部編版語文四年級(jí)下學(xué)期《期末檢測(cè)卷》帶答案解析

1、精品期末測(cè)試卷部 編 版 語 文 四 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、積累與運(yùn)用。（49分） 1.看拼音，寫詞語。（8分） n wi bo ji zhi qin bkun un hn n j j yn j2.寫出同音字。（4分） 【zh】（ ） 體 （ ） 肪 （ ） 書達(dá)理 （ ） 繁葉茂【jn】公（ ） 古（ ） （ ） 碧輝煌 （ ） 疲力盡3.形近字組詞。（8分） 駿（ ） 俏（ ） 哺（ ） 譬（ ） 峻（ ） 峭（ ） 鋪（ ） 劈（ ） 4.補(bǔ)充詞語，并選詞填空。（6分） 成（ ） 上萬 無（ ） 為力 （ ） 黃子孫 無（ ） 無慮一（ ）

2、 不茍 空空（ ） 也 震（ ） 欲聾 驚慌失（ ） （1） 爸爸不僅對(duì)待工作很認(rèn)真，做事情也是 。（2） 遇到危險(xiǎn)情況，我們要保持鎮(zhèn)定，不要 。5.下列加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （2分） a他們把桌椅飯菜搬到門前，海闊天空地吃起來。b談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。c等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。d救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)或毆斗。6.下列句子中使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（ ） .（2分） a戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領(lǐng)了5979高地。b蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。c.兩雙鞋，既像四只鳥

3、窩，又像兩對(duì)鳥。d.忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來，窗戶紙嘩啦嘩啦響。7.按要求寫句子。（8分） （1） 一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食。（仿寫擬人句） （2） 黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢。（仿寫比喻句） （3） 鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！（用加點(diǎn)詞語寫一句話） （4） 展開想象，將下面的句子續(xù)寫完整。 朋友是什么？朋友是一把吉他，盡情地奏響快樂生活的樂章；朋友是 ， 。8.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（11分） （1） 母愛是偉大的，就像冰心所說：“母親??！ ，鳥兒躲到它的巢；心中的風(fēng)雨來了， 。”（2） 王冕文書畫俱佳，常常受到夸贊，但是他

4、卻說：“不要人夸好顏色， 。”（3） 淳樸的鄉(xiāng)村里，楊萬里看到的是“籬落疏疏一徑深， ”；在鄉(xiāng)間田野里，范成大看到的是“ ，麥花雪白菜花稀”。（4） 豐子愷筆下的鵝非常 ，表現(xiàn)在它的 、 和 中。（5） 頤和園一課是按照“長(zhǎng)廊 昆明湖”的游覽順序?qū)懬宄摹６?、口語交際。（5分） 當(dāng)你在買東西時(shí)，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡，你會(huì)怎樣跟她說？ 三、課內(nèi)閱讀。（10分） 貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，（ ） 誰怎么呼喚，它（ ） 不肯回來。說它貪玩吧，的確是

5、啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！1.文段是選自 先生的 ，他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，他一生創(chuàng)作了一千多篇（部） 作品，我還知道他的作品有 。（3分） 2.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分） 3.用“ ”畫出文段的中心句。（2分） 4.這段話介紹了貓 、 和 的三個(gè)特點(diǎn)。（3分） 四、課外閱讀。（16分） 刻在樹上的字他拿著報(bào)刊編輯的退稿箋，心情就像是被吹落的樹葉，感到灰心失望極了。要知道這是他接到的第九十九封書法退稿箋呀!也是他定下的最后一次投稿了。他曾在接到30封退稿箋時(shí)暗自發(fā)誓:如果接到第九十

6、九封退稿箋，他未被報(bào)刊采用一篇稿件，他就再也不搞書法了，說明書法與他無緣，他不是搞書法的料，缺乏這方面的靈氣。盡管這樣做他很痛苦，但他不得不這樣。想想看，他對(duì)書法所付出的還少嗎？由于從小學(xué)到高中就偏愛書法而影響了學(xué)業(yè)，他沒能考上大學(xué);參加工作后，仍癡心不渝，從不多的工資中,拿出大部分錢來買書、紙、筆墨練習(xí)書法。在他自認(rèn)為練得可以時(shí)，就試著向報(bào)刊寄稿件。一年多來,除了稀如牛角的退稿箋，多如牛毛的稿件都一去不復(fù)返了。他曾充滿自信地想，憑他的功底，在他收到第九十九封退稿箋之前，至少也要有幾幅書法作品見諸報(bào)刊，可現(xiàn)在他心情沉重地從家中出來，茫然地在大街上走著，不知不覺地來到了上小學(xué)時(shí)的學(xué)校門前。門前的

