音樂社活動總結(jié)5篇

1、音樂社活動總結(jié)5 篇總結(jié)是指社會團(tuán)體、 企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、 某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、 分析評價， 從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料。 下面是小編收集整理的音樂社活動總結(jié)5 篇范文， 歡迎借鑒參考。音樂社活動總結(jié)5 篇 （一）我校音樂社團(tuán)組建以來， 堅(jiān)持每周五下午活動時間訓(xùn)練， 通過循序漸進(jìn) .有針對性的訓(xùn)練，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，增長了知識，陶冶了情操，活躍了身心，鍛煉了意志，增長了才干， 為學(xué)生終身喜愛音樂、 學(xué)習(xí)音樂、 享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本期音樂社活動總結(jié)如下， 以便今后更好

2、的開展工作， 彌補(bǔ)不足，精益求精。一 .進(jìn)行了簡單的識譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習(xí)時積極性較高 ;教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進(jìn)行教學(xué)， 經(jīng)過多次訓(xùn)練， 他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏;教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。二 .加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。訓(xùn)練學(xué)生唱歌要統(tǒng)一的姿勢，訓(xùn)練隊(duì)員正確、統(tǒng)一的 呼吸，在練習(xí)中向?qū)W生時時提及氣息的控制， 掌握了氣息的控制后， 進(jìn)行發(fā)聲的練習(xí)，發(fā)聲練習(xí)曲由淺至深，簡單到復(fù)雜。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、 不會氣息保持等錯誤呼吸方法， 我采用了他們能

3、夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。 比如像 聞花香 一樣做深呼吸練習(xí) ;用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓 ）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、 科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。練習(xí)優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。三 .本學(xué)期我們的豎笛學(xué)習(xí)有條不紊的進(jìn)行，形成了我校的一大特色。學(xué)生在練習(xí)指法的同時， 加入了一些兒歌， 以及一些

4、耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀樂曲，豐富了學(xué)生的課余知識，增長了學(xué)生的見識。通過這一學(xué)期的訓(xùn)練， 小組成員大有收獲， 掌握了一些術(shù)語和記號，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律， 能識簡單樂譜， 在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有小組成員的不懈努力，我們的音樂社團(tuán)越辦越好。音樂社活動總結(jié)5 篇 （二）新年將至， xx 年的社團(tuán)活動也即將結(jié)束。 這一年中， 在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委、汽車系團(tuán)總支、全院學(xué)生的充分信任與幫助下，以及各兄弟組織的配合與支持下，追夢音樂社取得了一系列驕人的成績，并在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆社團(tuán)文化節(jié)表彰大會上成功入圍 校園十佳社團(tuán) 。在豐富同學(xué)們的課余生活、繁榮校園文化和促進(jìn)學(xué)校素

5、質(zhì)教育建設(shè)等方面表現(xiàn)出了極其強(qiáng)大的影響力。本年度具體工作如下：一 . 社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)。新生開學(xué)時期， 追夢音樂社并沒有像其他社團(tuán)急于招新， 而是把重點(diǎn)工作放在了舉辦首屆大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)首場演出工作上， 眾望所歸 追夢 音樂社頂住壓力， 在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委、 汽車系團(tuán)總支、以及全院校友的大力支持下， 成功舉辦了首場有專業(yè)音樂家參與的演唱會 追夢 聯(lián)誼演唱會， 這次大型活動也為追夢音樂社建立了良好的學(xué)生基礎(chǔ)。此后大家認(rèn)識了這個社團(tuán)，了解了這個社團(tuán)，大家都紛紛報名參與競選， 由于追夢音樂社會員名額有限， 歷經(jīng) 2 次預(yù)選會，終于有 36 名優(yōu)秀音樂才子在100 多名音樂愛好者中脫穎而出，被追夢音樂

6、社理事會推選為新一批骨干成員。 自此我們也趕上學(xué)院其他兄弟社團(tuán)的腳步，圓滿的完成了招新工作。二 . 大型活動的組織。1. 舉辦巢湖職業(yè)職業(yè) 技術(shù)學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)首場演出 追夢 聯(lián)誼演唱10 月 22 日晚， 由追夢音樂社主辦， 讀書互助愛心協(xié)會（醫(yī)學(xué)分院）協(xié)辦，在大學(xué)生活動中心隆重舉行， 拉開了巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)的序幕。院黨委胡其云副書記、 巢湖音樂家協(xié)會周俊秘書長、 院團(tuán)委副書記佘海月副書記、汽車應(yīng)用技術(shù)系書記汪春榮書記應(yīng)邀觀看了晚會。整臺晚會以歌曲為主穿插舞蹈、 武術(shù)等多種形式的表演節(jié)目。 原追夢音樂社長黃焰演唱的無間道 、特約嘉賓郭文華老師表演的黃梅戲?，F(xiàn)任追夢音樂社社長張剛的暗香

