(系列一)2016屆高三一輪復習詩歌鑒賞形象鑒賞課件(39張)

1、形象鑒賞題題組訓練練出高分一、基礎(chǔ)題組(一)人物形象題1.(2012安徽)閱讀下面這首詩，然后回答問題。最愛東山晴后雪注宋楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風夕照間。最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。123456789101112注本詩為雪后晚晴，四山皆青，惟東山全白，賦最愛東山晴后雪二絕句中的一首。請簡要分析這首詩中詩人的形象。答：_123456789101112解析本題考查從欣賞詩歌抒情主人公形象方面來把握詩歌情感。楊萬里喜歡描寫自然景物，這首七絕描寫了早春雪后晚晴優(yōu)美的山色，抒發(fā)了詩人陶醉于自然的美好情懷。可通過題目“最愛”和詩中詞語“逐勝”“忘寒”“最愛”歸納出詩人的形象特點。12345678

2、9101112答案詩人只顧追尋勝景而不覺春寒，駐足春風夕陽中凝望東山，對東山雪景充滿喜愛之情。從這些動作與心理的描寫中，可以看到一位心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然忘我的詩人形象。1234567891011122.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。過融上人蘭若注綦毋潛山頭禪室掛僧衣，窗處無人溪鳥飛。黃昏半在下山路，卻聽鐘聲連翠微。注融，詩人所要尋訪的和尚的名字；上人，對和尚的尊稱；蘭若，梵語“阿蘭若”的簡稱，指和尚的住所。123456789101112從詩的前兩句來看，詩人所拜訪的僧人是一個什么樣的形象？請簡要分析。答：123456789101112 詩人所拜訪的是一個避世清修、灑脫清逸的高僧形象

3、。禪室建于山頭，遠離塵世，禪室無人，窗外溪流鳥飛，僧人不知何處而去；靜謐幽雅的環(huán)境烘托出僧人的情趣高雅；“掛僧衣”的細節(jié)體現(xiàn)了僧人的悠閑灑脫。(二)景物形象題3.(2008寧夏、海南)閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。題李世南畫扇蔡肇野水潺潺平落澗，秋風瑟瑟細吹林。 逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺寺深。123456789101112注李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。蔡肇(？1119)：字天啟，丹陽(今屬江蘇)人。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。甕：這里指水甕。塢：地勢周圍高而中央凹的地方，這里指山塢。請簡單描述一下李世南畫的扇面中應有的景物。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？答：_12345678910

4、1112解析本題在命制上體現(xiàn)了“小切入，大思考”的精神，描述畫面景物是很小的“切入點”，據(jù)此把握畫面呈現(xiàn)的氣氛，注重考查對詩歌整體的把握。解答時可先從原詩中找出描寫的景物“野水”“山”“秋風”“林”“村”“寺”，然后進一步找出體現(xiàn)詩歌意境的詞語“潺潺”“瑟瑟”“平落”“細吹”，最后從后兩句的“逢人抱甕”“隔塢聞鐘”概括出全詩透露出的一種恬靜、安詳?shù)臍夥铡?23456789101112答案畫面大概是：有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個人抱著甕在路上(或在溪邊)，山谷那邊隱約露出寺廟。畫面中應有小溪、山(山塢)、樹林(落葉)、人、甕、寺廟六種景物。這幅畫面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍?/p>

5、氛。1234567891011124.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。洛橋晚望孟郊天津橋下冰初結(jié)，洛陽陌上人行絕。榆柳蕭疏樓閣閑，月明直見嵩山雪。詩歌前三句主要運用了哪些意象？試描繪其體現(xiàn)的環(huán)境氛圍。答：_123456789101112解析提煉意象要準確，避免不全面或者無中生有；“描繪其體現(xiàn)的環(huán)境氛圍”要求語言體現(xiàn)“描寫性”，作答時切忌寫成說明性、議論性的文字，“氛圍”需要抓住意象特點準確概括。123456789101112答案前三句主要運用了冰、陌上、榆柳、樓閣等意象。描繪了初冬時節(jié)的凄清氛圍：橋下冰初結(jié)，路上行人絕，葉落枝禿的榆柳掩映著靜謐的樓臺亭閣，萬籟俱寂，悄無人聲。123456789

6、101112(三)事物形象題5.(2012大綱全國)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。落葉修睦注雨過閑田地，重重落葉紅。翻思向春日，肯信有秋風。幾處隨流水，河邊亂暮空。只應松自立，而不與君同。注 修睦：晚唐詩人。123456789101112本詩最后一聯(lián)為什么要寫松？請簡要分析。答：123456789101112解析立松和落葉構(gòu)成鮮明的對比，一四季常青，一飄零四方。景語即情語，這情就是對落葉的感慨和同情，對不畏秋風摧殘的松的贊嘆和向往。 以松“立”與葉“落”二者的不同構(gòu)成鮮明的對比，來表達作者對松樹不凋的贊嘆，強化了對落葉飄零的感慨。6.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。望江南歐陽修 江南蝶，斜日

7、一雙雙。身似何郎全傅粉，心如韓壽愛偷香，天賦與輕狂。微雨后，薄翅膩煙光。才伴游蜂來小院，又隨飛絮過東墻，長是為花忙。123456789101112這首詞的吟詠對象是什么？有什么特點？答：_123456789101112解析解答此題，必須先明確作品的寫作對象是蝴蝶，然后結(jié)合詞中對蝴蝶的描寫，體會作者所寄托的思想感情，進而分析這一描寫對象所具有的特點。答案蝴蝶。通過對雙雙對對的江南蝴蝶在傍晚的陽光下翩翩飛舞情景的描寫，表現(xiàn)出蝴蝶天性輕狂的特點；通過描寫它“才伴游蜂”“又隨飛絮”，表現(xiàn)了它對情愛不專一的特點。123456789101112二、核心題組7.(2012江西)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題

