教師年度工作總結(jié)小學(xué)

1、教師年度工作總結(jié)小學(xué)教師年度工作總結(jié)小學(xué)一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求， 落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為 教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重 點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課 程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì) 教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以 來(lái)工作情況總結(jié)如下：一、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火，為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】?順利開展，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程 的理念指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念。為此，我非 常重視學(xué)習(xí)，平

2、時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文 章，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聽講座，積極參加校本培訓(xùn)，通 過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對(duì)新課程理 念感悟也在一步步加深。除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)文 化知識(shí)方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛 心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的，聽課，評(píng)課，觀摩， 研討活動(dòng)，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要， 使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工 作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用 的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教 育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，

3、加大新型教學(xué)方法使用力 度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種 資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目 的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸 納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快 式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、 教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破 難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶 貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教 并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽公開課多次，使我明確了今 后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎

4、么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重 在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的 放矢。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和 不同的表現(xiàn)形式， 使他們形成自己不同的風(fēng)格， 不強(qiáng)求一律。 有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽 等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他 們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸 覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活 躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是

5、顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn) 其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯 定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成 績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn) 化工作：1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不 然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。 首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、 缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵 只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理， 動(dòng)之以情。 首先做到真誠(chéng)二字，

6、 即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教 師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲。其次做到接受，即能感 受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的 畏懼、猶豫、 滿足、 冷漠， 錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等， 信任他們， 鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛 看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效 果還是明顯的。三、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生， 對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要 求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德 教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道

7、德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò) 制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形 成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué) 習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課 業(yè)負(fù)擔(dān)量。4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富 多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí) 的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持 和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

8、通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常 行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了 基礎(chǔ)。在校級(jí)比賽中，上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和 二等獎(jiǎng)，廣播操比賽獲得了二等獎(jiǎng)，六一元旦匯演獲得了二 等獎(jiǎng)，學(xué)生池小薇在學(xué)校講故事比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，李盼 獲得了三等獎(jiǎng)?？傊?，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但 成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué) 習(xí)兩極分化嚴(yán)重， 行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等， 在今后的工作中， 我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 改正不足， 揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。教師年度工作總結(jié)小學(xué) 一個(gè)學(xué)期來(lái)，本人在教育教 學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教

9、書育 人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體” ，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué) 生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工 作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔 導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)；嚴(yán) 格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得， 不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育 教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作與思考總結(jié)如下：一、政治思想方面：我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。開學(xué)初 就學(xué)習(xí)了劉延?xùn)|的講話，明確人民群眾的滿意度是標(biāo)準(zhǔn)。

10、我 在工作中嚴(yán)格落實(shí)師德要求，廉潔從教，從來(lái)不參與有償家 教，做一個(gè)有責(zé)任心的人，教學(xué)中的有心人。我還積極學(xué)習(xí) 解讀弟子規(guī)，不但懂得更多為人的道理，也為我進(jìn)一步 教育學(xué)生踐行弟子規(guī)打下基礎(chǔ)。我還深知要教育好學(xué)生，教 師必須以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表， 以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受 我、喜歡我。我知道班主任工作要講究方法，要不斷學(xué)習(xí)借 鑒，不斷實(shí)踐總結(jié)，才能不斷提高班級(jí)管理水平。在實(shí)施新 課程中，我認(rèn)真拜讀了各種有關(guān)教育的文章，努力使自己不 被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí) 刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全 面培

11、養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西， 針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美 育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤 懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在不斷的 學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得 到較快的提高。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了 下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué) 真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合 教學(xué)內(nèi)容對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè) 生動(dòng)具體的情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新

12、欲望，使學(xué)生 從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽 象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、 求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法; 以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參 與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā) 學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求 創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè) 計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要 求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒有？先算什么？再算什么？”計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回

13、頭， 進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生 糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算 的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得 清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端 正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困 難的精神。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺 乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)， 甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)， 針對(duì)這種問(wèn)題，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。 樹立學(xué)習(xí)的信心， 有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相 信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去 了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，

14、久而久之，形 成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果 自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī) 低下。我所教的班級(jí)差生有幾個(gè)，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格或沒有達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)。他們 主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我 有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓 他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)?學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué) 的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué) 生的

15、數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高。三、認(rèn)真參加校本教研，努力提高教育教學(xué)水平。 這個(gè)學(xué)期，我繼續(xù)認(rèn)真參加學(xué)校的有效校本教研活動(dòng)， 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué) 方法，不斷提高教學(xué)水平。 作為教師，自己的知識(shí)千萬(wàn)不 能只比學(xué)生快一課時(shí)。我們平時(shí)說(shuō)的最多的就是學(xué)生有一杯 水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。 這一期中，我積極參加各種教師培訓(xùn)特別是校本培訓(xùn) , 牢牢 抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，然后回來(lái) 整理思考，結(jié)合自己的實(shí)際向他們學(xué)習(xí)，更重要的是得到更 多同行和領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)與指導(dǎo)，然后慢慢的成長(zhǎng)。不過(guò)比起那 些有經(jīng)驗(yàn)的老師們，我還是存在著很大差異的，今后