7、以及特邀嘉賓王玉英、汪孟平、吳景來等演唱的歌曲引起全場熱烈掌聲。2. 三次音樂講堂。音樂講堂每次都會邀請巢湖市的專業(yè)歌曲老師來為同學(xué)們講授音樂知識， 旨在讓每一位喜歡音樂的同學(xué)都有機(jī)會接觸到專業(yè)正規(guī)的訓(xùn)練。 本學(xué)期共舉辦了三期音樂講堂。 第一次主要教授大家如何鑒賞音樂中的情感;第二次則主要教授情景中的歌唱藝術(shù);第三次教授的是運(yùn)用歌唱技巧書法歌曲中和自己內(nèi)心的情感。 講堂中， 老師親切而耐心，不時穿插許多樂曲實(shí)例與同學(xué)們互動交流，同學(xué)們也積極響應(yīng)，踴躍發(fā)言、表現(xiàn)自己。三次音樂講堂都吸引了不少同學(xué)前去參加，為擴(kuò)大學(xué)校社團(tuán)的影響力，營造高雅的文藝氣氛起到了十分重要的作用。3. 積極參加系里及院里的活

8、動xx 年元應(yīng)邀月經(jīng)貿(mào)系 三月文學(xué)社迎新年晚會追夢音樂社代表演唱星星xx年3月應(yīng)邀汽車系“吉他社成立2周年慶祝晚會一一追夢音樂社代表演唱 kiss goodbyexx 周 5 月參加巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆校園十佳歌手大賽追夢音樂社榮獲一等獎一名 二等獎一名xx年5月汽車系秀車模大賽一一追夢音樂社代表演唱中國人音樂社活動總結(jié)5 篇 （三）在音樂藝術(shù)活動中， 聲樂是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式， 也是學(xué)生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。 合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式， 是中小學(xué)音樂課內(nèi)與課外活動中的重要內(nèi)容， 它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展，在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué)，對于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感

9、受能力， 對學(xué)生思想品德的培養(yǎng)， 性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。本學(xué)期， 我校音樂社團(tuán)活動的培訓(xùn)也如火如荼的進(jìn)行著。 每周在星期四的下午第四節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)， 學(xué)生都是興趣十足， 也從合唱訓(xùn)練中得到了系統(tǒng)的、 科學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。 以下就是對本學(xué)期音樂社團(tuán)活動的總結(jié)。一、合唱要會學(xué) 合唱是一門多聲部的藝術(shù)， 兩個聲部或者兩個聲部以上在一起的演唱才叫合唱， 所以要讓學(xué)生先真正的學(xué)到什么是合唱的藝術(shù)。 可以采用讓學(xué)生聽一些典型的、 耳熟能詳?shù)暮铣?教師再進(jìn)行詳細(xì)講解。二、合唱要會唱學(xué)生認(rèn)為唱歌就是聽著音樂放聲唱出來就可以了， 其實(shí)這樣的演唱方式不僅對學(xué)生的嗓音有破壞作用， 對整個合

10、唱隊(duì)的合唱效果也起著很大的破壞作用。真正的 唱是要求每個學(xué)生學(xué)會控制自己的音量，大而不咋， 小而不沒，能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音，學(xué)會 唱 ，不用 喊 ，最終為合唱的整體效果服務(wù)。三、合唱要會聽合唱的過程中不僅要 唱好，還要培養(yǎng)學(xué)生會聽好。聆聽在合唱中也很重要， 合唱時一門多聲部的聲樂藝術(shù)， 一個好的合唱隊(duì)員除了能唱好自己的聲部以外， 還能夠?qū)W會聆聽其他聲部的旋律， 并與之協(xié)和的配合， 這就要求學(xué)生在聽覺和音準(zhǔn)方面得到加強(qiáng)和鞏固， 訓(xùn)練學(xué)生的音高。和合唱是一種集體藝術(shù)，是一種個人服從集體、個性服從共性、集 體服從指揮、 指揮服從音樂的一個復(fù)雜的調(diào)節(jié)過程， 也是一種講究群體的統(tǒng)一音