8、。江城子秦觀 西城楊柳弄春柔。動離憂，淚難收。猶記多情曾為系歸舟。碧野朱橋當日事，人不見，水空流。韶華不為少年留。恨悠悠，幾時休？飛絮落花時候一登樓。便做春江都是淚，流不盡，許多愁。123456789101112注韶華：青春年華，又指美好的春光。便做：縱使。概括“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵。答：123456789101112 楊柳，代指初春季節(jié)，暗寓男女離別。飛絮，代指暮春季節(jié)，暗寓青春流逝。8.(2012四川)閱讀下面這首詩，然后回答問題。子規(guī)注元曹伯啟蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。貪夫倦聽空低首，遠客初聞已斷腸。錦水春殘花似雨，楚天夢覺月如霜。催歸催得誰歸去，唯有東郊農(nóng)事忙。1234567

9、89101112注子規(guī)：杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所化。本詩主要表達了怎樣的情感？請任選能表現(xiàn)這種情感的兩個意象簡要分析。答：_123456789101112解析把握古詩的思想情感，可以借助的方法很多，本詩可以從意象(子規(guī))、人物形象(遠客)、關(guān)鍵詞(“空”“斷腸”“春殘”)、關(guān)鍵句(催歸催得誰歸去)等角度著手分析。123456789101112答案本詩主要表達了思鄉(xiāng)難歸的情感。意象分析示例：子規(guī)。子規(guī)啼聲凄切，年復一年催人歸去，令“貪夫”“遠客”無不惆悵、“斷腸”，足見思鄉(xiāng)心切、歸家不易。貪夫、遠客。意指客居他鄉(xiāng)之人。無123456789101112論“倦聽”還是“初聞”，

10、都在“催歸”聲里“空低首”“已斷腸”，表達了思鄉(xiāng)難歸之情。錦水春殘。春已殘，花飄零，黯然失色的錦水春景，烘托出思鄉(xiāng)難歸的惆悵。楚天月光。異鄉(xiāng)夢醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛圍，表達了思鄉(xiāng)難歸之情。(任選其二)9.閱讀下面這首詞，然后回答問題。臨江仙暮春趙長卿 過盡征鴻來盡燕，故園消息茫然。一春憔悴有誰憐？懷家寒食夜，中酒落花天。見說江頭春浪渺，殷勤欲送歸船。別來此處最縈牽。短篷南浦雨，疏柳斷橋煙。123456789101112注趙長卿為宋朝宗室，本詞作于“靖康之難”后，宗室南遷，定居臨安。寒食夜：寒食節(jié)的夜晚，寒食節(jié)是祭祀先人的節(jié)日。南浦：暗用江淹別賦“送君南浦，傷如之何”。簡要分析首句中“

11、征鴻”的具體含義。答：_123456789101112答案“征鴻”身上具有傳統(tǒng)的捎信使者的特征，象征著遠離故土的流亡者形象。詞人南渡后遠離故土，看到北歸的鴻雁，總有自嘆不如之感。1234567891011121 0 . 中 國 古 代 詩 歌 中 有 許 多 意 象 ， 如“雁”“柳”“菊”“竹”“蓮”等，它們在詩歌中往往具有象征意味。(1)從上面5個意象中任取3個，指出其常見的象征意味。答：123456789101112 (示例)雁：鄉(xiāng)思(信使)柳：別情(送別)菊：淡泊(清高、純潔等)竹：虛心(高風亮節(jié)、正直等)蓮：憐愛(潔身自好、清純、君子等)(任選其三)(2)從上面5個意象中選取1個，結(jié)

12、合古代詩歌作品，簡析這個意象的特點和作用。答：_123456789101112答案(示例)柳。詩經(jīng)中有“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”之句?！傲敝C音“留”，因此總以柳表達離別時的不舍之情。柳的特點是纏綿飄動，它垂下的枝條如離人揮別的手。作用：詩經(jīng)中，借對昔日別離之時楊柳依依的情景描繪，抒發(fā)作者的不舍與依戀；借柳寫離情，不僅使表達更為含蓄，而且使離情因景物的襯托更顯含蓄，更顯哀婉真摯。123456789101112三、綜合題組11.閱讀下面兩首詩，然后回答問題。梅花二首注蘇軾其一春來幽谷水潺潺，灼爍梅花草棘間。 一夜東風吹石裂，半隨飛雪度關(guān)山。123456789101112其二 何人

13、把酒慰深幽？開自無聊落更愁。 幸有清溪三百曲，不辭相送到黃州。注梅花二首寫于蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州的途中。123456789101112(1)簡要分析梅花二首(其一)是如何描寫梅花的，并說明梅花二首(其一)中的梅花有著怎樣的特點。答：123456789101112 使用了襯托手法，以“草”“棘”的枯敗襯梅花的奪目，以狂風暴雪之惡襯梅花的堅強。特點：超群脫俗、卓然不凡、堅強不屈。(2)梅花二首中梅花寄托了詩人怎樣的思想感情？答：123456789101112 對梅花的同情、尊敬與賞識，詩人的孤寂與痛楚、堅強與通達。12.閱讀下面這首詩，然后回答問題。落日悵望馬戴孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！123456789101112(1