七上勞技教案

1、靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案 第 1周第 1課時(shí) 授課時(shí)間： 年 月 日課題棒針編織第 課時(shí)課型授新主備教師劉全霞審核教師楊華娟、王學(xué)敏教 學(xué) 目 標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。2陶冶學(xué)生愛(ài)美情操，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。3知道下針?lè)?hào)、符號(hào)圖、平針?lè)?hào)圖。 教 學(xué) 重 點(diǎn)下針編織法的操作要領(lǐng)。教 學(xué) 難 點(diǎn)下針編織法的操作要領(lǐng)。突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備棒針和毛線學(xué)生準(zhǔn)備 靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充引入新課探究新知同學(xué)們，上節(jié)這節(jié)課我們學(xué)下針編織法。那么，下針編織又稱什么？用什么符號(hào)表示？下針編織又稱正針編織，可用將號(hào)

2、表示。下針編織下針編織可分解為哪幾個(gè)動(dòng)作？下針編織可分解為插針、繞線、挑線、繞線。插針、繞線、挑線、繞線。下針編織的作品圖案每行正面是什么形狀？下針編織正面是辮子狀。反面是什么形狀？反面是瓦楞狀。下針成品教具，并講解辮子狀、瓦楞狀。正面辮子狀，反面瓦楞狀。（播放錄像片） 教師出示用同樣的材料、不同編織方法編織成的一件件花式各異的毛衣。下針編織是一種最基本的編織法。下針編織可用四枚針編織，也可用兩枚針編織。今天我們學(xué)習(xí)用兩枚針編織的方法。請(qǐng)學(xué)生們觀看上針編織的整個(gè)操作過(guò)程，井要求學(xué)生注意上針編織由哪幾個(gè)分解動(dòng)作組成。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐課堂小結(jié)直觀的展示給學(xué)生便于領(lǐng)會(huì)和掌握。靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科

3、教案 第 2 周第 1課時(shí) 授課時(shí)間： 年 月 日課題棒針編織第 課時(shí)課型授新主備教師劉全霞審核教師楊華娟、王學(xué)敏教 學(xué) 目 標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。2陶冶學(xué)生愛(ài)美情操，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。3知道上針?lè)?hào)、符號(hào)圖、平針?lè)?hào)圖。4知道由上、下針組成的圖案。5知道上、下針的區(qū)別和聯(lián)系。 教 學(xué) 重 點(diǎn)上針編織法的操作要領(lǐng)。教 學(xué) 難 點(diǎn)上、下針異同點(diǎn)，上、下針內(nèi)在聯(lián)系。突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備棒針和毛線學(xué)生準(zhǔn)備 靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充引入新課探究新知復(fù)習(xí)提問(wèn)同學(xué)們，上節(jié)課講了下針編織法。那么，下針編織又稱什么？用

4、什么符號(hào)表示？下針編織又稱正針編織，可用將號(hào)表示。下針編織下針編織可分解為哪幾個(gè)動(dòng)作？下針編織可分解為插針、繞線、挑線、繞線。插針、繞線、挑線、繞線。下針編織的作品圖案每行正面是什么形狀？下針編織正面是辮子狀。反面是什么形狀？反面是瓦楞狀。下針成品教具，并講解辮子狀、瓦楞狀。正面辮子狀，反面瓦楞狀?！驹u(píng)述】：這里通過(guò)已學(xué)針?lè)ǖ膹?fù)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)技能遷移作了準(zhǔn)備，從而降低了學(xué)習(xí)上針編織的難度，達(dá)到了“溫故而知新”的目的。示范（播放錄像片） 教師出示用同樣的材料、不同編織方法編織成的一件件花式各異的毛衣。這些毛衣中除了有下針外，還有上針、平針和其它的針?lè)?。上針編織法、平針編織法。上針編織是一種最基本的編

