近期規(guī)劃、中遠(yuǎn)期規(guī)劃VIP

1、莒南九中近期發(fā)展規(guī)劃莒南九中以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)工程，進(jìn)一步加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的學(xué)校。特制定本規(guī)劃。 一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入實(shí)施以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，挖掘內(nèi)涵，提高辦學(xué)條件和水平，提升學(xué)校品位，努力創(chuàng)造品牌學(xué)校。 二、辦學(xué)目標(biāo)與理念 根據(jù)學(xué)校實(shí)際，以特色求生存，以領(lǐng)先謀發(fā)展，以“理念與行動(dòng)統(tǒng)一，形象與信譽(yù)相連，特色與質(zhì)量共榮，發(fā)展與品牌共享”作為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持“以德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的”的辦學(xué)思

2、想，確立“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，真抓實(shí)干，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作思路和“環(huán)境育人”、“文化育人”、“課堂育人”“服務(wù)育人”的辦學(xué)理念。 三、具體措施 1、管理工作方面 管理工作以民主與科學(xué)為宗旨，以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為指針，以服務(wù)全體師生為指導(dǎo)思想，按照職責(zé)明確分工不分家為原則，觀念新，指揮靈，行動(dòng)實(shí)，分步實(shí)施，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校繼續(xù)秉承愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，使教師氣順、勁足、質(zhì)高，學(xué)校工作井然有序，全面提高，使校園整潔有序，校園文化建設(shè)底蘊(yùn)濃厚為追求目標(biāo)，把建設(shè)學(xué)校特色與現(xiàn)代化學(xué)校結(jié)合，在“發(fā)展內(nèi)涵，提升層次，辦出特色上形成自身的思路和經(jīng)驗(yàn)。 2、德育工作方面 德育工作是學(xué)校的核心工作

3、，全體教師務(wù)必樹立“先成人后成才，不成人寧無才”的育人觀，德育工作要堅(jiān)持針對(duì)性，實(shí)效性，主動(dòng)性原則，要有緊迫感、危機(jī)感，堅(jiān)持低重心高要求，穩(wěn)步有效地推進(jìn)德育工作，適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)對(duì)人才的要求，以培養(yǎng)合格公民作為學(xué)校德育的主要任務(wù)。 具體做好以下幾個(gè)方面的工作：（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)。（2）強(qiáng)化各類課程的德育功能。（3）規(guī)范班級(jí)管理，使文明行為養(yǎng)成教育落到實(shí)處。（4）積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展德育陣地。（5）創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境，陶冶學(xué)生的良好情操。（6）大力開展課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和身心健康。 3、教學(xué)工作方面 學(xué)校教育離不開教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量是教育事業(yè)發(fā)展永恒的主題，全體教師必須樹立教

4、學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命的觀念。必須樹立素質(zhì)教育離不開教學(xué)質(zhì)量的觀念，必須樹立“人無全才，人人有才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人成才”的觀念。 （1）讓學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握如何尋找和創(chuàng)新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是全體教師的首要任務(wù)。（2）做好各年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的全面提高，形成良性循環(huán)。 （3）課堂是教學(xué)主渠道，精心組織安排課堂教學(xué)確保課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，在課堂教學(xué)中既重視教師作用的發(fā)揮，又重視學(xué)生主體性的發(fā)揮，要注重激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心需求，使探究成為學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。 （4）因材施教和鼓勵(lì)冒尖，要樹立“人人有才，人人可以成才”的觀念，教師要有慧眼識(shí)珠的能力，針對(duì)不同的學(xué)生實(shí)施不同的教學(xué)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，使

5、每個(gè)學(xué)生得到最好的發(fā)展。 （5）加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用，更新教學(xué)手段，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，創(chuàng)造傳統(tǒng)與現(xiàn)代化相結(jié)合的教學(xué)新模式。 4、師資隊(duì)伍建設(shè)方面 學(xué)校繼續(xù)引導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)和傳承腳踏實(shí)地，艱苦創(chuàng)業(yè)，知難而上，開拓創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)“師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、一專多能樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍；積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類學(xué)校高一級(jí)學(xué)歷培訓(xùn)，提升文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以緊跟時(shí)代步伐，不斷進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代，超越時(shí)代。注重知識(shí)傳授和實(shí)踐能力的提高和教學(xué)水平的提高，學(xué)校將始終作為教師自我培訓(xùn)的主基地。 5、校園文化建設(shè)方面大力開展校園文化建設(shè)，形成具有自身特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，塑造一種形象，形成一道靚麗的風(fēng)景錢，通過裝

