【部編版】語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《期末檢測(cè)試卷》帶答案

1、精品期末測(cè)試卷部 編 版 語(yǔ) 文 四 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_第一部分 積累運(yùn)用（42分）一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)zhung sh tin m mi cn xing x b to dng l zh x fng shu二、我會(huì)為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)zh zh z扎( )針 編扎( ) 掙扎( )nn nn避難( ) 困難( ) 難( )民三、下列句子中”風(fēng)雨”的意思與其他三項(xiàng)不同的是（ ）（分）a.心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。b.天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。c.經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。d.無(wú)論遇到什么困難，我們都將風(fēng)雨同舟，共渡難關(guān)。

2、四、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)不能用括號(hào)里的詞語(yǔ)替換的一項(xiàng)是（ ）（分）a.它走起路來(lái)慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。（不慌不忙）b.它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進(jìn)了肚里。（一直）c.鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。（訓(xùn)斥）d.倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去。（假若）五、選擇用”信”字組成的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。（不重復(fù))（4分)深信誠(chéng)信自信堅(jiān)信我是一個(gè)( )的人，做人非常講( )，( )世上無(wú)難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此( )不疑。六、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。（5分3分+2分）（ ）（ ）斑斕 茹（ ）飲（ ） （ ）（ ）翱翔無(wú)（ ）為( ) 前（ ）（ ）仰 溫

3、順（ ）（ ）我用” “這個(gè)詞來(lái)形容美麗的孔雀，用” “這個(gè)詞來(lái)形容我家的小狗，用” “這個(gè)詞來(lái)形容兇猛的豹子，用” “這個(gè)詞來(lái)形容空中的雄鷹。七、按要求寫句子。(8分)1.許多老松樹(shù)在熱辣辣的太陽(yáng)光的照射下，滲出厚厚的松脂。（縮句） 2.他的寫作水平明顯地改進(jìn)了。（修改病句） 3.”神舟五號(hào)”遨游太空。（擴(kuò)句） 4.科學(xué)家的靈感，絕不是坐等可以來(lái)的。(改為反問(wèn)句) 八、日積月累。(7分)1.獨(dú)坐敬亭山是有詩(shī)仙之稱的唐代詩(shī)人 所作，其中詩(shī)句” ，只有敬亭山”表達(dá)了詩(shī)人與敬亭山之間 之情。（3分）2.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)有關(guān)古人勤奮學(xué)習(xí)的故事:描寫李白讀書的 ，描寫車胤讀書的 。這些故事讓我們受

4、到了”書山有路勤為徑， “學(xué)習(xí)不怕根底淺， “的深刻道理。（2分）3.在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，有許多具有偉大品格的人。如諾曼底號(hào)遇難記中的哈爾威船長(zhǎng)，面對(duì)災(zāi)難他 ；抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中特級(jí)英雄黃繼光舍身堵槍眼，體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士 的革命英雄主義精神。（2分）第二部分 閱讀感悟（25分）(一)課內(nèi)閱讀。（10分）扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)的臉上立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄，后退

5、幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上:“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō):”沒(méi)看見(jiàn)!”1.選文中描寫敵人毒打雨來(lái)時(shí)的動(dòng)詞有: ，從中可以看出敵人的 。（4分）2.請(qǐng)給這段話擬個(gè)小標(biāo)題: （2分）3.對(duì)選文中畫線部分理解正確的是（ ）（2分）a.血滴在課本上，說(shuō)明血弄臟了課本。b.表現(xiàn)雨來(lái)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。4.這段選文表現(xiàn)了雨來(lái)的什么精神?（2分） (二)課外閱讀。（15分）收易拉罐的小男孩星期天我去美國(guó)友人家里玩，喝完飲料，

