部編版四年級(jí)語(yǔ)文上第2單元知識(shí)小結(jié)

1、第二單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn) 1.字(1)難讀的字莢(ji)豌(wn) 僵(jing)框(kung)溢(y) 蝙(bin)蝠(f)漆(q) 銳(ru)揭(ji)障(zhng)熒(yng)屏(png)喚(hun)索(su)奧(o)(2)難寫(xiě)的字豎:下部是“立”,不要寫(xiě)成“土”。系,第一筆是撇,不要寫(xiě)成橫。究:下部是“九”,不要漏寫(xiě)“丿”。 (3)多音字稱 (相稱) (稱得上)鉆 (鉆進(jìn)) (電鉆)漲悄 (漲潮) (漲大) (靜悄悄) (悄然)系雀(系著)(系列) (家雀兒) (歡呼雀躍)2.詞(1)必須掌握的詞豌豆飛蛾世紀(jì)按照蚊子技術(shù)舒適即使程度恐怕系著超過(guò)耐心繩子探索玻璃蒼蠅奧秘探頭證明聯(lián)系愉

2、快研究緊密盤(pán)繞駕駛物質(zhì)曾經(jīng)呼風(fēng)喚雨任何1改善黑壓壓水淋淋濕漉漉橫七豎八(2)近義詞按照依照暖洋洋暖烘烘溫暖溫和舒適舒服明亮透亮預(yù)感預(yù)測(cè)廣大廣泛相信確信注視凝望清楚清晰震動(dòng)晃動(dòng)虛弱衰弱愉快快樂(lè)啟示啟發(fā)發(fā)現(xiàn)發(fā)明豐滿飽滿安靜平靜盤(pán)繞纏繞靈巧靈活依賴依靠等待等候準(zhǔn)備預(yù)備裂碎裂敏銳敏捷幻想夢(mèng)想揭曉公布靠近挨近光彩光華秘密奧秘洞察洞悉回顧回憶躲避躲藏改善改進(jìn)喧嚷喧嘩改變轉(zhuǎn)變輕盈輕巧出乎意料意想不到 猛烈強(qiáng)烈(3)反義詞暖洋洋冷冰冰溫暖寒冷舒適辛苦明亮黑暗豐滿干瘦虛弱健壯相信懷疑漆黑明亮秘密公開(kāi)幻想現(xiàn)實(shí)喧嚷寂靜猛烈微弱(4)詞語(yǔ)歸類僵硬柔軟等待離開(kāi)安靜熱鬧愉快苦惱清楚模糊靈巧笨拙緊密松散躲避暴露輕盈沉重震動(dòng)

3、靜止廣大狹窄靠近遠(yuǎn)離爆裂完整敏銳遲鈍依賴獨(dú)立出乎意料意料之中 密集稀疏2abb 式詞語(yǔ):暖洋洋靜悄悄黑壓壓水淋淋濕漉漉類似的詞語(yǔ):黑漆漆 白茫茫綠油油水靈靈胖乎乎含有數(shù)字的詞語(yǔ):橫七豎八類似的詞語(yǔ):一唱一和成千上萬(wàn)四面八方一毛不拔俗語(yǔ):不管三七二十一類似的詞語(yǔ):趕鴨子上架打開(kāi)天窗說(shuō)亮話量詞 : 一 個(gè) 豆莢一 粒 豌豆一 個(gè) 口袋一 塊 板子一 個(gè) 裂縫一 個(gè) 囚犯一 個(gè) 早晨一個(gè)花園 一根棍子一根繩子一個(gè)節(jié)日一只鴿子 兩盞燈一架飛機(jī)一根電線一次實(shí)驗(yàn) 一間屋子一種聲音一個(gè)世紀(jì)一個(gè)神話 一個(gè)奇跡一個(gè)水點(diǎn)一片樹(shù)葉動(dòng)詞 : 發(fā)生 事情鉆進(jìn) 裂縫長(zhǎng)出 葉子產(chǎn)生 想象洋溢 光彩發(fā)著 亮光得到 啟示捕捉

4、飛蛾拉了 繩子系著 鈴鐺揭開(kāi) 秘密發(fā)出 聲音改變 方向裝上 雷達(dá)發(fā)出 電波依賴自然 潛入深海冒著炊煙修飾詞:豐滿的豆莢廣大的世界長(zhǎng)滿青苔的裂縫小小的頂樓溫暖的太陽(yáng)光愉快的想象興奮的眼光盛開(kāi)的豌豆花柔嫩的葉子 健康的光彩晴朗的夜空極細(xì) 的電線敏銳 的眼睛黑暗無(wú)光 的世界美好 的生活銀色 的雨幕輕盈 的身體素潔的彩粉 猛烈的風(fēng)雨秘密的家緊緊地捏著安靜地躺著溫和地射進(jìn)來(lái)仔細(xì)地支起來(lái)慢慢地相信直直地坐輕輕地吻 快樂(lè)地微笑靈巧地避開(kāi)清楚地看到確信地說(shuō)曬得暖洋洋變得僵硬走得最遠(yuǎn)射得最遠(yuǎn)二、佳句積累1.比喻句(1)青苔把它裹起來(lái),它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。這句話把豌豆比作囚犯 ,說(shuō)明了最后一粒豌豆進(jìn)入