5、織法。上針編織可用四枚針編織，也可用兩枚針編織。今天我們學(xué)習(xí)用兩枚針編織的方法。請(qǐng)學(xué)生們觀看上針編織的整個(gè)操作過(guò)程，井要求學(xué)生注意上針編織由哪幾個(gè)分解動(dòng)作組成。檢查學(xué)生的掌握程度靜海模范學(xué)校 七 年級(jí) 勞技 學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充播放錄像 上針編織法有幾個(gè)分解動(dòng)作？插針、繞線、挑線、繞線。下面請(qǐng)同學(xué)再觀察錄像中四個(gè)分解動(dòng)作的慢動(dòng)作。講解要領(lǐng) 插針：右棒針從下向上插入左棒針的第一個(gè)針套里。（圖二） 繞線：毛線由外向里繞一圈。（圖三）挑線：先由左手的大拇指把右棒針向右推，直至右棒針尖靠近左棒針的第一個(gè)針套時(shí)然后右棒針從上到下挑一針。（圖四）繞線：左手把左棒針向左稍微挪一下

6、脫去一針。（圖五） 【評(píng)述】：電教手段可以擴(kuò)大細(xì)小動(dòng)作的能見(jiàn)度，可以放慢操作的速度，增加動(dòng)作的清晰度，可以反復(fù)重放，計(jì)學(xué)生仔細(xì)觀察，大大地提高了示范的教學(xué)效果。小結(jié)讓學(xué)生更直觀的看到操作，便于每位學(xué)生掌握。靜海模范學(xué)校 七年級(jí) 勞技 學(xué)科教案 第 3 周第 1課時(shí) 授課時(shí)間： 年 月 日課題棒針編織第 課時(shí)課型授新主備教師劉全霞審核教師楊華娟、王學(xué)敏教 學(xué) 目 標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。2陶冶學(xué)生愛(ài)美情操，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。3知道普通收針?lè)ǖ牟僮饕I(lǐng)。 教 學(xué) 重 點(diǎn)普通收針?lè)ǖ牟僮饕I(lǐng)。教 學(xué) 難 點(diǎn)普通收針?lè)ǖ牟僮饕I(lǐng)。突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備棒針和毛線

7、學(xué)生準(zhǔn)備 靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充引入新課探究新知復(fù)習(xí)提問(wèn)同學(xué)們，上節(jié)課講了上、下針編織法。那么，上、下針編織法的操作要領(lǐng)是什么？【評(píng)述】：這里通過(guò)已學(xué)針?lè)ǖ膹?fù)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)技能遷移作了準(zhǔn)備，從而降低了學(xué)習(xí)新的編織法的難度，達(dá)到了“溫故而知新”的目的。今天學(xué)習(xí)普通的收針?lè)ㄍ瑢W(xué)們認(rèn)真閱讀書(shū)5頁(yè)-6頁(yè)內(nèi)容，并回答以下問(wèn)題1、 常見(jiàn)的收針?lè)ㄓ袔追N，編織方法？學(xué)生匯報(bào)示范（播放錄像片） 讓學(xué)生看清操作要領(lǐng)2、 動(dòng)手實(shí)踐同學(xué)之間互評(píng)勞動(dòng)成果3教師總結(jié)檢查學(xué)生的掌握程度培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度培養(yǎng)動(dòng)手能力。靜海模范學(xué)校 七年級(jí) 勞技 學(xué)科教案 第4周

8、第 1課時(shí) 授課時(shí)間： 年 月 日課題棒針編織第 課時(shí)課型授新主備教師劉全霞審核教師楊華娟、王學(xué)敏教 學(xué) 目 標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。2陶冶學(xué)生愛(ài)美情操，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。3知道羅紋針編織法的操作要領(lǐng)。 教 學(xué) 重 點(diǎn)羅紋針編織法的操作要領(lǐng)。教 學(xué) 難 點(diǎn)羅紋針編織法的操作要領(lǐng)。突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備棒針和毛線學(xué)生準(zhǔn)備 靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充引入新課探究新知復(fù)習(xí)提問(wèn)：同學(xué)們，上節(jié)課講普通的收針?lè)?。那么，普通的收針?lè)ǖ牟僮饕I(lǐng)是什么？【評(píng)述】：這里通過(guò)已學(xué)針?lè)ǖ膹?fù)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)技能遷移作了準(zhǔn)備，從而降低了學(xué)新的