7、小楊樹，如今已枝繁葉茂了。驀地，他的眼前一亮，他發(fā)現(xiàn)楊樹上刻著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)字，好醒目，好熟悉。對(duì)了，他想起來了，這不是自己上小學(xué)時(shí)為展示自己的字寫得好，一時(shí)心血來潮用小刀刻上去的么?他清楚地記得當(dāng)時(shí)老師發(fā)現(xiàn)后還批評(píng)了他。想起來都有些心酸，白白地讓楊樹挨了幾刀，如今在書法事業(yè)上仍無建樹，真有些愧對(duì)此樹呀!他撫摸著楊樹，當(dāng)他再一次凝神細(xì)看這八個(gè)字時(shí)，他不由得驚呆了:只見這幾個(gè)字默默地隨著小樹成長(zhǎng),已長(zhǎng)得筆力矯健，自然灑脫，神采飛揚(yáng)，靜態(tài)中點(diǎn)畫出動(dòng)態(tài)之美，而且筆畫的輕重緩疾，方圓長(zhǎng)短所產(chǎn)生的藝術(shù)美，沒經(jīng)過千錘百煉的書法愛好者是很難望其項(xiàng)背的?？勺约阂郧翱痰淖峙c眼前的字是相去甚遠(yuǎn)的呀!此

8、時(shí)他感到眼前的大樹就像一位哲人向他講解著什么，他頓悟了。他忽然感到自己那關(guān)于九十九封退稿箋的決定是多么荒唐、幼稚和可笑!五年后，他成了頗有建樹的書法家。1.從文中找出下列詞語的近義詞。（3分） 迷茫（ ） 凝思（ ） 千磨萬擊（ ） 2.他接到第九十九封退稿箋感到灰心失望極了，是因?yàn)椋?） 。（2分） a報(bào)刊編輯不識(shí)才b他由此覺得自己不是搞書法的料c是他最后一次投稿d他確實(shí)沒有搞書法的靈氣3.“可現(xiàn)在”其中的省略號(hào)表示（ ） 。（3分） a引文省略；b話沒有說完；c語音未盡；d說話斷斷續(xù)續(xù)文中以此來表示他 的心情。4.“大樹就像位哲人向他講解著什么”，作者沒有說明講解的內(nèi)容，但是我們清楚講解的

9、內(nèi)容就是 。（2分） 5.作者在結(jié)尾只告訴讀者他的成功，卻沒有具體寫他成功的過程,給讀者留下了許多想象的空間，那么讀者可以歸納出他成功的原因就在于 。（3分） 6.作者寫他的心情，“像是被吹落的樹葉”，你能用幾個(gè)成語來表示他此時(shí)的心情嗎？（3分） 五、習(xí)作園地。（20分） 每當(dāng)放假的時(shí)候，最快樂的事應(yīng)該就是回到農(nóng)村老家體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村生活，鄉(xiāng)村柳枝青青，鳥鳴聲聲，真是美不可言。同學(xué)們，把你發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)的美麗景色用優(yōu)美的語言跟大家分享一下吧。題目自擬，不少于350字。參考答案一、1.崗位 胳膊 戒指 鉛筆寬廣 昏暗 聚集 擁擠2.肢 脂 知 枝 斤 今 金 筋3.駿馬 俏麗 哺育 譬如嚴(yán)峻 陡峭 店鋪 劈柴4.千 能 炎 憂 絲 如 耳 措（1） 一絲不茍 （2） 驚慌失措5.a 6.d7.（1） 月亮躲進(jìn)云層，再也不愿露出圓圓的臉蛋。（2） 小明有一顆金子般的心。（3） 弟弟睡覺時(shí)，非要爸爸陪著不可，真是太調(diào)皮了。（4） 困難生活中的一把拐杖 盡力支撐起一片希望的天空8.（1） 天上的風(fēng)雨來了 我只躲到你的懷里（2） 只留清氣滿乾坤（3） 樹頭新綠未成陰 梅子金黃杏子