人教版小學(xué)體育一年級下冊教案（全冊）

1、一年級下冊 體育任課教師：_小學(xué)一年級體育下冊教案一年級教學(xué)目的和目標(biāo)教學(xué)目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！币荒昙壗虒W(xué)目標(biāo)：（一）、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。（二）、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。（三）、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作體育課教學(xué)常規(guī)：體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良

2、品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。一、教師方面：認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。1、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。2、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和

3、運動量。4、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、 注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。5、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。6、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。7、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。二、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技

4、能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。5、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。小學(xué)一年級體育教材分析一年級體育基礎(chǔ)常識共三篇內(nèi)容，現(xiàn)將各篇教材的意義和應(yīng)掌握的要點簡述如下。 1. 認(rèn)真上好體育課 初入學(xué)的兒童對于體育課是一門什么樣的功課和怎樣

5、上好這門功課還不夠清楚，因此要通過形象，生動活潑的形式，如讓他們觀摩高年級的體育課，或本班講與練 ( 如排隊、分組等 ) 結(jié)合的活動，讓他們淺顯地了解上體育課的意義、體育課的組織形式以及簡單常規(guī)要求。并且知道 “ 體育課上，學(xué)習(xí)和鍛煉積極不積極 ” 將作為評定學(xué)生學(xué)習(xí)成績的內(nèi)容之一，以強化學(xué)生認(rèn)真上好體育課的意識，為以后上好課打好初步基礎(chǔ)。本課內(nèi)容可在開學(xué)初的第一節(jié)引導(dǎo)課進(jìn)行；一年級第二學(xué)期和二年級的兩個學(xué)期，都應(yīng)在上學(xué)期、學(xué)年的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)成績和提高要求。 2. 正確的身體坐、立、行姿勢 從小學(xué)低年級抓起，培養(yǎng)兒童身體正確姿勢，其中包括坐、立、行姿勢，是課程標(biāo)準(zhǔn)在本階段明確提出的重點目標(biāo)之

6、一，對于兒童身體發(fā)展和健康具有現(xiàn)實意義，而且能使他們受益終生。為此，把 “ 正確的身體坐、立、行姿勢 ” 定為體育基礎(chǔ)常識的重點內(nèi)容，并作為一年級評定體育課學(xué)習(xí)成績的內(nèi)容之 - ，以強化學(xué)生關(guān)注自己身體良好姿勢的意識和實踐活動。教學(xué)不僅讓學(xué)生知道 “ 正確與錯誤姿勢的區(qū)別 ” ，也能 “ 說出處于正確與不正確姿勢時的感受 ” 。因此，這樣的目標(biāo)只有讓學(xué)生認(rèn)真實踐、體驗，才會產(chǎn)生切實感受。此外，教學(xué)不僅要重視室內(nèi)外結(jié)合，還應(yīng)延伸到課外和生活，如寫字、走路、看電視，要求學(xué)生都要有 “ 坐有坐樣 ”“ 站有站樣 ”“ 走有走樣 ” 的意識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 3. 學(xué)會測量身高和體重 課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出

7、，要讓學(xué)生從上小學(xué)開始就 “ 定期測量和記錄自己的身高和體重的變化 ” 。這實際上是要求學(xué)生從一年級就建立一份簡單的身體發(fā)展成長材料，目的是使學(xué)生 “ 具有關(guān)注身體和健康的意識 ” 。為此，在為學(xué)生設(shè)計的學(xué)習(xí)成績手冊中，設(shè)置了 “ 身高和體重測量情況記錄表 ” 以及 “ 測量標(biāo)準(zhǔn)評價表 ”。為了強化學(xué)生對測量方法、技能的掌握和對自己身體發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真上好體育課和鍛煉身體的積極性，還把 “ 會不會測量自己的身高和體重 ” 作為二年級評定體育課學(xué)習(xí)成績的內(nèi)容。本項學(xué)習(xí)內(nèi)容是一項實踐性很強的教學(xué)內(nèi)容。對于小學(xué)一年級學(xué)生來說，讓他們親手操作，即使測量器材符合規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量能夠滿足需要，也會遇