11、色、 協(xié)調(diào)均衡唱歌的藝術(shù)， 它要求各個聲部在音準(zhǔn)、 音色、音量、吐字、情感等方面做到統(tǒng)一、和諧，所以合唱最重要的一點(diǎn)就是要 和 ，在合唱訓(xùn)練中，由于學(xué)生的音高等各個方面還沒有完全完善， 這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要， 這就要求每一位參與合唱的學(xué)生共同努力，熏陶每個人在音樂中的素養(yǎng)，學(xué)會去追求完美的整體效應(yīng)，從而達(dá)到創(chuàng)造性和紀(jì)律性辯證統(tǒng)一的目的。值得高興的是， 合唱隊(duì)的學(xué)生在這學(xué)期也獲得了很多好的鍛煉機(jī)會， 如： 市藝術(shù)展演、 藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)活動;同時他們也收獲了很多，藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)活動中她們的表現(xiàn)贏得了諸多觀眾的一致好評 ;而小合唱微山湖更獲得了市藝術(shù)展演的二等獎。當(dāng)前合唱藝術(shù)的地位在日益增長、 影

12、響在日益深刻， 它在音樂的文化生活中以一個藝術(shù)科學(xué)出現(xiàn)， 無論從藝術(shù)上還是從思想上都正在往更加科學(xué)、更加成熟的方面邁進(jìn)，在學(xué)習(xí)合唱的過程中，仍然需要不斷探索、不斷創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，讓合唱藝術(shù)的魅力之波永遠(yuǎn)蕩漾在藝術(shù)世界的天空中音樂社活動總結(jié)5 篇 （四 ）回想起長達(dá)十二天的音樂之旅，真是旅途愉快、收獲多多 ! 音樂之鄉(xiāng)奧地利帶給我對音律無限的憧憬與守望， 匈牙利的 鋼琴之王 李斯特的語音帶我走進(jìn)音樂的浪漫， 壯美又秀麗的 藍(lán)色的多瑙河 附有節(jié)奏感地奔騰在德國的土地上， 孿生兄弟 捷克與斯洛伐克的眾多關(guān)于音樂的博物館與教堂讓我更加深入音樂內(nèi)心， 感受到其中最絢 麗的色彩最后，以動襯靜，以歡喜熱鬧的

13、盛大派對結(jié)束了這寧靜卻神奇的音樂之旅。記得剛來到維也納， 我們便懷著好奇又欣喜的心情參觀了斯蒂芬教堂、 美泉宮等著名古跡， 緊接著就急急忙忙地趕去天主教教堂參加演出合唱，當(dāng)然， 是與其他來自世界各國的人們共處在一個舞臺。見識到了外國朋友們美妙的歌喉， 我才羞愧的意識到， 我們確實(shí)技不如人。不過我相信，我們只要勤于練習(xí)，就一定會趕超他們的 !外國朋友們很熱情，當(dāng)我們找不到樂譜的時候，他們便親切地接過樂譜，翻到正在唱的那一頁，用手指著正在唱的位置，笑著展示到我們面前，給我們看。時間不待人， 還沒逗留兩天便要動身去東歐的幾個國家， 雖然東歐的治安很亂， 但是質(zhì)樸純潔的音樂之聲依然平靜地唱響在這方土地

14、上。 我們又有了進(jìn)一步的交流與學(xué)習(xí)不要忘記， 我們合唱團(tuán)是代表中國來參加這次合唱節(jié)的， 排練、 演出、 學(xué)習(xí)與交流是我們的任務(wù)，而不是單純來旅游、 狂歡的不過說起狂歡， 那還真是一次值得被記憶永久封存的往事;這便是最令我難忘的音樂節(jié)結(jié)束后的聯(lián)歡派對。在聯(lián)歡派對上， 我們拿出準(zhǔn)備好的禮物， 送給那些陌生但看上去很親切的外國人，我們互相問了對方的名字，簡單了解了一下他們的情況，并且還與他們幸福地用抱在一起，合影留念，成為了好朋友!這使我頗有成就感我從來沒有在短短幾小時之內(nèi)， 結(jié)識過這么多的陌生友人。最讓我感到三生有幸的是，我還得到了給我們排練過的、著名的加爾萬博士的簽名與一張和她親密的合影相片，

15、聽說有的人還得到了她的郵箱呢 !就這樣，在強(qiáng)烈的音樂奏出的鼓點(diǎn)中，在一片歡騰的舞蹈、尖叫與歡聲笑語中， 在新朋友依依不舍的臨別祝福中， 音樂節(jié)活動結(jié)束了但是我認(rèn)為這次活動對我人生道路上漫長的音樂之旅來說， 卻只是一個知識的鋪墊，一個全新的起點(diǎn) !音樂社活動總結(jié)5 篇 （五）本學(xué)期我園開展了打擊樂專題教學(xué)活動， 在園領(lǐng)導(dǎo)及教研組長的帶領(lǐng)下，對主題的開展，進(jìn)行了更加深入的探討與研究，學(xué)習(xí)中，我?guī)ьI(lǐng)班級組員認(rèn)真翻看 徐卓婭打擊樂教學(xué)書籍 圍繞專題活動我班也開展了一系列的打擊樂教學(xué)活動， 通過專題活動的開展， 我班幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到了很大提高。 下面就將本學(xué)期打擊樂教學(xué)活動的開展進(jìn)行總結(jié)如下：打擊

