2015年師資人才工作要點

1、2015年師資人才工作要點指導思想：以十八屆四中全會精神為指導，以提高教師隊伍 整體素質(zhì)為核心，以創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化示范區(qū)為契機，加強教師 和人才管理,著力名優(yōu)教師人才培養(yǎng)， 不斷提高中小學教師、 校長 隊伍素質(zhì)，構(gòu)筑教育人才高地，為推進優(yōu)質(zhì)均衡教育，實現(xiàn)教育 奮起、崛起蘇中提供有力的人才支撐。一、加強師德師風建設(shè)，進一步提升師德水平。1根據(jù)教育部出臺的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范文件要 求，認真實施師德師風評議考核意見和考核辦法 ，進一步 完善和落實師德建設(shè)責任、承諾、考核制度，將師德師風建設(shè)列 入學校綜合考核指標體系，強化學校責任，發(fā)揮學校主體作用。 對有違反師德行為的教師，在職稱評審、評優(yōu)評先、

2、職務(wù)晉升等 方面實行一票否決。2繼續(xù)深入開展“師德承諾”活動。學校利用開學典禮、 升旗儀式和重大節(jié)日，開展形式多樣的“遠離有償家教”師德承 諾活動，遠離社會丑惡現(xiàn)象。3.引導教師參加“教育服務(wù)校校行”“公益獻血”“公益捐助”等健康有益活動，建立良好社會形象。二、加強師資管理，大力推進校長、教師交流工作，促進學 校師資均衡配置。4不斷完善教職工管理制度，實時更新我市教職工的具體 信息，對全市教職工的年齡、職稱、學歷、工齡、學科、教育教 學工作、繼續(xù)教育、師德考核、績效管理、工作交流等基本情況 有更清晰的了解。5進一步加強教育共同體建設(shè)，不斷推動校長、教師流動 工作，實施“城鄉(xiāng)學教支教千人行動”，

3、實現(xiàn)校長、專任教師和 骨干教師交流15%以上，加大富余學科教師調(diào)節(jié)力度，促進城鄉(xiāng) 教育均衡發(fā)展激發(fā)教育發(fā)展活力，提升教育發(fā)展水平。根據(jù)我市 關(guān)于進一步加強教育共同體建設(shè)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的意 見精神，對全體交流教師實行全方位考核，考核合格者，享受 其相關(guān)優(yōu)惠政策，以保證教師交流效果，考核不合格的交流教師 取消相關(guān)待遇。6修訂完善市鼓勵優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考師范暫時辦法 繼續(xù)實施優(yōu)秀高中應屆畢業(yè)生報考師范定向培養(yǎng)工程，鼓勵優(yōu)秀 人才充實教師隊伍。7完善農(nóng)村學校優(yōu)秀教師補充機制，新招聘師范生向農(nóng)村學校傾斜。繼續(xù)推行新招聘教師“一、三、五”培養(yǎng)模式，繼續(xù) 評選“扎根農(nóng)村， 奉獻教育”年度優(yōu)秀人物、

4、“人民滿意好教師”、 “優(yōu)秀教育工作者”，讓優(yōu)秀教師在農(nóng)村留得住、教得好。三、加強骨干教師隊伍建設(shè)，為辦人民滿意教育提供人才保 障。8加快省人民教育家培養(yǎng)對象、特級教師、特級教師后備 人才、名校長、名教師、學科帶頭人等高層次人才的培養(yǎng)，大力 推進“368”教育人才培養(yǎng)工程， 重點扶持農(nóng)村薄弱學校骨干教師 的培養(yǎng)，使農(nóng)村學校在骨干教師培養(yǎng)和使用方面有較大突破。9加強對82名首批“特級教師培養(yǎng)對象”的培養(yǎng)，組織他 們外出參觀學習，經(jīng)過指導教師指導，在教研、教育、教學等方 面得到全面提升。教育局將著重注意提供平臺，發(fā)揮作用和嚴格 考核。10.為鼓勵各校骨干教師成長， 繼續(xù)按照市 教育獎勵基金 實施對

5、骨干教師的獎勵。11.繼續(xù)加強名師工作室建設(shè)，明年要在保證實現(xiàn)送培到校100場、送課下鄉(xiāng)100節(jié)以上的數(shù)量要求基礎(chǔ)上，著力提高送課質(zhì)量，要做到每節(jié)課都能體現(xiàn)教改理念，都有教改創(chuàng)新，都給農(nóng) 村學校以新的啟迪。四、加強教師培訓，進一步提升師資隊伍專業(yè)素質(zhì)。12依托市中小學教師專業(yè)成長考核方案 ，加強對教師 專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)， 以市中小學教學基本功比賽規(guī)程 （試行）為 抓手，繼續(xù)組織好全市教師教學基本功技能比賽，鼓勵教師展示 才華、脫穎而出。13加強境外、國家級、省級教師培訓和卓越教師培訓督察 力度。精心選派出國、國家級、省級培訓人員，確保高層次培訓 對象結(jié)構(gòu)合理，培訓報到率、合格率100%，提高培訓

6、優(yōu)秀率，儲 備我市二次培訓的專家?guī)臁?4精心制定市級培訓實施方案，統(tǒng)籌安排培訓計劃，全方 位開展自主學習與服務(wù)指導相結(jié)合、 觀摩示范與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合、 專題研討與互動交流相結(jié)合、常規(guī)的區(qū)域活動與短期的集中培訓 相結(jié)合、學校選題與送培到校相結(jié)合的中小學教師全員培訓工作， 狠抓教師的讀書活動、網(wǎng)絡(luò)培訓和學校校本培訓，全面提高教師 的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能，完成我市菜單式“送培到校”100場。15繼續(xù)舉辦暑假教師“人文大學堂”，聘請專家、名師講學，讓教師接受到高層次人文熏陶。五、做好崗位設(shè)置管理和績效考核評價制度，進一步加大教 師學歷提升力度。16加大學歷提升力度。鼓勵在職高（職）中教師攻讀碩士 研究生，年底，高（職）中專任教師研究生率達18。鼓勵初中、 小學教師進行本科學歷提升，年底，初中、小學專任教師本科率 達90、75，幼兒園教師大專率達96。17加強崗位設(shè)置管理，繼續(xù)實施教師崗位競聘，強化競爭 機制，使教師崗位設(shè)置管理更加合理、優(yōu)化