8、到認(rèn)知和操作上的許多困難。因此，教師需精心備課、悉心組織實施。而且在時間的安排、器材的籌措和調(diào)配等工作上，應(yīng)成為學(xué)校體育教研組的一項制度性的內(nèi)容。這項身體測量工作，一年級可在體育老師指導(dǎo)幫助、班主任或衛(wèi)生老師協(xié)助下，師生共同完成；到了二年級應(yīng)由學(xué)生逐步獨立 ( 學(xué)生間互測 ) 完成。 ( 二 ) 基本活動 基本活動，是根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生的身心特點選編的。包括自然的走、跑、跳躍、投擲、攀爬、滾翻、簡單的體操動作、韻律活動和簡易舞蹈等內(nèi)容的總稱。這些活動內(nèi)容，都是一些最簡單、實用性很強的活動。沒有典型的技術(shù)項目。這部分教學(xué)內(nèi)容，沒有按年級劃分，兩個年級可按需要選用；各項教材的教學(xué)，不受學(xué)時約束，可

9、自行安排學(xué)時比重?；净顒拥慕虒W(xué)，以目標(biāo)的達(dá)成作為出發(fā)點和歸宿，是增進(jìn)學(xué)生身體健康，提高學(xué)生心理健康水平，增強學(xué)生社會適應(yīng)能力的最有活力的載體。通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生獲得充分的運動和心理體驗，感受活動的樂趣；學(xué)習(xí)各種基本活動的動作方法和簡單的運動技能；培養(yǎng)正確的身體姿勢，全面發(fā)展身體基本活動能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，初步養(yǎng)成積極參與體育活動的意識，以及良好的體育道德，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。一年級體育下冊教學(xué)計劃一、教材分析一年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是

10、體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合

11、作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也不宜已競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。二、教學(xué)總目標(biāo)1、 進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗試和方法。2、進(jìn)一步

12、學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。三、教學(xué)重難點1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。2、隊列和隊形練習(xí)。3、小學(xué)生廣播體操。4、各種跑、跳、投練習(xí)。四、教學(xué)方向 培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運動能力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。 五、教學(xué)主要措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要

13、以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。3、及時進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。六、教學(xué)進(jìn)度計劃表一年級下冊體育教學(xué)計劃表科 別體 育教 師班 級一 年 級人 數(shù)本學(xué)期教學(xué)目的和要求：1、 進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗試和方法。2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作教學(xué)重、難點：1、教學(xué)內(nèi)容淡化競技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。2、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。學(xué)生情況分析及改進(jìn)教

14、學(xué)的一些措施：本學(xué)期六年級面臨升學(xué)壓力，心理負(fù)擔(dān)較重，加上受到自身生理和心理上的發(fā)展特點的影響，所以體育與健康教學(xué)工作的任務(wù)繁重，必須高度重視，耐心、細(xì)致的指導(dǎo)，注意心理上的疏導(dǎo)，合理安排課堂內(nèi)外的體育運動，使學(xué)生端正態(tài)度，正確認(rèn)識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。1、精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上好每節(jié)體育與健康課。2、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。3、通過各種形式進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。4、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教

15、育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。5、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育。教 學(xué) 進(jìn) 度 表周 次教 學(xué) 內(nèi) 容課時備注一1報名、2室內(nèi)課（收心教育和課堂常規(guī)要求）4二1隊列隊形、2前腳掌走、3走和跑、4跳躍單雙圈4三練習(xí)廣播操4四1走和跑、2看誰先起跑、3投擲、4左右滾動4五1立定跳遠(yuǎn)、2沿著線走跑、3踏石過河、4投擲羽毛4六1跳躍、2游戲、3蹦跳步、4迎面接力4七1前滾翻、2持輕物擲遠(yuǎn)、3籃球活動、4小舞步4八1.30米繞物跑、2前滾翻、3小跳繩、4S型繞物接力4九1小鴨子奪旗、2游戲、3前滾翻、4快速跑4十1自然跑、2單腳跳接力、3打球游戲、4律動小組合4

