[高二班主任學(xué)期期末工作總結(jié)]高二班主任學(xué)期期末工作總結(jié).doc

1、高二班主任學(xué)期期末工作總結(jié)高二班主任學(xué)期期末工作總結(jié)時間飛逝又到了學(xué)期期末班主任老師也要進(jìn)行工作總結(jié)了一起來看看本站wtt為大家整理的：高二班主任學(xué)期期末工作總結(jié)歡迎閱讀僅供參考更多內(nèi)容請關(guān)注本站。高二班主任學(xué)期期末工作總結(jié)（一）本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力-學(xué)業(yè)水平考試。而且我班是文科班女生多男生少管理起來就有一定的困難。一個學(xué)期過去了回首過去的工作充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦有收獲的喜悅也有不足與遺憾現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視常規(guī)管理建立班級良好秩序1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識。2、加大了對學(xué)生自治自理

2、能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理培養(yǎng)他們多方面的能力。3、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動學(xué)習(xí)有關(guān)的及防溺水、安全教育、禁毒安全知識等也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”、個人修養(yǎng)道德講堂等的主題班會系列活動對學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如信心教育學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會感恩教育等內(nèi)容這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。4、狠抓班級衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈平時還要注意保潔。5、培養(yǎng)班

3、干部培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后我予以指導(dǎo)大膽使用嚴(yán)格要求加強(qiáng)教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子擴(kuò)大了先進(jìn)面使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時采用值日班干輪值制讓值日班干輪流管理班上的常務(wù)事情這樣更有利于管理班級。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作形成良好的學(xué)習(xí)氛圍1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動上課認(rèn)真聽

4、講認(rèn)真筆記課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等切實減輕老師繁重的勞動。同時指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師良好的師生關(guān)系對于每個同學(xué)的成績很重要。2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課還是老師上課禁止學(xué)生說閑話、睡覺、往窗外看否則予以扣分和嚴(yán)厲批評。3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成并且經(jīng)常完成限時作業(yè)提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜

5、樣讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比做好獎勵工作。三、抓尖子督差生調(diào)動學(xué)習(xí)積極性調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績是尖子班班主任的首要任務(wù)這方面我采取了抓兩頭帶中間的辦法以個別談話為主要工作形式做尖子生和差生的指導(dǎo)工作對尖子生要求他們明確目標(biāo)確定方案突破弱點保持優(yōu)勢。同時提出具體措施：對差生以鼓勵為主多談話、多檢查發(fā)現(xiàn)問題及時糾正發(fā)現(xiàn)進(jìn)步充分表揚(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭差生不甘落后大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次考試的成績進(jìn)行個案分析發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點分析原因找到改進(jìn)辦法保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)

6、習(xí)勁頭使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人就缺少前進(jìn)動力機(jī)械更談不上發(fā)展無論是知識獲取技能形成還是素質(zhì)提高都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時間二是提高效率。運(yùn)用激勵措施通過多途徑幫助學(xué)生樹理想談追求增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進(jìn)取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)“水擊石則鳴人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力?？傊谶@一個學(xué)期里我通過以上幾方面的努力班級工作較開展得還是比較的順利學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。班風(fēng)學(xué)風(fēng)效果明顯二、三、四連續(xù)三個

7、月我們班都榮獲文明班一等獎。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視高三擔(dān)子還很重工作還將復(fù)雜因此這就需要我不斷的努力、刻苦及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)爭取取得更加輝煌的成績。高二班主任學(xué)期期末工作總結(jié)（二）本學(xué)期我擔(dān)任高二（_）班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中有順利也有挫折有成功也有失敗既有困惑也有啟迪交織著酸甜苦辣現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個積極向上努力學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學(xué)活動才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：（一）注重教室文化

8、的建設(shè)開學(xué)初我組織全班學(xué)生把教室布置好讓教室的每一塊壁每一個角落都具有教育內(nèi)容富有教育意義。在具體布置時針對班內(nèi)學(xué)生的特點從大處著眼小處著手制定班級文明公約張貼名人名言使學(xué)生行有可依激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況設(shè)置了班級日記由班長負(fù)責(zé)記錄。（二）注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入高二以后班干部換屆重新選舉由學(xué)生民主投票產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部我積極引導(dǎo)大膽使用注意培養(yǎng)他們的工作能力要求他們以身作則“各守其位各司其職各盡其責(zé)”。另外定期召開班干部會議研究解決出現(xiàn)的問題同時布置新的工作和任務(wù)。這樣由于班干部積級