5、了一個(gè)惡劣的生存環(huán)境 ,得不到陽(yáng)光和自3 由。(2)蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞 ,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。這句話把蝙蝠比作沒(méi)頭蒼蠅,形象地寫(xiě)出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飛行時(shí)的混亂狀態(tài)。(3) 超聲波像波浪一樣向前推進(jìn) , 遇到障礙物就反射回來(lái) ,傳到蝙蝠的耳朵里 , 蝙蝠就立刻改 變飛行的方向。這句話把超聲波比作波浪 ,把陌生的事物用常見(jiàn)的事物進(jìn)行比喻 ,使得超聲波的特點(diǎn)更加簡(jiǎn) 單明了。2.設(shè)問(wèn)句在漆黑的夜里,飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。自問(wèn)自答是設(shè)問(wèn)句的特點(diǎn) ,以設(shè)問(wèn)句引出文章的中心內(nèi)容 ,點(diǎn)明蝙蝠和飛機(jī)飛行安全的關(guān)系。 3.反問(wèn)句(1)難道它的眼睛特別敏

6、銳 ,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?這句話是說(shuō)它的眼睛特別敏銳,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。(2)這不是難為蝴蝶嗎?這確實(shí)是難為蝴蝶。4.排比句它們的身體是那樣輕盈 , 載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn) ; 它們身上的彩粉是那樣素潔 , 一點(diǎn)兒水都不能沾 污上的;它們是那樣的柔弱,比一片樹(shù)葉還無(wú)力,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?排比句的使用,讓我們強(qiáng)烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者對(duì)蝴蝶的擔(dān)心和著急。 5.含有關(guān)聯(lián)詞的句子(1) 這里既溫暖,又舒適。(2) 如果你能捉住我,就 請(qǐng)你來(lái)吧!4 (3)雖然母親不相信,但 她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)。 (4)即使一根極細(xì)的電線 ,它也能靈巧地避開(kāi)

7、。(5) 它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。(6) 蝙蝠夜里飛行,靠的不是 眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。 (7)我一想起來(lái)就為蝴蝶著急。(8)它們是那么高興,那么 鮮艷。關(guān)聯(lián)詞是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞。(2)用關(guān)聯(lián)詞來(lái) 仿寫(xiě)句子。6.含義深刻的句子此刻 , 頂樓窗子旁那個(gè)小女孩她的臉上洋溢著健康的光彩 , 她的眼睛發(fā)著亮光正 注視著豌豆花,快樂(lè)地微笑著。豌豆花的力量是無(wú)窮的 ,它給了這個(gè)純真可愛(ài)的小女孩戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣 ,小女孩“快樂(lè)地微笑著”說(shuō)明她的身體也逐漸恢復(fù)了健康。這一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景 ,5也是生命的重要啟示,更是最

8、后一粒豌豆追求理想、努力實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值的結(jié)果。 三、考試熱點(diǎn)1. 一個(gè)豆莢里的五粒豆會(huì)以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查五粒豌豆的性格和結(jié)局以及最后一 粒豌豆的神奇力量等。2. 蝙蝠和雷達(dá)會(huì)考查用關(guān)聯(lián)詞填空和設(shè)問(wèn)的修辭手法。課內(nèi)閱讀會(huì)考查科學(xué)家的三次 實(shí)驗(yàn),以及蝙蝠是如何探路的。3. 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)會(huì)考查文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ),經(jīng)?？疾楦鶕?jù)課文內(nèi)容填空。4. 蝴蝶的家會(huì)以改寫(xiě)句子的形式考查反問(wèn)句 ,經(jīng)常出現(xiàn)根據(jù)課文內(nèi)容填空 ;以課內(nèi)閱讀 形式考查作者對(duì)蝴蝶的情感。四、“1+x”閱讀推薦篇目 世界上最有趣的科學(xué)書(shū)推薦理由本書(shū)以“有趣”為窗口 ,通過(guò)故事的形式講述了一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí) ,為大家打開(kāi)了6一扇扇科學(xué)之窗。外太空的起源,怎樣駕駛直升機(jī),如何像海盜一樣說(shuō)話,拯救地球的 10 種途徑,關(guān)于恐龍滅絕的理論有