16、十一1持輕物擲準(zhǔn)、2游戲4十二1跳繩、2拍球比多、3拍球比多、4跳繩4十三1跳繩考試、2走跑交替游戲4十四1體育小常識、2小鴨子奪旗、3攀爬、4擲輕物4十五1基本步法、2考試、3游戲4十六機(jī)動課（根據(jù)天氣情況決定）4遇節(jié)假日、下雨天等情況教學(xué)內(nèi)容依次后推小學(xué)一年級體育教案（下冊）第一課時：隊列隊形練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、隊列隊形練習(xí) 2、游戲：快快集合學(xué)習(xí)步驟：一、 復(fù)習(xí)隊列隊形教師活動：1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。2、排體育課隊形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)稍息、立正、向右看齊。3、學(xué)生注意力集中較短，

17、在練習(xí)中穿插小游戲集中注意力練習(xí)。4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。5、及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點評。6、教師及時鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參與隊列練習(xí)活動。3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯誤動作。6、學(xué)會堅持，加強自我控制能力。組 織：二、 交流合作教師活動：1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。2、組織學(xué)生進(jìn)行隊列展示

18、，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價。3、再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：1、積極參與隊列練習(xí)活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。2、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點三、快樂游戲：快快集合教師活動：1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。5、以小組進(jìn)行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動：1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。3、及時糾正自己錯誤。4、培養(yǎng)團(tuán)隊意識

19、，學(xué)會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊 四路縱隊四、 總結(jié)評價教師活動：1、對課堂進(jìn)行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。2、師生互動評價。學(xué)生活動：1、記住老師的要求。2、師生互動評價。組 織：四列橫隊 第 二 課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走游戲：老鷹和小雞學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡單的動作。學(xué)習(xí)步驟：一、 運動參與教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)。2、小游戲看看誰反應(yīng)快。3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場地上的標(biāo)線行走。學(xué)生活

20、動：1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。3、學(xué)生邊看邊模仿。4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。組 織：二、 展示自我教師活動：1、與學(xué)生一切參與游戲老鷹和小雞。2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動：1、以小隊為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。組 織：三、 交流評價，“我顯我個性”教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。2、師生評價，教師鼓勵。學(xué)生活動：1、學(xué)生個人表演走的姿勢。2、體會成功的喜悅。組 織：沿籃球場線走四、 評價放松教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)行

21、放松練習(xí)。2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進(jìn)。3、宣布下課。學(xué)生活動：1、進(jìn)行放松練習(xí)。2、學(xué)生相互評價。3、師生再見。組 織：四列橫隊第 三 課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)。3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時點評。學(xué)生活動：1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。2、由組長帶領(lǐng)隊員練習(xí)，組長喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練

22、習(xí)。3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。組 織：o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x xx x x x x x x x x xp二、積極參與，認(rèn)真完成教師活動：1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動。2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學(xué)生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會上跑快，著重強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進(jìn)行游戲比賽。5、及時點評比賽情況，并提出要求。6、再次組織學(xué)生比

23、賽，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：1、在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動。2、仔細(xì)觀察同伴的試做動作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。3、分組在小組長帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動作配合練習(xí)，相互觀摩，相互指正。4、通過觀察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。5、相互交流評價。6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。組 織：八路縱隊ooooooo oooooooxxxxxxx xxxxxxxooooooo oooooooxxxxxxx xxxxxxx三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動

24、，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。2、邀請比較有特色的小組進(jìn)行活動展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。3、組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。4、先請學(xué)生示范，后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次。5、對學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生活動：1、積極參與游戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。3、掌握游戲的方法，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有序開展。組 織：同上四、積極放松，總結(jié)評價教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價，并提出要

25、求。3、宣布下課。學(xué)生活動：1、積極參與放松練習(xí)。2、學(xué)生相互評價。3、師生再見。組 織：八小組分散 四列橫隊o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x xx x x x x x x x x xp第 四 課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時點評。學(xué)生活動：1、快速、安靜、整齊地

26、排好隊伍。2、反應(yīng)快、動作規(guī)范，聲音響亮。3、明確各個數(shù)字代表的動作，反應(yīng)迅速。組 織：四列橫隊二、積極參與，認(rèn)真完成教師活動：1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點評。5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，積極創(chuàng)新。2、積極模仿，認(rèn)真練習(xí)掌握要領(lǐng)。3、仔細(xì)看，認(rèn)真模仿，相互討論，積極合作。4、各小組積極參與，