9、配合以身作則從而帶動全班收到了較好的成效。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境又沒有升學(xué)上的壓力個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來不喜歡別人對他們的行為約束和管教一些不良行為隨之而來如曠課等面對這些違紀(jì)情況如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。 我的具體做法是：1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)行中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范并且配合學(xué)生科執(zhí)行一日常規(guī)嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽不穿拖鞋每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千道一萬不如親身

10、示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要要求學(xué)生不遲到不曠課班主任首先要做到要求學(xué)生講文明講衛(wèi)生班主任事先要做到平時注意嚴(yán)于律已以身作則時時提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成因此具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點單一的教育管理方式不適合人的接受心理開展豐富多彩的活動寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點能提高教育管理的可接受性。為此我先后開過多次主題班會如規(guī)范一道德我是主人、理想與信念、要學(xué)會學(xué)習(xí)、神圣的使命。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會舉辦過語文知識搶答競賽說成語故事比賽古典詩歌背

11、誦比賽等效果都很好。二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù)教育是心靈的耕耘必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確只有既嚴(yán)格要求學(xué)生又給予他們最大的尊重才能把班主任工作做好。俗話說“嚴(yán)是愛寵是害不教不導(dǎo)要變壞?！备叨?4班有幾個調(diào)皮的學(xué)生在教育轉(zhuǎn)化他們的時候我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗先前我對他們時常板著一副面孔嚴(yán)加管教結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感其實并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后我改變了方法對他們給予了大量的愛心卻忽視了嚴(yán)格要求結(jié)果班風(fēng)渙散面對這種局面我苦苦地思索尋找解決問題的良策向有經(jīng)驗的老班主任請教明

12、白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛以愛動其心以嚴(yán)導(dǎo)其行既要嚴(yán)格要求又要給予最大的尊重。三、“三位一體”的互促法教育是一項艱巨的任務(wù)單靠班主任顯然是不夠的而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體形成教育的合力達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長電話聯(lián)系及時反饋學(xué)生情況取得家長的支持收到了良好的效果?？傊嘀魅喂ぷ骺梢哉f是千頭萬緒要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯咳ザ嘞胂敕椒ㄌ貏e是像我們這樣的青年教師。高二班主任學(xué)期期末工作總結(jié)（三）本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計劃和班主任工作計劃本著以教學(xué)為主狠抓紀(jì)律衛(wèi)生促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作

13、?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：一、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定還不夠成熟是高中階段最關(guān)鍵的時期尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)資料難度加大對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學(xué)生來說難度更大往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣我主要做了這些工作：1、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析正確看待自我所處在的學(xué)習(xí)上的位置讓學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài)同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自我面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。2、個別談心做好個別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作對于不一樣的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界了解他們所做所想及時把握他們的心理動態(tài)學(xué)生學(xué)習(xí)狀

14、態(tài)和思想都有一個周期把握好每一個學(xué)生周期及時做好他們的思想工作這樣會使教育能抓住切入點教育才能有效果使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去。3、尋求與家長的密切配合三方溝通正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤使學(xué)生敞開心扉把自我要說的說出來解開他們的思想包袱全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。4、我透過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識讓每一個人學(xué)會感動學(xué)會感恩人是感情的動物讓其心動方可令其行動我推出了搜集了一系列的名人名事把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽古人說：以人為鏡能夠知得失。習(xí)慣是成功的保證吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自我重塑自我透過這些故事不僅僅教育了學(xué)生也教育了自我。二、用心配合科任老師的課堂教學(xué)工作

15、解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系并為此做了超多的工作。三、加強(qiáng)寢室的管理工作本學(xué)期到寢室檢查不下十五次對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決女寢要好一些男寢還存在問題總的來說有很大的進(jìn)步。四、開展好各項活動本學(xué)期運(yùn)動會上用心調(diào)動學(xué)生參與的用心性發(fā)揮他們的體育特長在運(yùn)動會上能夠克服困難盡最大所能取得總分第四名的好成績。增強(qiáng)了班級凝聚力在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中雖然沒有得到獎但學(xué)生自我重視也努力了但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望?？傊緦W(xué)期工作成績是肯定的要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)透過不斷的學(xué)習(xí)和提高自我的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)為把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任學(xué)期期末工作總結(jié)（四