9、編織法的難度，達(dá)到了“溫故而知新”的目的。今天學(xué)習(xí)羅紋針編織法。同學(xué)們認(rèn)真閱讀書(shū)6頁(yè)-7頁(yè)內(nèi)容，并回答以下問(wèn)題1、 單羅紋起針?lè)ǖ囊I(lǐng)2、 單羅紋編織法的要領(lǐng)3、 羅紋邊收針?lè)ǖ囊I(lǐng)4、 學(xué)生匯報(bào)示范（播放錄像片） 讓學(xué)生看清操作要領(lǐng)動(dòng)手實(shí)踐同學(xué)之間互評(píng)勞動(dòng)成果教師總結(jié)檢查學(xué)生的掌握程度培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度培養(yǎng)動(dòng)手能力。靜海模范學(xué)校 七年級(jí) 勞技 學(xué)科教案 第5周第 1課時(shí) 授課時(shí)間： 年 月 日課題棒針編織第 課時(shí)課型授新主備教師劉全霞審核教師楊華娟、王學(xué)敏教 學(xué) 目 標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。2陶冶學(xué)生愛(ài)美情操，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。3知道加針?lè)ǖ牟僮饕I(lǐng)。 教

10、學(xué) 重 點(diǎn)加針?lè)ǖ牟僮饕I(lǐng)。教 學(xué) 難 點(diǎn)加針?lè)ǖ牟僮饕I(lǐng)。突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備棒針和毛線學(xué)生準(zhǔn)備 靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充引入新課探究新知復(fù)習(xí)提問(wèn)：同學(xué)們，上節(jié)課講羅紋針編織法那么，羅紋針編織法的操作要領(lǐng)是什么？【評(píng)述】：這里通過(guò)已學(xué)針?lè)ǖ膹?fù)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)技能遷移作了準(zhǔn)備，從而降低了學(xué)新的編織法的難度，達(dá)到了“溫故而知新”的目的。今天學(xué)習(xí)加針?lè)?。同學(xué)們認(rèn)真閱讀書(shū)8頁(yè)-9頁(yè)內(nèi)容，并回答以下問(wèn)題1、 空加針?lè)ǖ囊I(lǐng)2、 左右加針?lè)ǖ囊I(lǐng)3、 右加針?lè)ǖ囊I(lǐng)4、 學(xué)生匯報(bào)示范（播放錄像片） 讓學(xué)生看清操作要領(lǐng)動(dòng)手實(shí)踐同學(xué)之間互評(píng)

11、勞動(dòng)成果教師總結(jié)檢查學(xué)生的掌握程度培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度培養(yǎng)動(dòng)手能力。靜海模范學(xué)校 七年級(jí) 勞技 學(xué)科教案 第6周第 1課時(shí) 授課時(shí)間： 年 月 日課題棒針編織第 課時(shí)課型授新主備教師劉全霞審核教師楊華娟、王學(xué)敏教 學(xué) 目 標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。2陶冶學(xué)生愛(ài)美情操，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。3知道并針?lè)ǖ牟僮饕I(lǐng)。 教 學(xué) 重 點(diǎn)并針?lè)ǖ牟僮饕I(lǐng)。教 學(xué) 難 點(diǎn)并針?lè)ǖ牟僮饕I(lǐng)。突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備棒針和毛線學(xué)生準(zhǔn)備棒針和毛線 靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充引入新課探究新知復(fù)習(xí)提問(wèn)：同學(xué)們，上節(jié)課講加針

12、法，那么加針?lè)ǖ牟僮饕I(lǐng)是什么？【評(píng)述】：這里通過(guò)已學(xué)針?lè)ǖ膹?fù)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)技能遷移作了準(zhǔn)備，從而降低了學(xué)新的編織法的難度，達(dá)到了“溫故而知新”的目的。今天學(xué)習(xí)并針?lè)?。同學(xué)們認(rèn)真閱讀書(shū)11頁(yè)-13頁(yè)內(nèi)容，并回答以下問(wèn)題1、 左并針?lè)ǖ囊I(lǐng)2、 右并針?lè)ǖ囊I(lǐng)3、 三針并一針?lè)ǖ囊I(lǐng)4、 學(xué)生匯報(bào)示范（播放錄像片） 讓學(xué)生看清操作要領(lǐng)動(dòng)手實(shí)踐同學(xué)之間互評(píng)勞動(dòng)成果教師總結(jié)檢查學(xué)生的掌握程度培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度培養(yǎng)動(dòng)手能力。靜海模范學(xué)校 七年級(jí) 勞技 學(xué)科教案 第7周第 1課時(shí) 授課時(shí)間： 年 月 日課題棒針編織第 課時(shí)課型授新主備教師劉全霞審核教師楊華娟、王學(xué)敏教 學(xué) 目 標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生

