 本著“以人為本，和諧發(fā)展，效率優(yōu)先”的原則有效提升教師隊伍的素質(zhì)；以落實推進xx年八道江區(qū)的“教學十項工作”為中心，細化教學的常規(guī)管理，提高教學管理的質(zhì)量、效益和檔次；以校本教研、片區(qū)教研和課堂教學為載體，細化教學研究的主題、創(chuàng)新教學研究的模式、推進我?！皢栴}教學研究”的進程，扎實開展各種類型的教學研究，提高課堂教學的效率，更新教學理念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，提升教師的專業(yè)化水平，深化新一輪課程改革的進程；提高我校的辦學聲譽。 二、工作目標： 1、 夯實并細化教學常規(guī)管理備、教、批、考等教學工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學科單周備課

2、日，提高教學管理的質(zhì)量、效益和檔次。 2、 夯實并細化教、科研工作，尤其要改變教與學的方式，設(shè)立雙周教研日，從而拉動科研的方向。 3、全面深入課堂，加強九年級平行推進的監(jiān)控與管理。 4、改進八年級兩級分化現(xiàn)象。 5、加強七年級學科的銜接和各班級均衡發(fā)展的管理。 6、 加強學籍和檔案的規(guī)范、科學管理。 7、 科研工作和師資培訓工作要加強計劃性和有效性。 8、 加強新、老三室的利用率與規(guī)范管理。 三、重點工作及措施： （一）、夯實并細化教學常規(guī)管理備、教、批、考等教學工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學科單周備課日，提高教學管理的質(zhì)量、效益和檔次。 1、加大上學期修訂的有關(guān)備、教、批、考等常規(guī)教

3、學制度的執(zhí)行力度，將這些制度的執(zhí)行落到實處。 2、夯實并加強集體備課的細化管理。 為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧，促進教師業(yè)務(wù)水平提高，提高學校教學質(zhì)量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，取長補短，共同提高。集體備課是課堂教學的準備環(huán)節(jié)，是課堂教學取得成功的重要保證，是教師專業(yè)化成長的平臺。 本學期設(shè)立單周集體備課日，并對集體備課制定出相應(yīng)的集體備課制度加以具體的約束和獎懲要求。集體備課日的具體設(shè)置為： 每月單周周二至周五為集體備課日，備課的時間為兩節(jié)課。 周二下午是語文組，負責人為陳平、趙光榮。 周三下午是數(shù)學組，負責人為王永發(fā)主任。 周四下午是英語組，負責人是單麗

4、華主任。 周五下午是理化生組，負責人是王霞主任。 周二上午政史地組，負責人是楊福榮主任。 周三上午是體音美組，負責人是姜秀敏主任。 上午的備課時間是三四節(jié)課，下午的備課時間是七八節(jié)課。 （二）、加強學科教學的階段性和終結(jié)性的質(zhì)量監(jiān)控與分析。 1、各級教學管理人員本學期仍然要不斷加強對課堂教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控與調(diào)研，與教師一道深入課堂，研究教學過程設(shè)計、實施、反思、效率的“分子”的提高策略，使課堂教學向著集約、創(chuàng)新、高效的軌道不斷運轉(zhuǎn)。 教學校長每學期聽課不少于60節(jié)，教導(dǎo)主任聽課不少于80節(jié)（含上課節(jié)數(shù)）。 2、為確保學生基礎(chǔ)知識的掌握和學習能力等的提高。各年級主任要調(diào)動教研組長、年級組長參與教學管

5、理的微觀管理，把單元過關(guān)、章節(jié)檢測工作落到實處。組織好月考工作。七、八年級本學期搞好兩次月考一次期末教學質(zhì)量檢測工作，九年級搞好3次月考工作。具體為： 七、八年級：第一次 9月26、27日；第二次11月14、15日。 九年級三次月考：第一次 9月27日；第二次 11月15日；第三次 12月27日。 七八年級思品、歷史、地理、生物同時納入月考檢測，為學生的進一步學習奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。 教務(wù)處要組織好每次的檢測工作，并做好相應(yīng)的質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，改善不足，促進提高。 （三）、突出抓好九年級畢業(yè)班的平行推進工作，加強課堂教學的監(jiān)控力度，確保在xx年的基礎(chǔ)上有所提高，從而提升我校在河口片的辦學聲

6、譽。具體措施 1、加強課堂授課質(zhì)量的監(jiān)控。 主管教學領(lǐng)導(dǎo)和主管九年級領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)今上級部門對延長課時時間來達到提高教學效果的嚴控情況下，我校應(yīng)挖掘課堂教學潛力，加大深入九年級課堂教學的監(jiān)控力度，與教師一道研究九年級課堂教學效率的提高問題。教學校長本學期九年級聽、評課不少于30節(jié)；負責年部教學的主任聽、評課不少于40節(jié)；教導(dǎo)主任聽、評課不少于40節(jié)。 2、加強邊緣生的潛力挖掘。 樹立邊緣生的信心；加強對邊緣生的學法指導(dǎo)；挖掘邊緣生的非智力因素；加強邊緣生的個別輔導(dǎo)；抓家校結(jié)合?？傊诰蚋鞣N潛力提高邊緣生的成績。 3、加練習題的精選控制。練習要有目的性、針對性、實效性。教師對習題要精心篩選或設(shè)計，力爭

7、同學科的練習題是學科教師共同協(xié)商的成果。 4、九年級本學期進行三次月考：第一次 9月27日；第二次 11月15日；第三次 12月27日。 每次月考要及時進行質(zhì)量分析與總結(jié)，為下段的教學提供經(jīng)驗和改進措施。 （四）、深入開展校本教研活動，不斷深化片區(qū)聯(lián)研活動。 本著“全面促進教師的專業(yè)成長，促進教學方法的改進，促進課堂教學效果的提升，促進教學質(zhì)量的提高?！薄八膫€促進”的原則，開展各級各類的的教研活動。在活動中，轉(zhuǎn)變教與學的角色理念，深化我?！皢栴}教學”的教學研究的進程，力圖在各學科教學研究中，做小做細學科教研主題；做活做新教研模式。從而推進科研進程。 1 最新會計教學工作計劃范文2xxx高校教學科研工作計劃范文最新教學秘書工作計劃范本中學音樂實習老師教學計劃學年度第二學期