假期大學(xué)生家教實(shí)習(xí)報告

1、假期大學(xué)生家教實(shí)習(xí)報告在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，需要使用報告的情況越來越多，通 常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。一聽到寫報告馬上頭昏腦 漲？以下是小編幫大家整理的假期大學(xué)生家教實(shí)習(xí)報告，供大家參考 借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。假期大學(xué)生家教實(shí)習(xí)報告1實(shí)踐目的;第一，動工儉學(xué);第二，豐富假期生活;第三，鍛煉 自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐經(jīng)歷。白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們己迎來了寒假，是啊，去年的這個 時候我們還是一個沒畢業(yè)的高中生而己，準(zhǔn)備用整個暑假的時間把高 中三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在己然是一名大學(xué)生半年了，弄不清是 什么時候褪去的新生的外衣，仿佛一切都在一夜之間，讓人猝不及 防

2、。來不及多多回憶這半年的生活，寒假伊始我就投入到另一種生活 當(dāng)中去了，說是辛苦卻也充實(shí)，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受， 是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧!不再多言，且 說這個寒假我是如何度過的吧！這是我上大學(xué)以來的第一個寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親 人團(tuán)聚。不過，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生，不應(yīng)該還是像高 中時代一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)回家繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)該稍稍接觸一下社會，多了 解社會語言，社會習(xí)慣，和社會文化，那些應(yīng)該和學(xué)校里老師教我們 的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會實(shí)踐工作, 找一個鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價值的機(jī)會，讓我的寒假生活更加 豐富彩。但是，回到家

3、和父母商量后，因?yàn)榇嬖诎踩珕栴}，他們不同 意去一些飯店，酒店之類的地方做服務(wù)員，他們建議我做一份英語家 教的工作，這樣既不會太累，還能充分運(yùn)用我的專業(yè)知識去幫助別人, 我也同意父母的說法，當(dāng)即準(zhǔn)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料，同 時，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作，得到此工作時，我的 內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€鍛煉自己能力 的同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。工作是教兩個女孩兒英語，一個小學(xué)即將畢業(yè)，一個初中即 將畢業(yè)，我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作妹妹來看。我要做的 是他們整合重點(diǎn)，復(fù)習(xí)一下容易忘記的，詳細(xì)講解那些依然不明白的。輔導(dǎo)是

4、在其中一個孩子家進(jìn)行，時間原定是每天上午9點(diǎn)到 11點(diǎn)個小時，中間有一段休息的時間，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，其實(shí)，如果 任務(wù)多的時候，需要一直輔導(dǎo)到午飯時間。第一天輔導(dǎo)，我并沒有馬 上開始打開課本就課木上的東西驚醍講解，而是圍著桌子坐成一圈聽 他們說說自己的情況，哪里比較感興趣，哪部分還很薄弱，也許是學(xué) 校的老師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習(xí)意見，她們頓時打開話夾子， 爭先恐后地對我說她們平時在學(xué)校上課時的很多不明白和很多她們認(rèn) 為不合適的地方，從學(xué)習(xí)講到活動，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛 好，最后，我們并沒有因?yàn)橹v了不少不開心的事而煩惱，反而都笑地 很開心從那開始，我們成了真正意義上的朋。在交談中，我可

5、以感受到她們都有很強(qiáng)的求知心，但是由于 諸多原因，她們的成績很不盡如人意。父母對她們抱以很大的期望， 希望她們能夠考上重點(diǎn)大學(xué)。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓父母感到擔(dān)憂。 我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那 種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的未來， 我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重， 對于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說，畢竟是一個挑戰(zhàn)。家教的第二天，我們開始正式輔導(dǎo)，但是我發(fā)現(xiàn)她們在學(xué)習(xí) 上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講 課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，闡明了學(xué)生 的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她們似

6、乎懂得了什，不時地點(diǎn)頭表示同意。此 后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。她們的聽 課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中，對她們的要求漸 漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常講解懶惰的害處。她們雖然聽得進(jìn)去，但改觀不 是很大，不過這是可以理解的，畢竟還是小孩子。在輔導(dǎo)她們英語之余，我還把他們從前做過的卷子拿出來， 想要全面地為她們提高。我發(fā)現(xiàn)上初三那個女孩兒的語文卷子字跡很 潦草，很多錯誤都沒有標(biāo)岀來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽 講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她糾正了錯誤。通過分析她 的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法，思路也很清楚, 只是答題的態(tài)度不端正，有點(diǎn)應(yīng)付

7、的感覺。一個考試的作文是以流水 為主題，她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事，講述了滴水石穿的道理, 語言流暢，敘述也很生動。從這看出，她是一個思維敏捷，有獨(dú)特想 法的孩子，如果她認(rèn)真審題，仔細(xì)做答的話，我相信她會有很不錯的 成績。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點(diǎn)頭表示贊同。此后， 我不時地與她交談學(xué)習(xí)體會。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀， 我也為之而感到欣喜萬分。由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早 晨按時起床，上課，回家后總會有一種十分充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)眼她們就 要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前 端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了