13、認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。2陶冶學(xué)生愛(ài)美情操，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。3掌握圍巾、帽子的編織要領(lǐng)。 教 學(xué) 重 點(diǎn)掌握圍巾、帽子的編織要領(lǐng)。教 學(xué) 難 點(diǎn)掌握圍巾、帽子的編織要領(lǐng)。突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備棒針和毛線學(xué)生準(zhǔn)備 靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充引入新課探究新知復(fù)習(xí)提問(wèn)：同學(xué)們，上節(jié)課并針?lè)?，那么并針?lè)ǖ牟僮饕I(lǐng)是什么？【評(píng)述】：這里通過(guò)已學(xué)針?lè)ǖ膹?fù)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)技能遷移作了準(zhǔn)備，從而降低了學(xué)習(xí)新的編織法的難度，達(dá)到了“溫故而知新”的目的。今天學(xué)習(xí)圍巾、帽子的編織，讓自己有一套自己編織的圍巾、帽子。同學(xué)們認(rèn)真閱讀書(shū)13頁(yè)-14頁(yè)內(nèi)

14、容，并回答以下問(wèn)題1、需要準(zhǔn)備哪些材料？2、花樣編織的方法3、圍巾的編織方法4、帽子的編織方法5、 學(xué)生匯報(bào)示范（播放錄像片） 讓學(xué)生看清操作要領(lǐng)動(dòng)手實(shí)踐同學(xué)之間互評(píng)勞動(dòng)成果教師總結(jié)檢查學(xué)生的掌握程度培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度培養(yǎng)動(dòng)手能力。靜海模范學(xué)校 七年級(jí) 勞技 學(xué)科教案 第8周第 1課時(shí) 授課時(shí)間： 年 月 日課題鉤針編織第 課時(shí)課型授新主備教師劉全霞審核教師楊華娟、王學(xué)敏教 學(xué) 目 標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。2陶冶學(xué)生愛(ài)美情操，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。3掌握鉤針編織時(shí)持針拿線的方法及基本鉤編針?lè)ā?教 學(xué) 重 點(diǎn)掌握基本鉤編針?lè)?。?學(xué) 難 點(diǎn)掌握基本鉤編針?lè)?。突出?/p>

15、點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備鉤針和毛線學(xué)生準(zhǔn)備鉤針和毛線 靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充引入新課探究新知復(fù)習(xí)提問(wèn)：同學(xué)們，上幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了棒針編織，今天我們一起學(xué)習(xí)鉤針編織。同學(xué)們認(rèn)真閱讀書(shū)14頁(yè)-15頁(yè)內(nèi)容，并回答以下問(wèn)題1、需要準(zhǔn)備哪些材料？2、持針、拿線方法3、基本鉤編針?lè)ㄓ心男?、起針的方法有幾種？效果有何不同？6、 學(xué)生匯報(bào)示范（播放錄像片） 讓學(xué)生看清操作要領(lǐng)動(dòng)手實(shí)踐同學(xué)之間互評(píng)勞動(dòng)成果教師總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度培養(yǎng)動(dòng)手能力。靜海模范學(xué)校 七年級(jí) 勞技 學(xué)科教案 第9周第 1課時(shí) 授課時(shí)間： 年 月 日課題

16、鉤針編織第 課時(shí)課型授新主備教師王學(xué)敏審核教師楊華娟、劉全霞教 學(xué) 目 標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。2陶冶學(xué)生愛(ài)美情操，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。3掌握鉤針編織的基本鉤編針?lè)ǎ恨p子針、短針、中長(zhǎng)針、長(zhǎng)針、狗牙針的編織方法。 教 學(xué) 重 點(diǎn)辮子針、短針、中長(zhǎng)針、長(zhǎng)針、狗牙針的編織方法。教 學(xué) 難 點(diǎn)辮子針、短針、中長(zhǎng)針、長(zhǎng)針、狗牙針的編織方法。突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備鉤針和毛線學(xué)生準(zhǔn)備 靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充引入新課探究新知復(fù)習(xí)提問(wèn)：同學(xué)們回憶一下，上節(jié)課學(xué)的鉤針編織時(shí)持針拿線的方法及基本鉤編針?lè)??！驹u(píng)述】：這里通過(guò)已學(xué)