6、設(shè)偉人像、英雄人物像、名人字畫、名言警句、座佑銘、書法、詩詞等建設(shè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，以健康活躍的氣氛感染人；以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人，培育校園精神，注重發(fā)揮校園的德育和美育功能，達(dá)到美化和凈化新校園的目的，為學(xué)生的成長(zhǎng)營造了一個(gè)舒適、溫馨的校園環(huán)境，陶冶了學(xué)生的思想情操，強(qiáng)化了學(xué)生行為養(yǎng)成教育。 6.學(xué)校布局建設(shè)方面為提高辦學(xué)條件，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，學(xué)生公寓樓、餐廳樓、綜合試驗(yàn)樓周邊環(huán)境進(jìn)行美化、綠化、硬化，拆除中路以東平房并美化綠化。最終讓學(xué)校真正成為四季有花、三季有果的花園式學(xué)校。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為我們構(gòu)畫了一幅宏偉的藍(lán)圖，也為我校實(shí)施素質(zhì)教育，提升辦學(xué)層次指明了

7、方向。莒南九中這所學(xué)校，必將在師生的不懈努力下，以嶄新的思路，嶄新的模式，科學(xué)的管理，優(yōu)異的成績(jī)譜寫燦爛輝煌的新篇章。 莒南縣第九中學(xué) 二0一七年三月莒南縣第九中學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃 一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)人才；以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，拓展規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，充實(shí)內(nèi)涵，辦出特色，推進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展，努力開創(chuàng)我校教育改革和發(fā)展的新局面。 二、總體目標(biāo) 以“理念與行動(dòng)統(tǒng)一，形象與信譽(yù)相連，特色與質(zhì)量共榮，發(fā)展與品牌共享”作為學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持“以德

8、育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的”的辦學(xué)思想和“環(huán)境育人”、“文化育人”、“課堂育人”“服務(wù)育人”的辦學(xué)理念，推動(dòng)學(xué)校向更高層次發(fā)展。 三、發(fā)展目標(biāo) 1、遠(yuǎn)景目標(biāo)：辦出具有時(shí)代特征和地域特色的市、縣級(jí)名校，辦成資源優(yōu)化和效益優(yōu)良、質(zhì)量一流、具有輻射作用的示范性初中。2、教育目標(biāo) ：形成文化育人的觀念系統(tǒng)，創(chuàng)建高雅和諧的育人環(huán)境；教師具有現(xiàn)代教育觀念；建好一支教育科研骨干教師隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)要成為科研能力強(qiáng)的專家型領(lǐng)導(dǎo)，教師要成為科研能力強(qiáng)的學(xué)者型教師；形成課堂教學(xué)模式，學(xué)生在自主合作探究中學(xué)會(huì)創(chuàng)新；突出藝體教育特色，構(gòu)筑特長(zhǎng)開發(fā)的智趣搖籃，全面推進(jìn)素質(zhì)

9、教育 。 3、階段目標(biāo)： 第一階段：堅(jiān)持“環(huán)境育人”、“文化育人”、“課堂育人”“服務(wù)育人”辦學(xué)理念，構(gòu)建和完善素質(zhì)教育模式，建設(shè)成為縣級(jí)示范初級(jí)中學(xué)。 第二階段：學(xué)校設(shè)備現(xiàn)代化、管理信息化、功能全面化，建設(shè)成具有自己的特色及輻射作用的示范性初級(jí)中學(xué)。 第三階段：構(gòu)建學(xué)校教育優(yōu)化模式，打造教育品牌，建設(shè)成為教育質(zhì)量一流的示范性初級(jí)中學(xué)，辦成莒南名校、臨沂名校。 四、工作任務(wù) 1、學(xué)校確立“環(huán)境育人”、“文化育人”、“課堂育人”“服務(wù)育人”的辦學(xué)理念來統(tǒng)召全校工作，制訂莒南九中中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，在教育學(xué)、教育心理學(xué)理論的指導(dǎo)下，達(dá)到強(qiáng)壯的體態(tài)、健康的心態(tài)、民主的教態(tài)、自主的學(xué)態(tài)、人文的姿態(tài)、科學(xué)的

10、神態(tài)、發(fā)展的勢(shì)態(tài)，共贏的狀態(tài)。最終使教師的教力、學(xué)生的學(xué)力和學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，皆具備可持續(xù)發(fā)展的能力。 2、搭建舞臺(tái)為教師成功創(chuàng)造條件；利用校宣傳欄、辦公室公布欄、及時(shí)展示教師的成功，營造成功文化的氛圍。 3、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，建設(shè)開放的、和諧的校園；跳出“井底”，教師分批走出去參觀學(xué)習(xí)。 4、通過定期開展研討、請(qǐng)專家講座等形式來收集信息，形成新思路，尋找新出路。 五、具體管理工作1、工作思路。理順學(xué)校內(nèi)部管理的鏈條，提高管理的效益?？茖W(xué)系統(tǒng)地制定和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，包括教師崗位工作責(zé)任制、教職工民主管理制度、教職工聘任條例等;綜合開發(fā)、盤活校內(nèi)外一切教育資源，增強(qiáng)管理的效果；綜合實(shí)踐活動(dòng)，要圍