16、）本學(xué)期我擔(dān)任高二x班的班主任工作在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下各項工作順利開展在學(xué)習(xí)、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績?yōu)榱藢砟芨玫毓ぷ鳜F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：一、全面深入了解學(xué)生加強(qiáng)班級管理。本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后針對班級內(nèi)同學(xué)的特點我利用各種時間全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心小組內(nèi)談心等方式對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心使20班迅速形成班級凝聚力對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f一學(xué)期以來由于能夠及時與學(xué)生談心班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。在班級管理方面開學(xué)伊始在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實、嚴(yán)”四

17、字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象及時進(jìn)行了解及時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)配合班主任的工作。平時工作中多了解學(xué)生的一些變化以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)及時加以引導(dǎo)和思想溝通使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來班級管理做到了穩(wěn)步提升。二、充分利用班會教育將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地開學(xué)伊始我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會學(xué)生進(jìn)行

18、自我教育收到良好效果。我還充分利用各種時間向?qū)W生各種勵志、感恩、高考的主題的文章與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來學(xué)生共書寫周記近20篇通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)教育效果明顯。另外我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后將本班班級文化向高考主題靠近制作條幅、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育。三、爭取各任課教師的配合發(fā)揮好紐帶作用。針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析尋求解決對策。深入課堂進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時和任課教師進(jìn)行溝通。

19、利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間針對班內(nèi)學(xué)生的情況協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)另一方面請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流及時鼓勵學(xué)生面對困難迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)通過談話大多數(shù)同學(xué)能充分利用這

20、些時間對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。進(jìn)入六月份之后針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃及早開展高考備戰(zhàn)。另外我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。五、積極籌備各項活動通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽達(dá)標(biāo)運(yùn)動會籃球賽跑操比賽等活動班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策起到了凝聚人心堅持不懈拼搏進(jìn)取的教育意義。六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀我及時與家長進(jìn)行溝通召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會；針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題召開了住校生家長會

21、；針對某些男生上課紀(jì)律松散睡覺的情況又召開了部分男生家長會。在平時的工作中發(fā)現(xiàn)問題首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。七、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以平時忙碌的工作之余我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初我從圖書館借閱了做的班主任班主任工作漫談班主任兵法等書籍利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平時的工作中收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日

22、記將每天的工作進(jìn)行文字梳理對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作作為班主任我始終嚴(yán)格要求自己認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然我還有很多不足之處比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信只要付出就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力爭取早日成為一名真正合格的班主任。高二班主任學(xué)期期末工作總結(jié)（五）本學(xué)期我擔(dān)任高二（x班）班主任。x班是個文科班全班50人男生23人女生27人。過去的一

23、個學(xué)期里我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下在任課教師的大力支持和配合下在班干部的努力工作下班級各項工作順利開展學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、班級工作思路以德育工作為首以服務(wù)教學(xué)工作為中心立足班級常規(guī)工作狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體打造班級精神文化特色構(gòu)成班級凝聚力引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成健康的個性和健全的人格。二、以德育工作為首注重班級文化建設(shè)。1、確定班級目標(biāo)編成響亮的口號：“不到最后一刻決不放下”。2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。3、制定“班訓(xùn)”。透過征集意見反復(fù)討論共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切細(xì)節(jié)決定成??！4、打造“班級精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神厚德載物的包容精神。5、撰寫“班主任寄語”：“給自我一個奮斗的理由！”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸。6、制定個人奮斗目標(biāo)在“放飛夢想”中寫下自我理想中的大學(xué)便于同學(xué)們自我對照自我激勵相互監(jiān)督?？傊高^各種渠道塑造一個團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。三、立足常規(guī)做好班級管理1、每周一次班會并有相應(yīng)的班會記錄。2、座位輪流制每周調(diào)動一次前后左右滾動。3、建立激勵機(jī)制每次考試