以讀促寫,體驗寫作樂趣

1、以讀促寫 ,體驗寫作樂趣“中西寫作觀念在理論思維上的差異也反映在學(xué)校的 寫作教學(xué)實踐中，不僅體現(xiàn)在寫作內(nèi)容要求上，還體現(xiàn)在不 同的教學(xué)方式上。中國傳統(tǒng)的寫作教學(xué)往往是“點悟式， ” 的，傳道者往往三言兩語，點到為止，然后靠受教者自己去 揣摩，去體味，去領(lǐng)悟感受。歐美國家的寫作教學(xué)則更多地 表現(xiàn)出邏輯分析式的方法。與中國的篇章結(jié)構(gòu)有所不同的是， 它以句子，段落，作文為三大支柱來進行系統(tǒng)的文章表達(dá)基 本訓(xùn)練。如傳授如何圍繞一個主題句或中心句，從句子發(fā)展 為段落，有段落發(fā)展到篇章。 ”外研社 Book 1 Module 4 A lively city 的閱讀課以對話的形 式介紹了美麗的城市廈門，學(xué)生

2、通過閱讀了解了這個充滿活 力的的城市。于是我萌生了這樣一個想法，讓學(xué)生用英語描 寫自己的家鄉(xiāng)。所以我把這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定位 Learn to write a passage about a city 。著重提升學(xué)生的寫作技巧， 教學(xué) 難點是如何寫一篇好的作文。第一步，我讓學(xué)生讀課文，填表格，并抓住對廈門描寫 的關(guān)鍵字。接下來，我讓學(xué)生模仿課文的話題寫關(guān)于家鄉(xiāng)呂梁的一 篇作文。第一段，學(xué)生寫對呂梁的總體概括。第二段，從地理位置，面積，人口，氣候，食物，自然風(fēng)景，名勝古跡等方面來描寫呂梁。最后一段進行總結(jié)。所有的活動都是小組 合作完成。最后學(xué)生展示自己完成的作文，老師進行評價。下面是學(xué)生寫的一篇范

3、文：A Interesting CityLv liang is an interesting ， beautiful and quiet city.Located in the west of Shan xi province ， Lv liang is a mountainous city with a long history. It covers an area of 21 ， 140 k?O with a total population of 3727 thousand. Every year ， when summer is approaching ， a number of pe

4、ople would like to come here to enjoy its fascinating mountain scenery. The climate here is pleasant ， neither too hot in summer nor too cold in winter. It is rich in natural resources ， such as coal， farm produce and so on. There are many famous places of interests ， among which is Bei Wu dang moun

5、tain ， whose scenery is very beautiful ， attracts lots of tourists from different places every year. Here you can also find museums ， cinemas， theaters ， are galleries， parks， coffee bars and many other places where people can meet and exchange ideas. What s more ， you will have the opportunity to t

6、aste some delicious foods ， such as noodles and dumplings as well as kinds of food made from potatoes. With the development of economy ， many high-rise buildings have been put up recently ， which is amazing.In short ， I think it s wonderful to live in such an attractive place and I hope my home town will become better and better.這節(jié)課，在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的小組合作下，學(xué)生基本 完成了指定任務(wù)，初步領(lǐng)悟到了寫作的步驟和方法。但也存 在很多缺點。寫