2021寒假實(shí)踐感想

1、2021寒假實(shí)踐感想 寒假前，便知今年寒假是史上最長(zhǎng)的寒假。在心里布滿喜悅的同時(shí)，不免會(huì)有一絲絲壓力。馬上就要畢業(yè)了，可是還沒有真真正正地站在講臺(tái)上過。所以就早早預(yù)備利用這個(gè)假期去學(xué)校進(jìn)行個(gè)短短的實(shí)習(xí)。 回家后，叔叔把我介紹到家四周的一所公立小學(xué)，周章聯(lián)小。由于學(xué)校進(jìn)度快，已經(jīng)進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)的階段。所以跟那里的老師們溝通之后，覺著沒有太大意義，而且復(fù)習(xí)階段常常安排考試。所以聽完兩節(jié)課之后，我便想著去我的母校看看。? 我覺著我太幸運(yùn)，因?yàn)榈侥抢?，校長(zhǎng)告訴我，正好五班級(jí)一位語文老師要請(qǐng)一段時(shí)間的假，假如看著我可以的話，可以帶那個(gè)班的課。通過我晚上的精心備課，第二天，順利得到了校長(zhǎng)的肯定。 唯一一張

2、他們的相片?我在五二班的這20多天里，我更加覺著老師是一個(gè)真真正正有愛有溫度的職業(yè)，也更加堅(jiān)定了以后成為一名優(yōu)秀老師的決心。我喜歡那個(gè)班上的每一個(gè)孩子，而且我也能感受的到他們也十分的尊敬我。所以在這個(gè)過程中，我們相處的十分融洽。在課下，我們是真正的朋友。每次上課前，我都會(huì)早早到教室，去跟他們溝通，課間也大部分都跟他們一塊度過。到最后放假都舍不得這幫可愛的孩子。 當(dāng)然作為一名老師，我們的最重要的任務(wù)便是傳授知識(shí)，傳授做人道理。在這個(gè)過程中，每次覺著當(dāng)自己真正把知識(shí)教會(huì)學(xué)生就會(huì)不由得感到很滿足。在收獲到幸福滿足的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。在聽過一個(gè)優(yōu)秀的六班級(jí)數(shù)學(xué)老師的課后，我更加清楚地熟悉

3、到，自己空有一些理論是十分不夠的。在教學(xué)技能方面還需要更加努力地去把握。一、在我的課堂上，少了些吸引力。教學(xué)節(jié)奏過于緊張，沒有去迎合小學(xué)生注重保持時(shí)間比較短這一特點(diǎn)。在以后教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重在課堂上根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，適度給學(xué)生注重放松的時(shí)間，保證學(xué)生們能夠精力充沛地去把握教學(xué)內(nèi)容。二、板書設(shè)計(jì)上，即使備課的時(shí)候?qū)鍟O(shè)計(jì)寫了出來，在真正上課的時(shí)候，卻不能像計(jì)劃的那樣去書寫。到課后，板書很難完整地呈現(xiàn)出來。以后的教學(xué)過程中，字要寫得小一點(diǎn)，注重黑板的布局。三、在整個(gè)實(shí)踐過程中，很多時(shí)候忽視了三維目標(biāo)觀。只是單純地知識(shí)傳授，沒有真正將育人突顯出來。最后就是，跟四周的其他老師溝通的比較少。 除了對(duì)自

4、身的反思之外，我看到了我們學(xué)校的進(jìn)展。如今教學(xué)環(huán)境有了很大進(jìn)步?？缡兰o(jì)小學(xué)，是在xx年7月份搬得新學(xué)校。以前在來學(xué)校，冬天都是拿火爐燒蜂窩煤，有很大的味，而且還很冷。如今的教室明亮暖和。即使窗外下著雪，也絲毫不覺著冷。但是在教學(xué)設(shè)備上還差好多，小學(xué)生自身對(duì)直觀事物更加印象深刻，可是卻沒有投影儀這些東西。 左邊是老校區(qū)，右邊新校區(qū)?或許也正是由于它是私立學(xué)校吧。像第一次去的周章聯(lián)小就有投影儀，白板等設(shè)備?；蛟S這就是私立學(xué)校與公立學(xué)校的最大的差別吧。私立學(xué)校類似一個(gè)企業(yè)，過多的看中利益，只求成績(jī)。這種過分重視成績(jī)和老師隊(duì)伍質(zhì)量的相對(duì)較差導(dǎo)致如今體罰現(xiàn)象還是在這所學(xué)校很普遍。跟我在這讀小學(xué)時(shí)候的教育

5、模式一模一樣，這完全與我們?nèi)缃裢瞥绲乃刭|(zhì)教育背道而馳。剛剛到這所學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大聲回答問題，你一叫他們，他們眼里都布滿了懼怕。像向日葵一般的花朵，像是沒有了太陽，沒有了朝氣。 像這樣的鄉(xiāng)村私立小學(xué)，應(yīng)該處處都有。老師質(zhì)量不高，只抓成績(jī)，只看利益。記得我初到這個(gè)班上的時(shí)候，有天有個(gè)小女孩問我，為什么我不打完不成作業(yè)的同學(xué)。我忽然覺著很心酸。其實(shí)孩子們是很懂事的，我沒有打過他們，可是完不成作業(yè)搗亂的學(xué)生并沒有幾個(gè)。我跟老師們說其實(shí)打?qū)W生是違法的，他們卻說不打出不了成績(jī)的，也沒有辦法建立自己的威信。我不知道，難道師生之間的威信度非得那么高嗎？非得讓學(xué)生懼怕你嗎、或許根本就不需要吧。?我想不到更好的辦法，考試制度改革或許是唯一的出路吧。 通過這次實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了很多，也看到了很多?；氐綄W(xué)校，我將在剩下的學(xué)習(xí)時(shí)間里，努力提升自己的自身素