6、順手將空罐扔進(jìn)了垃圾袋?！辈?，不，別丟掉，放雜物間那個(gè)硬紙箱里去。今天是星期天，他們會(huì)來(lái)收的?！迸笥颜f(shuō)。”誰(shuí)?”“兩個(gè)男孩子?！边^(guò)了大約一小時(shí)，有人敲門，一個(gè)男孩的聲音:”可以進(jìn)來(lái)嗎?”朋友應(yīng)(yn yn)聲道:”進(jìn)來(lái)吧?！甭?tīng)見(jiàn)他們熟門熟路地進(jìn)了雜物間，又聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天，全然不介意小家伙們?cè)陔s物間里折(zh zh)騰。十分鐘光景，孩子們?cè)谕馕莺傲寺?”謝謝啦!再見(jiàn)?！苯又鴤鱽?lái)輕輕的關(guān)門聲。我忍不住好奇，走進(jìn)了雜物間。幾個(gè)曾裝滿空罐兒的硬紙箱空了，一個(gè)摞(1u nu)一個(gè)地放得整整齊齊。我推開(kāi)大門，路上走著那兩個(gè)小男孩，大的14歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車

7、；那個(gè)小的大約只有10歲，在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個(gè)星期天收集鄰居家的空易拉罐，已經(jīng)有一年多了，( )是刮風(fēng)下雨，( )大雪紛飛，次次不落。“這易拉罐能賣多少錢?”我知道回收這種空罐子不會(huì)比在中國(guó)更賺(zhun zhn)錢。“是賣不了多少錢，可小哥兒倆講他們要靠這錢買一輛汽車?！辟u易拉罐買汽車?這中間的距離在我看來(lái)無(wú)疑比從地球到月球還遠(yuǎn)?！边@能行嗎?”“不知道?！彼岩粋€(gè)剛喝完的易拉罐放進(jìn)了一個(gè)硬紙箱，”他們說(shuō)是仔細(xì)算過(guò)的，哥哥達(dá)到法定駕駛車齡時(shí)就能買上車了?！备鐑簜z還在路上走著，那小的拉了條繩子在前面拖，一邊嘰嘰喳喳與在后面推車的哥哥說(shuō)著什么，清脆的童音在靜靜的

8、街上回蕩。突然，我涌上一個(gè)念頭，追上這哥兒倆，沖著他們說(shuō):”嗨，男子漢們，將來(lái)你們這輛車就叫易拉罐號(hào)吧!”1.認(rèn)真讀短文，用”畫出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。(4分)2.選擇正確的詞語(yǔ)填寫在文中的( )里。(3分)盡管還是 無(wú)論還是3”介意”的意思是 。(2分)4.短文主要講哥兒倆想用 ，就利用每個(gè)星期天。(3分)5.你從作者稱呼哥兒倆”小家伙們”到”男子漢們”的變化中體會(huì)到了什么?作者說(shuō)”將來(lái)你們這輛車就叫易拉罐號(hào)”，如果讓你來(lái)給小哥倆這輛車起個(gè)名字，你想起什么?(3分) 第三部分 快樂(lè)習(xí)作（30分)上文中收易拉罐的小哥兒倆是不是值得我們夸贊和學(xué)習(xí)呢?相信你也一定有很多不錯(cuò)的小伙伴。他們有的助人為

9、樂(lè)，有的性格開(kāi)朗，有的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還有的在音樂(lè)、美術(shù)、小發(fā)明、小制作等方面有特長(zhǎng)請(qǐng)選擇一位夸一夸。要求:1.用具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。2.內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，寫完以后要認(rèn)真修改，注意不寫錯(cuò)別字。3.題目自擬。參考答案一、裝飾 甜蜜 美餐 詳細(xì) 波濤 登陸 秩序 豐碩二、zh z zh nn nn nn三、五彩 毛 血 凌空 能 力 俯后 可愛(ài) 五彩斑斕 溫順可愛(ài) 茹毛飲血 凌空翱翔四、a五、自信 誠(chéng)信 堅(jiān)信 深信六、1. 2. 3.七、1.松樹(shù)滲出松脂。2.他的寫作水平明顯地提高了。3.示例:宛若巨龍的”神舟五號(hào)”遨游浩瀚的太空。4.科學(xué)家的靈感，難道是坐等可以等來(lái)的嗎?八、1.李白 相看兩不厭 相依相偎 2.鐵杵成針 囊螢夜讀 學(xué)海無(wú)涯苦作舟 只要邁步總不遲 3.臨危不懼、忠于職守 頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，不畏犧牲九、（一）1.弓、伸、扭、拉、抽、打、揪、擰、抓 兇狠、毒辣 2.示例:遭到毒打，寧死不