8、解決， 英語水平也有了很大提高，她們的父母很感激我這段時間的幫助，看 到她們的進(jìn)步，我也很欣慰。臨別時我們擁抱了一下，那時，我真的 感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。這些天來，我把很大 的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸 社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸 收新的思想和知識。同時，社會實(shí)踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí) 到的東西，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不論什么事只 有親身的體驗(yàn)過，才會有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的， 深刻的認(rèn)識。還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心

9、去做。這些收獲 和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。同 時。這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了 與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗 目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極 影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我 受益匪淺。以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受,雖然不是那么的轟轟烈烈, 也不是平淡無味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來的對于人 生感受和一定的影響吧！假期大學(xué)生家教實(shí)習(xí)報告2參加教育實(shí)習(xí)工作，一直以來都是自己所擅長的，因?yàn)樽约?一直在假期從事這項(xiàng)工作，在上學(xué)期間，只要自己有

10、空，就一定會參 加到家教實(shí)習(xí)工作中來，在家教工作中，不僅僅可以賺取一部分學(xué)費(fèi) 和生活費(fèi)，更重要的是自己可以得到很大的鍛煉，這才是我認(rèn)為最值 得去做的。我是師范類專業(yè)學(xué)生，在畢業(yè)之后，有很大的可能從事教 育事業(yè)的工作，所以從現(xiàn)在開始參加實(shí)習(xí)，是極有必要的，我相信自 己可以做好！作為一個師范類的學(xué)生，做家教可能是鍛煉我們專業(yè)能 力的最好方法了。通過做家教，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的不足, 這也能培養(yǎng)我們和學(xué)生之間的溝通能力，為以后當(dāng)老師積累經(jīng)驗(yàn)。木次是我第三次家教了，和前兩次比起來，我覺得自己進(jìn)步 了許多。以前給學(xué)生上課的時候我的速度都是偏快的，也沒有站在學(xué) 生的角度去理解一個問題，上課也不懂得

11、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，但這學(xué)期， 我知道我進(jìn)步了。這次暑假，我教的是小學(xué)3, 4, 5年級以及初二和 初三的英語，因?yàn)閹У陌嗉壉容^多，所以壓力也有點(diǎn)大。而且看完學(xué) 生的資料之后，我還發(fā)現(xiàn)初中年級的學(xué)生基礎(chǔ)差別很大，有成績非常 優(yōu)異的學(xué)生，也有底子非常薄弱的，所以我必須要想好上課的形式， 該怎樣上，既可以提高英語成績較差學(xué)生的基礎(chǔ)，又可以讓成績優(yōu)異 的同學(xué)覺得自己也有所收獲。最后，我以補(bǔ)課木基礎(chǔ)為木，再在基礎(chǔ) 之上有所拓展，我想這樣對大部分的學(xué)生都是有好處的。其實(shí)我們都知道，若想成績?nèi)〉眠M(jìn)步，除了有老師的幫助， 學(xué)生自己的自覺以及努力程度都是非常重要的。今年暑假，在第一次 星期測試中我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都沒

12、有我想象中的自覺，他們很少會回 去看復(fù)習(xí)的筆記。這樣，那么上課基木就成了無用功，于是我決定寧 愿放慢教學(xué)進(jìn)度，也要讓學(xué)生記住教過的內(nèi)容，假如學(xué)生連復(fù)習(xí)過的 內(nèi)容還依然不知道的話，那么教的再多又有什么意義呢？思而再三， 我決定每天上課前都針對上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問，若有不知道的，就 讓他們留下來補(bǔ)習(xí)。雖然這樣子比較費(fèi)時間而且也有點(diǎn)辛苦，但是我 們都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。自己也是從學(xué)生過來的，所以我們也深深知道老師偏心對學(xué) 生的傷害。記得我初三的時候，我們班的老師非常偏心，為了提高上 重點(diǎn)高中的人數(shù)，老師們只抓班級前十名的同學(xué)，至于十名后的同學(xué) 則完全讓你們自己自覺學(xué)習(xí)，很少給予重視。

13、當(dāng)時我們都覺得很傷心, 于是我和同桌約定，假如我們以后當(dāng)老師，絕不當(dāng)偏心的老師。可是 經(jīng)歷過才知道，人其實(shí)都是偏心的，老師也是人，所以老師也無法做 到對人人都公平，老師的精力也是有限的，因此無法重視每一個學(xué)生。 這些道理也是我在做過家教之后才深深體會到的，這些也讓我對我初 三的老師們的偏見有所消除。但是，做家教老師的時候，我還是拼命 的告訴自己，每一個學(xué)生其實(shí)都需要老師的關(guān)心，尤其是那些基礎(chǔ)較 差的學(xué)生，他們其實(shí)并不笨，只是沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，或者是 缺少對學(xué)習(xí)的興趣，所以作為一個老師，我們不能放棄他，不管怎么 樣，我們都要試試，鼓勵他，幫助他，提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，假如 我們努力過了，那

