病句專項(xiàng)修改附答案

1、病句修改專項(xiàng)訓(xùn)練一、修改病句大家對他的批評雖然十分尖刻，但完全是出于對他的愛護(hù)。 該句誤用貶義詞， “尖刻”改為“尖銳” 。這家伙相當(dāng)頑強(qiáng)，死也不肯坦白。 （用詞不當(dāng)） 該用貶義詞誤用褒義詞， “頑強(qiáng)”改為“頑固” ） 每個(gè)教師日常從事的事業(yè)，是平凡而偉大的。大詞小用， “事業(yè)”應(yīng)該為“工作” ）我們反對上課打鬧逗笑等違法亂紀(jì)的行為。重詞輕用， “違法亂紀(jì)”應(yīng)改為“違反紀(jì)律” 少年宮的俱樂部這時(shí)真正娛樂起來了。用詞不當(dāng)， “娛樂”改為“熱鬧” ） 這是一篇充沛著革命激情的好文章。把形容詞誤用為動詞， “充沛”改為 我們非常熱愛家鄉(xiāng)無比漂亮的山河。錯(cuò)用近義詞， “漂亮”應(yīng)改為“美麗”1、2、3、

2、4、5、6、7、8、9、用詞不當(dāng)）用詞不當(dāng)）用詞不當(dāng)）用詞不當(dāng)） 充滿” ） 用詞不當(dāng)） ）我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則不這樣，就辜負(fù)了祖國人民的期望。重復(fù)堆砌否定詞，刪去 “否則”或“不這樣” ） 實(shí)行改革開放以來，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。缺主語，“出現(xiàn)”前應(yīng)加“我國” ）成分殘缺）用詞不當(dāng)）用詞不當(dāng)）10、我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的新人。（缺謂語，應(yīng)在 “具有”前加“成為” ）11、這時(shí)舞臺上傳來“臺灣同胞，我的骨肉兄弟（缺賓語， 句后要加上“的歌聲” ）成分殘缺）成分殘缺）12 、 這種不愛惜勞動成果，任意浪費(fèi)是可恥的。 （成分殘缺）（缺中心語， 在“浪費(fèi)”后加上“的行為” ）13 、他是

3、一個(gè)中等身材。 （成分殘缺） （缺少一個(gè)與主語相應(yīng)的中心語， “身材”后加 、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。14的人” ）（搭配不當(dāng)）15161718（主語與謂語搭配不當(dāng)， 品質(zhì)應(yīng)改為“形象” ） 、這篇文章的內(nèi)容和見解很豐富。 （搭配不當(dāng)） （主語所述兩者，其一不能與謂語搭配，應(yīng)該為 、王老師的個(gè)性是十分豪爽坦率的人。（主語和賓語不能照應(yīng)， 刪去“的個(gè)性” 、這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點(diǎn)。（動詞和賓語搭配不當(dāng)， “觀點(diǎn)”應(yīng)改為 、大家都以親切的目光注視并傾聽著張市長的報(bào)告。 （謂語中兩個(gè)動詞之一不能和賓語搭配，市長”改為“他” ） 、在班主任的教育下，李強(qiáng)很快克服了自己的缺

4、點(diǎn)和錯(cuò)誤。 （搭配不當(dāng)） （動詞和賓語兩詞之一搭配不當(dāng)， “在錯(cuò)誤”前加“改正了” ，刪去“和” ） 、李蘭總是積極地聽取同學(xué)們對她的批評。 （搭配不當(dāng)） （狀語和中心語搭配不當(dāng)， “積極地”應(yīng)改為“虛心地” ）內(nèi)容豐富” “見解正確” ）搭配不當(dāng)）或“人”（搭配不當(dāng)）。）光芒”或“光輝” ）搭配不當(dāng)）在“注視” 后加 “張市長”，并把原句中的 “張1920精選21、我們把教室布置得干干凈凈。 （搭配不當(dāng)） （補(bǔ)語和中心語搭配不當(dāng)， “干干凈凈”改為“美觀大方”或把“布置”改為“打掃” 22、只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績。 （搭配不當(dāng)） （關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)， “就”應(yīng)該改為“才” 。）23、是

5、否注意工作方法，是做好工作的一個(gè)重要關(guān)鍵。（搭配不當(dāng)）（“是否”包含正反兩方面情況， “做好”前可加“能否”與之搭配24、紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。 （搭配不當(dāng)）。）（該作定語的卻放到作狀語的位置上了， “大量”放在“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”前面 25、48 個(gè)初三（ 6）班的同學(xué)都到電腦室上課了。 （搭配不當(dāng)） （表數(shù)量的定語應(yīng)放在表領(lǐng)屬的定語后， “48 個(gè)”應(yīng)放在“初三（ 6）班的后面 。） 26、那里有名貴的各種花草。 （搭配不當(dāng)）（代詞應(yīng)放在偏正短語前， “各種“放在”名貴“之前27 李紅取得了一次又一次的進(jìn)步。 （搭配不當(dāng)） （該做狀語的放在了定語的位置上了， “一次又一次” 為“地”。2