27、相互觀摩，學(xué)習(xí)。5、通過接力比賽和互相觀摩，進(jìn)一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動作。6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。組 織：三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。2、各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行，教師巡視指導(dǎo)。3、點評各組的活動情況，并提出要求。4、再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲。學(xué)生活動：1、明白游戲方法，按要求進(jìn)行。2、相互指導(dǎo)幫助，積極合作。3、交流評價。4、樂于反復(fù)游戲，相互配合，有序開展。組 織：小組之間面對面oooooo oooooooooooo ooooooxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxx四、積極放松，總結(jié)評價教師

28、活動：1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價，并提出要求。3、宣布下課。學(xué)生活動：1、積極參與放松練習(xí)。2、學(xué)生相互評價。3、師生再見。第 五 課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊列隊形，教師巡視指導(dǎo)。3、組織學(xué)生展示，評出最佳小組。學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2、在隊列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。3、積極參加展示活動，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。組 織：四列橫隊oo

29、ooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教師活動：1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。3、游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。5、及時總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。6、再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生活動：1、通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必須繞過每個障礙，碰到障礙塑，原地扶起。2、通過練習(xí)，體會變向跑時如何保持身體

30、平衡，掌握變向繞物跑的動作。3、游戲時，能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，互相鼓勵，不違反游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務(wù)。5、根據(jù)老師提出的要求，及時糾正錯誤方式。6、樂于反復(fù)比賽，遵守比賽規(guī)則。組 織：四路縱隊三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動，雙人自主放松，教師與學(xué)生一起放松。教師講解、示范。2、組織學(xué)生成體操隊形。3、在學(xué)生放松時，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白放松方法。2、按老師的要求進(jìn)行放松練習(xí)。組 織：體操隊形四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生要不斷努力

31、。2、宣布下課。學(xué)生活動：1、在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心。2、師生再見。組 織：四列橫隊第 六 課 時教學(xué)內(nèi)容：看誰先起跑教學(xué)目標(biāo)：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習(xí)過程中注意力要集中，動作果斷。學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)步驟：一、 統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。2、分成八小組練習(xí)基本隊列隊形。3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽哨聲變向跑。4、根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時總結(jié)，提出要求。學(xué)生活動：1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。2、隊員之間相互配合，認(rèn)真進(jìn)行隊列練習(xí)。3、反應(yīng)迅速，跑動時前后不能擁擠。4、對照老師的要求，及時改

32、正。組 織：四列橫隊 一路縱隊二、 積極參與，認(rèn)真完成教師活動：1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習(xí)自然快跑。2、示范自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松、反應(yīng)迅速。3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。4、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。5、集體聽信號進(jìn)行快速啟動練習(xí)。6、分組練習(xí)自然站立式起跑動作，看誰先起跑。7、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。學(xué)生活動：1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應(yīng)能力。2、觀察教師的示范，原地模仿練習(xí)，體會站立式起跑快速啟動的完整動作。3、認(rèn)真參與練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。4、能快速反應(yīng)，做出動作。5、練習(xí)中相互觀摩，相互評比，相互指正，進(jìn)而加深對快速起跑動作要領(lǐng)的

33、理解。6、對照老師的要求，及時糾正自己的不規(guī)范動作。組 織：橫隊進(jìn)行 散點三、 活躍身心，快樂游戲教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。2、在游戲中提示學(xué)會上注意安全。3、點評學(xué)生游戲情況。學(xué)生活動：1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽，遵守游戲規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助。2、游戲中不能相互沖撞。3、相互交流點評。組 織：o oo ox xx x四、 總結(jié)評價教師活動：1、評價整節(jié)課，提出要求。2、宣布下課。學(xué)生活動：1、自我點評表現(xiàn)。2、師生再見。組 織：四列橫隊第 七 課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握投擲的基本動作及方法；學(xué)會互相尊重以及如何在活動中避免

