地理經(jīng)緯網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)演示教學(xué)

1、地理經(jīng)緯網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)好資料教學(xué)環(huán)節(jié)一，組織教 學(xué)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn) 備一個(gè)小地 球儀二，引入新 課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖經(jīng)線緯線:定義:形狀圓弧是 否相交長(zhǎng)度方向數(shù)量活動(dòng)一 教師出示表格活動(dòng)：同學(xué)3-4人一 組，觀察地球儀分析回 答下列問題，總結(jié)歸納 經(jīng)緯線的特征，完成表 格什么樣的線是經(jīng)線？什么樣的線是緯 線？經(jīng)線和緯線，哪個(gè)是半圓，哪個(gè)是整 圓？所有的經(jīng)線，所有的緯線是否相等？ 經(jīng)線和緯線各指示什么 方向？在地球儀上你能畫出幾條經(jīng)線和緯 線學(xué)生代表發(fā)言：復(fù)習(xí)有關(guān)緯 線和經(jīng)線的 知識(shí)，并為 引出經(jīng)緯網(wǎng) 作鋪墊經(jīng)緯網(wǎng)的特點(diǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì)李聰熙課題課時(shí)輔助教具教法設(shè)計(jì)者單位經(jīng)緯網(wǎng)1課件、地 球儀啟發(fā)、合

2、作 探究何文榮、梁 繼強(qiáng)、歐麗 捷、黃彩 紅、馬梅 珍、顏忠海江州區(qū)江南 中學(xué)教學(xué)目標(biāo)一、 知識(shí)與能力1、了解認(rèn)識(shí)緯線與經(jīng)線的特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)利用簡(jiǎn)單的經(jīng) 緯網(wǎng)定位3、了解經(jīng)緯網(wǎng)在生活中的巨大作用。二、過程與方法通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀簡(jiǎn)單經(jīng)緯網(wǎng) 圖的一般方法。三、情感態(tài)度和和價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、克服困難的意志，激發(fā)學(xué)生團(tuán) 結(jié)協(xié)作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。教學(xué)過程教師歸納總結(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生填 表對(duì)比二者的區(qū)別。） （板 書：經(jīng)緯網(wǎng)）三、新課1、什么是 經(jīng)緯網(wǎng)1、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)們畫出一副 經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，請(qǐng)同學(xué)們說一說 什么是經(jīng)緯網(wǎng)？由經(jīng)線和緯線交織成的 網(wǎng)就是經(jīng)緯網(wǎng)。通

3、過觀察分析 理解并闡述經(jīng) 緯網(wǎng)的概念。不是。2、經(jīng)線和緯線是否 是 真實(shí)存在的呢？在地圖和地球儀上3、那么只有在哪里 我 們才能夠看到它們呢？2、在經(jīng)緯 網(wǎng)上找到指 定點(diǎn)4、 那誰能更準(zhǔn)確的說一說什么是經(jīng)緯網(wǎng)呢？在地球儀或地圖上由經(jīng) 線和緯線交織成的網(wǎng)， 就是經(jīng)緯網(wǎng)?；顒?dòng)二游戲教師給班級(jí)座位表編排經(jīng)緯 度學(xué)生游戲：找位置 要求：1,每個(gè)同學(xué)記住 自己的第幾排對(duì)應(yīng)緯度 多少，第幾列對(duì)應(yīng)經(jīng)度 是多少。2，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生代表發(fā) 言，隨機(jī)說出6個(gè)同學(xué) 的列數(shù)和排數(shù)，哪組同 學(xué)以最快而且準(zhǔn)確回答 出這個(gè)同學(xué)的名字和經(jīng) 度和緯度，回答正確的 得分2分，看哪個(gè)小組 得分最高。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用 所學(xué)知識(shí)解決 問題的能

4、力。 激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣，加深學(xué)習(xí) 印象，培養(yǎng)合 作意識(shí)，拓展 思維空間。教師講述座位表編排經(jīng)緯度注意及要求。教師總結(jié)：、總結(jié)：1 斷經(jīng)緯：橫緯豎經(jīng) 2找交點(diǎn)：該點(diǎn)所 在的經(jīng)線與緯線的交點(diǎn)3.標(biāo)符號(hào)：將該點(diǎn)標(biāo)注在所給經(jīng)緯網(wǎng)上3、經(jīng)緯網(wǎng) 的用途四，課堂小結(jié)五，布置作業(yè)六、板書設(shè)計(jì)(過渡)：那么在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng) 緯網(wǎng)有哪些用途呢？課件播放：中國(guó)海軍搜救馬航MH370海上墜機(jī)可疑點(diǎn)。小明邀請(qǐng)英國(guó)一個(gè)小朋友瓊斯到 北京玩，在信中開了一個(gè)小玩 笑。暑假期間請(qǐng)找到經(jīng)度 116、 緯度40的地去方參加地理夏令 營(yíng)活動(dòng)。猜猜他能否找到那個(gè)地 方？信中所定的地點(diǎn)在哪里？請(qǐng) 幫助小明在地球儀上找一找這個(gè) 地方，看看是否有什么差錯(cuò)。經(jīng)緯網(wǎng)一、概念：地球或地球儀上由經(jīng) 線和緯線交織成的網(wǎng)。二、利用經(jīng)緯網(wǎng)定位：1、斷經(jīng)緯一一橫緯豎經(jīng)2、 找交點(diǎn)點(diǎn)所在經(jīng)線與緯線交占八、3、 標(biāo)符號(hào) 將點(diǎn)標(biāo)注在所在經(jīng) 緯網(wǎng)上三、用途：在軍事、航海、航 空、交通以及氣象觀測(cè)等方面廣 泛應(yīng)用觀察課件內(nèi)容，說出經(jīng) 緯網(wǎng)的實(shí)際用途：廣泛 應(yīng)用于軍事、航海、航 空、交通以及氣象觀測(cè) 等許多方面。分組探究，說出這樣的 地點(diǎn)有四個(gè)，并進(jìn)一步 說出這四個(gè)地點(diǎn)分別 為：(40 N