11、繞學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活這個(gè)軸心，主要采用研究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 2、教學(xué)管理 教師要有民主的教態(tài)，廢除師道尊嚴(yán)，“蹲下來”教育學(xué)生，建立師生教學(xué)伙伴關(guān)系；學(xué)生要有自主的學(xué)態(tài)，明確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是“走向生活的通行證”，只有善于自主學(xué)習(xí)的學(xué)生才能拿到這張“通行證”；做到師生關(guān)系的和諧，教與學(xué)的和諧，各科教學(xué)之間的和諧，課內(nèi)外的和諧，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與方法、手段的和諧，教育與教學(xué)的和諧。舉行創(chuàng)新學(xué)習(xí)研討會(huì)，展示每個(gè)教師的科研成果，激勵(lì)教師向更高層次努力；以辦公室或組為單位在網(wǎng)上開展論壇式、俱樂部式、沙龍式的教研活動(dòng)，定期發(fā)送教研教改信息

12、，建立全校“網(wǎng)上交叉教研廳”，充分利用網(wǎng)絡(luò)的科研功能。 3、校園建設(shè)優(yōu)化 校園布局建設(shè)藍(lán)圖，讓校園學(xué)校校園成為既有自然的生態(tài)，又有人文的景態(tài)的生態(tài)化校園。學(xué)校校園文化的建設(shè)要整體規(guī)劃，根據(jù)學(xué)生和地方的不同特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的主題寓趣于其中的活動(dòng)區(qū)，讓學(xué)校真正成為四季有花、三季有果的花園式學(xué)校；同時(shí)在教學(xué)樓東側(cè)建體育活動(dòng)場(chǎng)所一處，方便學(xué)生體育活動(dòng)。 4、學(xué)生管理。培養(yǎng)學(xué)生具有敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)造志向，積極主動(dòng)的發(fā)展意識(shí)，真摯誠信的互愛情感，善于合作的互動(dòng)能力，勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明的禮儀、健美的身心、健全的人格，為終身發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 5、教師管理。敬業(yè)精神足、教育理念新、主動(dòng)發(fā)展意識(shí)強(qiáng)、文化素養(yǎng)良好

13、、知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)合，能運(yùn)用新基礎(chǔ)教育理論有效研究學(xué)生和教育教學(xué)，具有創(chuàng)新能力和時(shí)代精神的新型教師。 6、具體措施 （1）校長(zhǎng)室起草行政干部工作目標(biāo)責(zé)任制、教師崗位工作責(zé)任制、教職工民主制度管理、教職工聘任條例等條例，并提交教代會(huì)討論，修訂并在實(shí)踐中完善制度，使學(xué)校工作走向系統(tǒng)化、制度化、能動(dòng)化、責(zé)任化的軌道。同時(shí)啟動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)制度的研究，給學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)帶來新的生機(jī)。 （2）構(gòu)建學(xué)校教育，采取“四化”措施：規(guī)劃整體化、主題系列化、指導(dǎo)層次化、效果內(nèi)在化；求得“四態(tài)和諧”效果：健康的心態(tài)、規(guī)范的行態(tài)、人文的姿態(tài)、科學(xué)的神態(tài)。 （3）校園文化的建設(shè)要整體規(guī)劃，創(chuàng)建了高雅和諧的育人環(huán)境，和諧，濃郁的校園文化

14、。學(xué)校繼續(xù)實(shí)施的“文化、亮化和綠化”三化工程。 （4）名師工程。學(xué)校鼓勵(lì)教師成名成家，為教師成名成家創(chuàng)造條件：培養(yǎng)“庖丁型”教師，使教師對(duì)教育教學(xué)的對(duì)象、內(nèi)容和方法等了然于心，達(dá)到庖丁解牛時(shí)那種“游刃有余”的程度，真正做到有的放矢，因材施教；發(fā)揮教師的個(gè)性（特長(zhǎng)），使教師人人教學(xué)有一長(zhǎng)。 （5）、名生工程發(fā)展學(xué)生。 堅(jiān)持“科學(xué)與人文并重、規(guī)范與個(gè)性共存”，既注重當(dāng)代科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng)；既注重學(xué)生構(gòu)建現(xiàn)代社會(huì)所必須具備的道德規(guī)范的養(yǎng)成，又重視學(xué)生良好個(gè)性的張揚(yáng)。 （6）、德育工作。學(xué)校德育工作“從小、就近、抓實(shí)、搞活”，圍繞誠信、責(zé)任、關(guān)愛等基礎(chǔ)道德品質(zhì)，通過多種教育形式，在尊重學(xué)生自我發(fā)展的基礎(chǔ)上，必須以扎實(shí)的手段養(yǎng)成學(xué)生現(xiàn)代社會(huì)所必需遵循的道德規(guī)范。 發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)、體育教育特色。繼續(xù)大力開展了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)課程，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。以藝術(shù)體育教育特色為突破口積極推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活達(dá)到全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)。聘請(qǐng)有一定影響的校外藝術(shù)課程輔導(dǎo)員，增強(qiáng)學(xué)校文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情趣，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。