34、危險。學(xué)習(xí)步驟：一、 基本常規(guī)教師活動：1、加強學(xué)生的隊列隊形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的注意力。2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極性。4、及時評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。學(xué)生活動：1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作基本規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢體語言表達(dá)。3、積極參與活動，主動交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4、注意觀察，及時交流。組 織：四列橫隊(體操隊形) 四路縱隊二、 快樂學(xué)習(xí)教師活動：1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛機(jī)準(zhǔn)備好。2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進(jìn)行，自由分

35、散在規(guī)定的場地內(nèi)。3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠(yuǎn)。4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)生對準(zhǔn)目標(biāo)投擲。5、及時與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。學(xué)生活動：1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。2、用自己的方式來進(jìn)行，想怎樣投就怎樣投，活動中注意安全，有序地進(jìn)行。3、用自己的方法投擲。4、對準(zhǔn)目標(biāo)，掌握方法進(jìn)行投擲。5、及時聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團(tuán)投得更遠(yuǎn)。組 織：籃球場 散點三、 輕松比賽教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)行比賽，然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位，代表小組比賽。2、及時評價，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。學(xué)生活動：1、積極參與，認(rèn)真練習(xí)

36、，爭取做得最好。2、及時交流評價，有問題及時提出。組 織：四、 愉悅身心教師活動：1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。 2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操。學(xué)生活動：1、認(rèn)真地放松各部位。 2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。組 織：四列橫隊第 八 課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容：前后、左右滾動學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會保持身體團(tuán)身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的法；通過多種滾動的自我體驗，對墊上運動感興趣。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)反口令。2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。3、邀請?zhí)厣〗M展示，及時點評。學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作

37、規(guī)范，反應(yīng)迅速。2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，相互合作，積極開展活動。3、積極參加展示活動，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。組 織：四列橫隊 散點二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準(zhǔn)備活動。2、示范前后、左右滾動動作，提示學(xué)生觀察教師滾動時身體的姿勢，重點講解前后滾動時團(tuán)身要緊的動作方法。3、組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動，再練仰臥屈體團(tuán)身的左右滾動，后練習(xí)坐勢團(tuán)身抱腿前后滾動，再練習(xí)蹲勢團(tuán)身抱腿前后滾動。4、教師巡視指導(dǎo)，及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、組織學(xué)生進(jìn)行動作交流展示活動。6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動：1、按教師提示的要求，通過觀察教師示范的

38、動作，說出不同滾動動作的身體姿勢。2、各組分別由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行自我模仿練習(xí)，練習(xí)中相互觀摩，指出存在的問題。3、自由組成學(xué)、練小組嘗試多種滾動的方法，相互比一比，看誰完成滾動的方法多。4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。5、積極參與交流展示活動。6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。組 織：散點 八組ooooo oooooooooo oooooxxxxx xxxxxxxxxx xxxxx三、 活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學(xué)生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點提示墊子擺放。2、教師及時點評各組比賽情況，并提出要求。3、繼續(xù)比賽。學(xué)生活動：1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白接力方

39、法。2、按老師的要求進(jìn)行比賽。3、樂于反復(fù)進(jìn)行比賽。組 織：四路縱隊四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。 2、宣布下課。學(xué)生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組 織：四列橫隊第 九 課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，他、協(xié)調(diào)；對練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本課主要內(nèi)容。2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列隊形練習(xí)。3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊伍。2、隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。3、積極參加活動，明確比賽方法及要求。組 織：四列橫隊二、合作探究

40、，掌握技能教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進(jìn)行單腳跳接力。2、組織學(xué)生練習(xí)原地擺臂蹬地起踵，注意動作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。3、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。4、教師巡視指導(dǎo)，及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、組織學(xué)生進(jìn)行動作交流展示活動。6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動：1、分散模仿練習(xí)，比誰模仿得像。2、體驗動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動作。3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，通過互測互評，看誰跳得好、跳得遠(yuǎn)。4、認(rèn)真聽教師講解動作，及時糾正自己的錯誤動作。5、積極參與交流展示活動。6、樂