16、樂教學(xué)活動是幼兒園音樂教育的一個組成部分， 屬于藝術(shù)教育的范疇。 傳統(tǒng)的打擊樂教學(xué)活動是從教學(xué)目的出發(fā)， 學(xué)會一定數(shù)量的打擊樂作品， 教學(xué)方法的單純的使用示范教學(xué)， 只注重幼兒機(jī)械的模仿動作，而忽視教學(xué)過程，忽 視幼兒的情感教育合作精神和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。一、 在打擊樂教學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒的情感、合作、創(chuàng)新1、借助故事情節(jié)幫助幼兒理解音樂 。在開展教學(xué)活動時，我要求自己既是組織者，又是參與者，合作者，同時也是一位聽眾和觀眾，如和小朋友一起做游戲，一起唱歌跳舞，細(xì)心觀察他們在生活中的表情、感覺等，建立一種和諧的師生關(guān)系，讓幼兒在和諧的氣氛中，各種機(jī)能均能得到發(fā)展。在這節(jié)課中我借助講故事的方法，用擬人的

17、口吻配合音樂一起講故事， 讓孩子們都感覺到這首音樂中藏著這么好聽的故事。同時，啟發(fā)幼兒用身體動作把這種心情表達(dá)出來。 如：有的小朋友說小熊走路用跺跺小腳，有的幼兒說大家玩的很開心就用拍拍小手，有的幼兒說拍腿，有的說拍肩等等。在熱烈和諧的學(xué)習(xí)氣氛中幼兒用聲音， 身體不同部位的動作， 打出樂曲的各種節(jié)奏， 同時幼兒的情感， 創(chuàng)新、 創(chuàng)造力在愉快的學(xué)習(xí)中得到了開發(fā)，得到了鍛煉。2、在樂器合奏中培養(yǎng)幼兒的合作能力合作能力是在共同完成一件事中所表達(dá)出來的行為及心理， 合作能力是一個人的綜合能力的 （公安局學(xué)習(xí)十九大精神心得體會及感受 ）反映， 在幼兒園教學(xué)中， 有許多可利用的點(diǎn)進(jìn)行幼兒合作意識與能動的培

18、養(yǎng)。打擊樂活動就是一跟好的途徑。如：在歡樂舞打擊樂教學(xué)活動中，我拿出樂器讓小朋友看并介紹是什么樂器，并請他們自己來敲打。然后問幼兒有什么感覺。有的幼兒說：不好聽，太亂了等等。那么我們用什么辦法來演奏這首樂曲呢?老師引導(dǎo)幼兒試驗(yàn)不同樂器，感覺高低音及不同節(jié)奏，用不同的樂器打出不同的效果。 然后引導(dǎo)幼兒分別用手鼓、 小鈴等不同的樂器打出不同的樂器節(jié)奏，讓他們討論什么樂器用于什么部位比較合適。讓他們自己請樂器寶寶來講這個故事，經(jīng)過多次反復(fù)訓(xùn)練，幼兒看著老師的指揮，用自己手中的樂器演奏自己需要演奏的部分音樂，這需要幼兒高度的集中精力，互相合作，共同完成旋律的樂器配奏，共同享受成功的喜悅。同時懂得一個道

19、理，只有共同合作就能做好每一件事。 3 、幼兒合作創(chuàng)編配器對樂器的性質(zhì)的了解程度直接影響幼兒的嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì)創(chuàng)編配器。通過集體商量，各抒己見，幼兒自己嘗試為樂曲配器，根據(jù)樂曲所表達(dá)的內(nèi)容、 音樂的張馳來選擇不同音響效果的樂器。 因?yàn)槊總€孩子都喜歡糾錯， 他們很樂于去尋找別人的錯誤， 教師可以讓幼兒充當(dāng)檢驗(yàn)員，說出自己的想法，你認(rèn)為他們這樣配器合理嗎 ?你覺得哪里不對呢?讓他們感到打擊樂活動的有趣，從而讓幼兒在發(fā)生倦怠前，及時吸引幼兒的注意力，繼續(xù)開展活動。訓(xùn)練孩子帶著目的去自覺地集中和轉(zhuǎn)移注意力這樣有目的地引導(dǎo)幼兒學(xué)會有意注意， 讓他們逐步養(yǎng)成圍繞目標(biāo)、自覺集中注意力的習(xí)慣。二、在區(qū)域活動中開展打擊樂游戲。在傳統(tǒng)的打擊樂區(qū)域游戲中，老師往往會提供現(xiàn)成的打