14、么我們至少不會覺得內(nèi)疚、后悔了。今年家教的時候，我卬象比較深的是一個初二升初三的男同 學(xué)，當(dāng)時他打電話給我說希望我能介紹來新起點(diǎn)的時候，我得知他家 離我們補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以很欣賞他對學(xué)習(xí)的興趣?？墒侵笪野l(fā)現(xiàn) 他并不是來這兒學(xué)習(xí)的，上課不聽，下課不做作業(yè)，愛打架，愛玩電 腦，來補(bǔ)習(xí)班似乎只是為了從他父母手里獲得自由。像這種學(xué)生在學(xué) 校木來就己經(jīng)被老師罵慣了，所以罵他并不見得會有效果。我想起了 大二學(xué)的心理學(xué)知識，人的氣質(zhì)類型可分為四種及對待各種氣質(zhì)類型 占主導(dǎo)的學(xué)生的方式。觀察了他一段時間，我想他是屬于多血質(zhì)，老 師要對多血質(zhì)的學(xué)生要提高要求，不能讓他覺得無事可做，必要的時 候還要給與嚴(yán)厲的批

15、評，加上自己曾看過一些人際溝通方而的書，我 就把這些知識用進(jìn)去了，我想，不管怎樣試試再說吧。一直以來我都 相信言由心生，我相信通過看一個人寫的日志、文章等能讓我們對 一個人的內(nèi)心有所了解，因此我和他交換了 qq號，通過他寫的日志和 qq名，我發(fā)現(xiàn)在這樣一個開朗的外表下，他其實(shí)深藏著一個孤獨(dú)寂寞 的心。有一天聊天的時候，當(dāng)我問他你的內(nèi)心是不是很孤獨(dú)時，他的 表情當(dāng)時有點(diǎn)愕然，好像家里的寶藏被別人發(fā)現(xiàn)了一樣，結(jié)果證明我 的推理是正確的。他說自己很好強(qiáng)，所以不想在別人的而前表現(xiàn)出自 己的孤獨(dú)，郁悶的時候自己也在心里放著，不想說，也不知道能和誰 說。那次之后，我們既是師生，也成了知心朋友。他說自己無法

16、靜心 學(xué)習(xí)，上課時總是走神，我說你強(qiáng)迫自己靜下心來，先試試一個星期 左右，之后你或許就會好很多，他照做了，雖然還是靜不下心，但看 的出來他在努力，看到這樣其實(shí)我己經(jīng)很欣慰了，我的努力沒有白費(fèi)。 補(bǔ)習(xí)班結(jié)束的時候，我說學(xué)習(xí)還是靠你自己，初三很辛苦，不管你每 次考試考得怎么樣，但只要你覺得自己己經(jīng)進(jìn)盡力了，那就可以了， 但是打架這種事，你千萬不能了。他說知道，初三要是打架就不能畢 業(yè)了。這一個月的補(bǔ)習(xí)，雖然沒有讓他學(xué)到多少課本知識，但是能讓 他信任我，聽我的勸告，我覺得也是很有意義的。今年暑期實(shí)踐，感 覺自己有做的比較成功的事，也有許多失敗的事，像有幾個很愛打游 戲的學(xué)生，在我再三勸阻都不見效的情

17、況下，我感覺自己好像就沒有 再做什么努力了，放任他們了。這件事我覺得自己做的很糟糕。我還 需要不斷努力。這短短的一個月暑期實(shí)踐，感覺過的很開心，很充實(shí)，也很 有意義。這一個月，認(rèn)識了許多新朋友，有自己學(xué)校的，但更多的是 來自杭州不同的學(xué)校。佛說前世的五百次回眸換的今生的擦肩而過, 我會珍惜這來自不易的緣分！和學(xué)生相處感覺也很快樂，讓我體味了 久違的初中生活。這一個月，在那邊偶爾被學(xué)生打擊一下，偶爾也打 擊一下學(xué)生，偶爾被學(xué)生捉弄一下，偶爾也捉弄一下學(xué)生，這些都是 很美好的回憶。班長的套鎖事件，藏手機(jī)事件，峰子的乞丐稱呼，現(xiàn) 在回想起來都還想笑，難忘！有時感覺自己也很搞笑，在學(xué)生而前扮 演著嚴(yán)師形象，在私底下自己就和他們沒兩樣。記得一次自修課我坐 在樓下吃零食，然后進(jìn)來兩個去外面上網(wǎng)而遲到的學(xué)生，我馬上收了 東西，批了他們一頓，他們走后我又吃的津津有味，挺有意思的。著名主持人楊瀾女士說，在孩子而前，自己會扮好一個母親 的形象，在丈夫面前要扮好妻子形象，在爸媽而前自己就是好孩子、 好媳婦，總之，就是