小學(xué)大閱讀課實(shí)施方案

1、20172018 學(xué)年第二學(xué)期彭集街道袁樓小學(xué)大閱讀課實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想：1.認(rèn)真落實(shí)縣教育局有關(guān)大語(yǔ)文閱讀精神，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的指導(dǎo)作用，充實(shí)學(xué)生的精神世界，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，提高 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。2. 國(guó)內(nèi)外語(yǔ)文教育的實(shí)踐證明，閱讀教育是母語(yǔ)教育的核心環(huán)節(jié)。只有經(jīng)過(guò)廣泛的閱讀和大量的積累，才能真正學(xué)好語(yǔ)文。閱讀教育也是民族文化傳承的重要手段，因?yàn)閺V泛的閱讀不僅可以豐富人的知識(shí)，開(kāi)拓人的視野，而且可以開(kāi)啟人的智慧，陶冶人的情操，凈化人的心靈，培養(yǎng)人的審美的品質(zhì)。學(xué)校力求以班級(jí)為單位營(yíng)造書香班級(jí)，通過(guò)激發(fā)閱讀

2、興趣，使學(xué)生樂(lè)讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，這是學(xué)生終身發(fā)展的需要， 也是一個(gè)人基本素養(yǎng)的需要！二、工作目標(biāo)1 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友， 讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。2 通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。3 讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書、愛(ài)讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得 愉悅，感受成長(zhǎng)。4讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。三、活動(dòng)措施（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)1.學(xué)校成立大閱讀課工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：陰志剛副組長(zhǎng)：王雪梅成員：各班語(yǔ)文教師孫培艷：負(fù)責(zé)學(xué)校圖書管理鄭文

3、久：負(fù)責(zé)大閱讀課相關(guān)書籍管理及調(diào)控各班語(yǔ)文教師：負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校有關(guān)計(jì)劃、制度，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展好 各項(xiàng)讀書活動(dòng)。2.組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市有關(guān)文件精神，加強(qiáng)各項(xiàng)有關(guān)宣傳活 動(dòng)。（二）積極營(yíng)造氛圍，給學(xué)生一個(gè)樂(lè)于讀書的環(huán)境積極宣傳發(fā)動(dòng)，充分利用宣傳櫥窗、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書的意義，介紹讀書方法，推薦閱讀書目，推廣古今中 外的名人和大師的讀書經(jīng)驗(yàn)等。（二）解決書源問(wèn)題，讓學(xué)生不愁沒(méi)書讀。1. 建立班級(jí)圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)、年級(jí)捐書，教師做好組織 工作，培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，保證班級(jí)圖書正常有序流通；2. 學(xué)校開(kāi)放圖書室，與班主任配合，建立起有序的借書、讀書、還書的程序，并對(duì)學(xué)生借書情況

4、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，作為調(diào)研學(xué)生讀書情況的材料之一；3.根據(jù)教育局有關(guān)規(guī)定，每年級(jí)每班學(xué)生共讀一本書活動(dòng)，訂購(gòu) 充足的書籍以滿足學(xué)生的讀書需要。（三）解決時(shí)間問(wèn)題，不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。1.鼓勵(lì)學(xué)生到校后，閱讀課外書，中午在校就餐的學(xué)生看課外書；積極開(kāi)展有效課堂研究，提高課堂教學(xué)效率，每班一周一次閱讀課，作為各班課外閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生 讀書效率。2.在活動(dòng)類課程超市中安排了一、二年級(jí)講故事，三至六年級(jí)課 程超市快樂(lè)閱讀。（四）開(kāi)展讀書活動(dòng)，提高學(xué)生讀書的積極性。1. 開(kāi)展讀書征文活動(dòng)，學(xué)校推薦書目，并在一定時(shí)間后開(kāi)展征文 活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀征文投寄發(fā)表，并表彰獲獎(jiǎng)同學(xué)；2. 開(kāi)展讀

5、書筆記展覽活動(dòng)，在中高年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀讀書筆記，并 在全校范圍內(nèi)展覽，以提高學(xué)生讀書的積極性；3. 開(kāi)展讀書手抄報(bào)比賽活動(dòng)。4. 在低年級(jí)開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子家長(zhǎng)與孩子一起讀書， 學(xué)期結(jié)束評(píng)選“優(yōu)秀親子讀書家長(zhǎng)”。5. 評(píng)選“書香班級(jí)”和“讀書明星”活動(dòng)。（五）加強(qiáng)研究，推動(dòng)課外閱讀科學(xué)發(fā)展加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)課備課的研究，適時(shí)開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)課觀摩活動(dòng)；開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，在讀書的同時(shí)，在提升自身素養(yǎng)的同時(shí)，提高課外閱讀指導(dǎo)能力。（六）考核評(píng)價(jià)：擬定初步的各年級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)如下：年級(jí)閱讀目標(biāo)達(dá)成度優(yōu)良一般一年級(jí)：1. 在教師的指導(dǎo)下逐步具有一定的課外閱讀意識(shí)，有讀書的興 趣。2. 在規(guī)定的讀書時(shí)間