6、7、他把這幅畫用繩子掛在釘子上。 （搭配不當(dāng)） （“用繩子”應(yīng)放在“把這幅畫”的前面。 ） 28、這篇好文章對她是很感興趣的。 （搭配不當(dāng)） （主客顛倒， “這篇好文章”與“他”位置對調(diào)） 29、全校同學(xué)討論并聽取了王校長關(guān)于教育改革的報(bào)告。（謂語由動詞并列短語充當(dāng)， 取并討論”） 30、管理員因?yàn)橥獬鲩_會，圖書館暫停借書業(yè)務(wù)。（ 將“因?yàn)椤币频健肮芾韱T”的前面。 ） 31、張雄不但取得了好成績，而且李杰也有了大幅度提高。（將 “不但”放到“張雄”前 ） 32、反對派宣揚(yáng)唯心論，是出于他們的反對本性所決定的。（兩種句式雜糅在一起， 刪去“出于”或“所決定的” 33、他把別人的作業(yè)本被撕破了。（

7、“把、被”句混雜在一起， 34、菜場向居民供應(yīng)青菜、包菜、（分類不當(dāng)， 可刪去“蔬菜” 35、在假期里，我讀了小說、文學(xué)作品和詩歌。（不合事理）（概念間關(guān)系不清， 可改為“ 小說、詩歌等文學(xué)作品36、這篇文章里的病句，有的是要改正的。 （不合事理）（判斷不清。 “有的”應(yīng)該為“都” ） 37、今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。（ 自相矛盾， 可把“全都”改為“基本上” ） 38、我們要把雙增雙節(jié)運(yùn)動推向更高潮 （虛詞用錯(cuò)） （副詞一般不能修飾名詞， “更”改為“新” ） 39、物候觀測的數(shù)據(jù)往往能反映氣候條件關(guān)于生物的影響。（介詞誤用，應(yīng)把 “關(guān)于”改為“對于” ） 40、為

8、了另有任務(wù)，我馬上要離開這里去上海。（虛詞用錯(cuò)）（為了表示目的，這里是表示原因， 應(yīng)改為“因?yàn)椤?）。）應(yīng)放到取得的前面。 并將“的”搭配不當(dāng)） 兩個(gè)動詞有承接關(guān)系， 前后顛倒，“討論并聽取” 應(yīng)改為搭配不當(dāng)）搭配不當(dāng)）（句式雜糅）（句式雜糅） 刪去“被”字 ， 或改為 山芋、蘋果等蔬菜。 ）別人的作業(yè)本被他撕破了” ）（不合事理）不合事理）虛詞用錯(cuò)）精選虛詞用錯(cuò)）41、我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)教育方針和在學(xué)校工作中積極貫徹。（錯(cuò)用連詞， “和”改為“并” ）42、李冰和王剛在課間散步時(shí)，他對他說： “上課要全神貫注聽講” 。（指代不明） （代詞所指對象不明確， 應(yīng)具體指出誰對誰說 ）。）43、 東風(fēng)

9、織布廠棉布產(chǎn)量增加了兩倍，時(shí)間卻縮短了一倍。（數(shù)量詞用錯(cuò)） （提高用倍數(shù)，縮小用分?jǐn)?shù)。 “縮短了一倍” 應(yīng)改為“縮短了二分之一”44、 夏日的海濱是人們避暑納涼的好季節(jié)。（搭配不當(dāng)）（將 “季節(jié)”改為“地方” ）45、 通過這次社區(qū)活動，使他更喜歡參加青年志愿者活動。（成分殘缺） （將“通過”和“使”隨便去掉一個(gè) ，句子就有主語了）46、我們?nèi)ソ纪饴糜螘r(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。（將防止后面的“不”去掉 ，否則語義相反）47、 這篇小說完美塑造了一個(gè)普通船長的光輝事跡。（搭配不當(dāng)）（動賓搭配不當(dāng)， “塑造”的是“形象” ，而不是“事跡” ）48、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍是能否取得好

10、成績的關(guān)鍵。（去掉“能否” ，否則和“是”矛盾 ）49、廣安的春天是一個(gè)美麗而迷人的地方。（搭配不當(dāng)， 將“地方”改為“季節(jié)” ）50、切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。（將“能否”去掉 ）51、即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。（關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)， 將“但是”改為“也” ）53、在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。（將“解決、分析、觀察”順序調(diào)整為 “觀察、分析、解決”符合邏輯順序54、我又看到闊別多年的鄉(xiāng)親那熟悉、憨厚的笑容和那親切爽快的笑聲。（看到的不能是“笑聲” ，所以 在“和”后加“聽到” ）【真題訓(xùn)練】1（畢節(jié)市 ）下列句

11、子沒有語病的一項(xiàng)是（ C）（ 2分）A .政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問題。B、通過開展 每月少開一天車”的活動，可以使北京的空氣更加清新。C、能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是能否使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。D .在第49屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，我國運(yùn)動員獲得了五個(gè)項(xiàng)目的比賽。2（懷化市 ）對下面病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ C）（ 2分）去掉 “由于 ”或者A、由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖?！笆埂保〣、3月14日，十屆全國人大四次會議通過并審議了 “十一五發(fā)展規(guī)劃綱要 ”的決議。 （“通過并 審議 ”改為 “審議并通過 ”）“控訴”改為“揭露

12、” ） 在 “舉辦 ”前加 “宣布 ”）C、這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。D、北京奧委會召開新聞發(fā)布會，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動。 3（烏蘭察布市 ）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ A） A .國家、社會、學(xué)校和家庭都要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。B. 為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題， 我們班全體同學(xué)專門開會研究， 制定出具體的改進(jìn)措施。C. 我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。D .能否根治網(wǎng)吧 頑癥”是保證青少年健康成長的條件之一。 4（廣西百色市 ）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ D） A .在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。B .經(jīng)過開展機(jī)動車使用乙醇汽油的活動，使百色城的空氣更加清新。c.一部分家長過分溺愛孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。