41、于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。組 織：散點 八組ooooo oooooooooo oooooxxxxx xxxxxxxxxx xxxxx三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。2、及時點評學(xué)生的比賽情況。3、再組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動：1、按要求進(jìn)行比賽，動作規(guī)范，遵守比賽規(guī)則。2、對照自己的情況，及時糾正錯誤。3、積極投入。組 織：四路縱隊四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課，并提出要求。2、宣布下課。學(xué)生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組 織：四列橫隊第 十 課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容：沿著線走、跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會沿直線走、跑的正確姿勢，

42、做到用前腳掌著地快跑；樂于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。3、及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。2、明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。3、相互交流。組 織：四列橫隊二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學(xué)生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。2、利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。3、組織學(xué)生分組沿線直線跑，教

43、師巡視指導(dǎo)。4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學(xué)生互相觀摩，互相評比。6、及時總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。學(xué)生活動：1、在教師提示下練習(xí)，體會、改進(jìn)前腳掌著地的要領(lǐng)。2、分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會直線跑的動作要領(lǐng)。3、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。5、在“開火車”游戲中，遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵。6、樂于反復(fù)游戲，掌握方法。組 織：散點 四組三、 活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學(xué)生聽指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動作方法及要求。2、分成八小組，按排各組活動

44、場地，開展活動。3、點評各組情況。學(xué)生活動：1、明白方法及要求，放松練習(xí)中，相互尊重，積極配合，順利完成。2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。3、相互交流評價。組 織：八路縱隊ooooo oooooooooo oooooxxxxx xxxxxxxxxx xxxxx四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學(xué)生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組 織：四列橫隊第 十 一 課 時學(xué)習(xí)內(nèi)容：踏石過河學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展。學(xué)習(xí)步驟：一、 統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：向

45、左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極性。4、及時評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。5、引導(dǎo)學(xué)生通過雙人游戲活動，開展準(zhǔn)備活動，教師巡視指導(dǎo)。雙人活動：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。學(xué)生活動：1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。3、積極參與活動，主動交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4、注意觀察，及時交流。5、積極開展雙人游戲活動，把各個關(guān)節(jié)活動開。組 織：四列橫隊(體操隊形) 散點二、 積極參與、認(rèn)真完成教師活動：1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點提示以跨跳為主的多種

46、形式過河的動作方法。2、組織學(xué)生針對大小距離不等的“石塊”（報紙），進(jìn)行嘗試性練習(xí)，分成八組開展，教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺動來保持身體平衡的方法。3、根據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的情況，進(jìn)行點評，提出要求。4、組織學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)“過河”。5、邀請學(xué)生進(jìn)行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚。6、組織學(xué)生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進(jìn)行比賽，提示學(xué)生，在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。7、及時評價學(xué)生的比賽情況，并提出要求。8、根據(jù)學(xué)生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會用跨跳等多種踏石過河的動作方法。2、用

47、自己的方式來進(jìn)行，想怎樣跨就怎樣跨，活動中注意安全，在組長的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)行。3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。4、樂于反復(fù)練習(xí)，按要求去完成任務(wù)。5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。6、在比賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進(jìn)行，必須跨過每一塊“石頭”，沒跨到算失敗。7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)跨越。8、樂于反復(fù)比賽，相互鼓勵加油，合作完成任務(wù)。組 織：籃球場 八路縱隊（面對面站立）oooooo ooooooooooooo oooooooxxxxxx oooooooxxxxxx ooooooo三、 活躍身心，快樂比賽教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)行“過河運輸”比賽，將壘球運輸

48、到對岸，教師講解示范。2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1、明確比賽方法及要求。2、練習(xí)時能認(rèn)真對待，按要求進(jìn)行。3、對照自己的不足之處，及時糾正。4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。組 織：八路縱隊（面對面站立）oooooo ooooooooooooo oooooooxxxxxx oooooooxxxxxx ooooooo四、 快樂放松，總結(jié)評價教師活動：1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。學(xué)生活動：1、積極投入到放松活動中。2、相互交流評價。3、師生再見。組 織：四列橫隊第12課時學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲羽毛球?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、體驗投擲的方法及樂趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；2、樂于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動，并能在活動中展示自己。3、在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)步驟：一、 激發(fā)興趣，活躍情緒教師活動：1、創(chuàng)設(shè)