17、針?lè)ǖ膹?fù)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)技能遷移作了準(zhǔn)備，從而降低了學(xué)習(xí)新的編織法的難度，達(dá)到了“溫故而知新”的目的。同學(xué)們認(rèn)真閱讀書(shū)17頁(yè)-20頁(yè)內(nèi)容，并回答以下問(wèn)題1、辮子針的編織方法？2、短針的編織方法？3、中長(zhǎng)針的編織方法？4、長(zhǎng)針的編織方法？5、狗牙針的編織方法？學(xué)生匯報(bào)示范（播放錄像片） 讓學(xué)生看清操作要領(lǐng)動(dòng)手實(shí)踐同學(xué)之間互評(píng)勞動(dòng)成果教師總結(jié)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)動(dòng)手能力。靜海模范學(xué)校 七年級(jí) 勞技 學(xué)科教案 第10周第 1課時(shí) 授課時(shí)間： 年 月 日課題鉤針編織第 課時(shí)課型授新主備教師王學(xué)敏審核教師楊華娟、劉全霞教 學(xué) 目 標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。2陶冶學(xué)生愛(ài)美情操

18、，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。3通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)會(huì)鉤坐墊的方法。鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考，勇于探索，鉤織出更好的作品，培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新意識(shí)。 教 學(xué) 重 點(diǎn)右手捏針?lè)椒ê妥笫痔艟€動(dòng)作。教 學(xué) 難 點(diǎn)右手捏針?lè)椒ê妥笫痔艟€動(dòng)作。突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備鉤針一根、膨體紗、縫合針、課件。學(xué)生準(zhǔn)備 靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充引入新課探究新知 鉤針編織既能動(dòng)手，又能動(dòng)腦，還具有創(chuàng)造性，是一種訓(xùn)練靈敏性、技巧性和創(chuàng)造性的活動(dòng)。鉤針編織課的開(kāi)設(shè)，不僅為人們提供學(xué)一技之長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更為我們提供了一個(gè)平臺(tái)?？粗幻缎⌒〉你^針和一團(tuán)細(xì)細(xì)的彩線。在心靈手巧的

19、玉指律動(dòng)中，便能使之成為一件件時(shí)尚美麗的服飾，就像一首詩(shī)、一幅畫(huà)，傳出的是一種情懷，一種美的內(nèi)心感受。因此，手工鉤編具有很高的使用價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。 毛線品號(hào)一般是三位數(shù)，第一位代表毛線原料，用09表示，后兩位表示單紗的支數(shù)，數(shù)字越大紗就越細(xì)，每小絞的圈數(shù)就越多，三位數(shù)字前還有個(gè)4字就表示是試制品。1、欣賞實(shí)物： 通過(guò)欣賞，同學(xué)們，你有什么想法，與大家交流一下，鉤織這樣的坐墊，都需要什么樣的材料呢？該準(zhǔn)備什么樣的工具？該怎么做？（生交流想法）現(xiàn)在把你手中的材料和工具拿出來(lái)。2、師教學(xué)生繞線成線團(tuán)3、師教學(xué)生右手怎樣捏針、左手怎樣挑線。4、學(xué)生反復(fù)練習(xí)這兩個(gè)動(dòng)作，直到兩手協(xié)調(diào)為止。5、師教鉤法：先

20、在線的一端打一個(gè)活結(jié)，套在針上，再伸針尖鉤住線沿箭頭方向鉤出。右手的拇指和食指捏住鉤針，中指自然依靠在鉤針上，其余兩指自然彎曲，左手的拇指和中指將鉤針上的活結(jié)捏住，毛線繞一圈后掛在食指上（反復(fù)練習(xí)）6、學(xué)習(xí)鉤辮子針辮子針，也稱鎖針。這是鉤針編織最基本的針?lè)ㄖ?，用于直線起頭和所有提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)動(dòng)手能力。靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充鉤針編織的圖案中。方法是先把線的一端鉤成一個(gè)線套，后將鉤針插入套中，把線在鉤針上繞一圈，再把線用鉤針鉤出，如此反復(fù)進(jìn)行。三、鞏固練習(xí)反復(fù)練習(xí)手法及辮子針。培養(yǎng)動(dòng)手能力。靜海模范學(xué)校 七年級(jí) 勞技 學(xué)科教案 第11周第