6、內(nèi)專心讀書，能堅(jiān)持讀書 15 分鐘以上。能 與人交流。3. 借助讀物中的圖意讀書，能看懂圖意，能用二、三句話正確、 清楚地口述圖意。4. 閱讀淺近的童話、寓言故事，誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)， 展開(kāi)想象，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法。5. 學(xué)習(xí)積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文 20 篇 （段）。二年級(jí)：1.在良好的課外閱讀環(huán)境下，有良好的閱讀興趣，喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣；初步學(xué)習(xí)“不動(dòng)筆墨不讀書”的正確閱讀行為習(xí)慣， 喜愛(ài)圖書、愛(ài)護(hù)圖書；每次閱讀能堅(jiān)持 15 到 20 分鐘。2. 基本掌握看圖說(shuō)文的方法，能正確、清楚地用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出圖畫的主要內(nèi)容，說(shuō)出想象中的事物和自己

7、對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想，樂(lè)于與人討論。3. 學(xué)會(huì)運(yùn)用拼音和工具書閱讀較簡(jiǎn)單的注音讀物（童話、寓言等） 的方法，初步理解讀物的主要內(nèi)容。4. 學(xué)習(xí)邊讀邊劃邊思考的閱讀方法并能質(zhì)疑。三年級(jí)：1.具有一定的課外閱讀的意識(shí)，有了讀書的興趣，愛(ài)讀書、想讀書，能在老師的指導(dǎo)下安排讀書時(shí)間，收藏讀書資料，參與讀書活動(dòng)。2. 在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)專心讀書，能堅(jiān)持讀書 30 分鐘以上。能與 人交流讀書感受。3. 養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的閱讀摘錄，能歸納、摘抄好 詞句。4. 在閱讀中能聯(lián)系上下文，借助字典和生活積累理解詞句的意思，初步把握文章的主要內(nèi)容，能對(duì)不理解的地方提出質(zhì)疑。5.學(xué)習(xí)欣賞方法，在提示下能對(duì)人

8、物和優(yōu)美的語(yǔ)言作出評(píng)價(jià)，進(jìn) 行有目的地收集資料和網(wǎng)絡(luò)查閱工作。四年級(jí)：1.具有良好的閱讀興趣，喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，能科學(xué)地安排閱讀的時(shí)間；養(yǎng)成讀書看報(bào)和收藏的習(xí)慣，與同學(xué)交流資料的習(xí) 慣。每天堅(jiān)持閱讀 45 分鐘以上。2. 學(xué)會(huì)欣賞，初步學(xué)會(huì)選擇自己喜愛(ài)閱讀的書報(bào)，并做好摘錄讀 書筆記與學(xué)習(xí)批注的方法，學(xué)寫歸納型的讀書筆記。3. 學(xué)會(huì)運(yùn)用已學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)、技能和工具書閱讀適合的童話、寓言、小說(shuō)等，理解讀物的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。4.能欣賞所閱讀的文章，與人交流閱讀的感受；能對(duì)感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行資料收集，并參與專題討論。5.誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，在誦讀中展開(kāi)想象，體

9、驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。積 累優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，開(kāi)始閱讀中國(guó)名著。五年級(jí)：1. 具有較強(qiáng)的課外閱讀意識(shí)，能自覺(jué)安排時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，有 收藏圖書資料、參與讀書活動(dòng)的習(xí)慣。2. 在規(guī)定的讀書時(shí)間內(nèi)專心讀書，能堅(jiān)持讀書 1 小時(shí)以上，能與 人交流讀書感受。3. 養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，會(huì)摘錄、會(huì)剪報(bào)，學(xué)會(huì)寫感想型讀書筆 記。4. 在閱讀中能聯(lián)系上下文和自己的積累推想詞句的意思，揣摩文章的表達(dá)順序，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法，能質(zhì)疑并展開(kāi)討論。5. 初步學(xué)會(huì)速讀，可達(dá)每分鐘 200 字以上，學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)要 求選擇有關(guān)讀物和收集有關(guān)信息。6. 學(xué)習(xí)探究性閱讀方法，在老師的指導(dǎo)下利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試專題性閱讀。對(duì)人物和表達(dá)方法作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。背誦詩(shī) 文，開(kāi)始閱讀中外名著。四、工作安排三月份1.學(xué)習(xí)縣教育局大閱讀課活動(dòng)安排，擬定學(xué)校方案，營(yíng)造讀書氛圍2. 召開(kāi)語(yǔ)文教師會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)校課外閱讀實(shí)施方案，3. 各班老師制定好本班讀書計(jì)劃，