16、還要繼 續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng)，我每次都能積 極參與。 不僅是觀看示范課， 更多的是參與到評(píng)課討論中去。 我還認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)研究等繼續(xù)教育書籍，并做好 筆記，從中吸收營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己。四、優(yōu)化班級(jí)常規(guī)管理，努力培養(yǎng)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。 我高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好學(xué) 風(fēng)、班風(fēng)。以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教 育、教學(xué)工作的全面開展。踐行弟子規(guī)，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。好的習(xí)慣將讓人終生受益。我結(jié)合這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的 踐行弟子規(guī)活動(dòng)，把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué) 校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)

17、行常規(guī)教育。通過(guò)積 極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、批評(píng)和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí) 習(xí)慣。重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè)，針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生，積極引導(dǎo)， 想對(duì)策， 通過(guò)反復(fù)抓， 促使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。 培養(yǎng)了幾個(gè)得力的小干部如中隊(duì)長(zhǎng)鄭雯珊、紀(jì)律委員黃楚雯 等，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓(xùn)練的重點(diǎn)。這個(gè)學(xué) 期班上打鬧的現(xiàn)象少了，特別是岑俊俞同學(xué)，打人的壞毛病 基本能克服，很少有同學(xué)告他的狀了。把安全教育放在首位。安全工作是學(xué)校工作之首， 我堅(jiān)持做到每月講， 每周講， 每天講。1.經(jīng)常進(jìn)行安全教育，樹立安全意識(shí)，提高自我防范能 力。2.加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)安全的教育，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得他 們的支持與配合， 督促學(xué)

18、生按時(shí)上學(xué)、 放學(xué)，不要太早上學(xué)， 不在離校和返校途中逗留等，確保學(xué)生的安全。3.加強(qiáng)課間安全教育，經(jīng)常指導(dǎo)督促孩子課間做文明游 戲，不要追逐，減少和避免安全事故的發(fā)生。4.向?qū)W生講有關(guān)安全救護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)， 組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防逃生知識(shí)、防暴雨雷電，及加強(qiáng)法制教育 等。天氣炎熱后，天天加強(qiáng)防溺水安全教育，告訴學(xué)生一些 溺水的事故，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能私自去游泳或去河邊玩耍等。繼續(xù)進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。1.做好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 經(jīng)過(guò)四個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，同學(xué)們對(duì)學(xué)校的很多規(guī)章制 度已經(jīng)有了一定的了解，對(duì)應(yīng)該如何聽課、上課的坐姿、課 前的準(zhǔn)備、 聽課時(shí)的思考及回答問(wèn)題、 與同學(xué)的討論交流等

19、， 都有了明確的認(rèn)識(shí)，但要養(yǎng)成習(xí)慣，還需要耐心的指導(dǎo)和培 養(yǎng)，直到現(xiàn)在也只是差強(qiáng)人意，許多學(xué)生的課堂紀(jì)律還比較 差，小動(dòng)作多，隨便說(shuō)話的也多，還需要今后繼續(xù)努力。2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 我注意引導(dǎo)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂丟廢紙雜物。 在教室里、校園內(nèi)外看到廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來(lái)放 進(jìn)垃圾箱。通過(guò)開展各種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受 教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我經(jīng)常以身作則，帶頭打掃衛(wèi) 生。還充分利用班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。要求學(xué)生做到 的事情老師首先要做到，給學(xué)生做好榜樣。對(duì)于愛勞動(dòng)講衛(wèi) 生的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。3.養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣。通過(guò)積極創(chuàng)設(shè)文明的環(huán)境，進(jìn)行基本禮儀的訓(xùn)練，

20、教育 學(xué)生同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架罵人，推廣禮貌用語(yǔ)與普 通話，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣。對(duì)做得好的同學(xué)及時(shí) 給予表?yè)P(yáng)，并及時(shí)鼓勵(lì)其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱瑢?duì)學(xué)生起到 了很好的教育效果，調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。對(duì)特別有禮貌 的蔣懿樂(lè)等同學(xué)評(píng)為文明之星。與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)校訊通以及電話聯(lián)系，面談等多種形式，做好與家 長(zhǎng)的溝通工作。定期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在 學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)和學(xué)校的常規(guī)要求，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校共同抓 好養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。認(rèn)真召開家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教 學(xué)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”有了比較深 刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育引導(dǎo)孩子踐行弟子規(guī)有了更深刻的認(rèn)識(shí)， 家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了習(xí)慣決定著孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量及培養(yǎng)孩子 良好習(xí)慣的策略，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。認(rèn)真開展主題教育活動(dòng)班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑。一次 精心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動(dòng)所起到的教育作用遠(yuǎn)勝于一百次空洞 的說(shuō)教。因此，我十分重視班隊(duì)活動(dòng)的發(fā)展。本學(xué)期，結(jié)合 重大節(jié)日等開展了一系列的別開生面的主題教育活動(dòng)，如踐 行弟子