21、 1課時(shí) 授課時(shí)間： 年 月 日課題鉤針編織第 課時(shí)課型授新主備教師王學(xué)敏審核教師楊華娟、劉全霞教 學(xué) 目 標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。2陶冶學(xué)生愛(ài)美情操，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。3通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)會(huì)鉤坐墊的方法。鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考，勇于探索，鉤織出更好的作品，培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新意識(shí)。 教 學(xué) 重 點(diǎn)右手捏針?lè)椒ê妥笫痔艟€動(dòng)作。教 學(xué) 難 點(diǎn)右手捏針?lè)椒ê妥笫痔艟€動(dòng)作。突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備鉤針一根、膨體紗、縫合針、課件。學(xué)生準(zhǔn)備 靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充引入新課探究新知今天學(xué)習(xí)動(dòng)手鉤織座墊(相機(jī)出示PPT)

22、一、圓形起針?lè)ㄣ^小辮二、動(dòng)手鉤織坐墊（1）鉤正方形坐墊的鉤法圓形起針?lè)ㄣ^8個(gè)小辮圈起來(lái)在圈內(nèi)鉤16個(gè)長(zhǎng)針每?jī)蓚€(gè)小辮空鉤一個(gè)3針，鉤拉一個(gè)小辮，每?jī)蓚€(gè)小辮空鉤4個(gè)長(zhǎng)針，拉一個(gè)小辮，反復(fù)鉤織，就分成四個(gè)角。鎖邊（2）鉤圓形坐墊(PPT)鉤法：先鉤5針辮子圈起來(lái)，第一圈鉤12針短針，第二圈棗子針起鉤棗子針，每三針加一針，鉤16個(gè)棗子針（連鉤三個(gè)長(zhǎng)針并一針)。第三圈起每圈均勻的加8針，每圈加針不要固定在一個(gè)地方，否則會(huì)鉤成八角形的。一直鉤到自己需要的尺寸，最后鉤一圈逆短針就OK啦。三、在學(xué)習(xí)了基本鉤法后，同學(xué)們動(dòng)手配線鉤坐墊比一比，看誰(shuí)的作品最漂亮？四、展示學(xué)生作品五、小結(jié)1、 同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本鉤法，

23、動(dòng)手鉤織過(guò)程中先議一議，相互啟發(fā)以后再進(jìn)行鉤織，看一看其他學(xué)生是如何配線鉤織的，并將收獲記錄下來(lái)，不斷積累織物品的經(jīng)驗(yàn)，獲得成功的體驗(yàn)。 2、同學(xué)們要大膽思考，勇于探索創(chuàng)新，鉤織出更好的作品。 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)動(dòng)手能力。靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充3、動(dòng)手鉤織過(guò)程中要注意安全。六、課下作業(yè)1、繼續(xù)練習(xí)，完善作品。2、 請(qǐng)將學(xué)習(xí)鉤針編織的收獲寫(xiě)下來(lái)，與同學(xué)們交流。靜海模范學(xué)校 七年級(jí) 勞技 學(xué)科教案 第12周第 1課時(shí) 授課時(shí)間： 年 月 日課題中國(guó)結(jié)第 課時(shí)課型授新主備教師王學(xué)敏審核教師楊華娟、劉全霞教 學(xué) 目 標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)

24、質(zhì)量意識(shí)。2陶冶學(xué)生愛(ài)美情操，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。3掌握中國(guó)結(jié)的編織方法。 教 學(xué) 重 點(diǎn)中國(guó)結(jié)的編織方法。教 學(xué) 難 點(diǎn)中國(guó)結(jié)的編織方法。突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備剪刀、泡沫板、大頭針學(xué)生準(zhǔn)備 靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充引入新課探究新知上節(jié)課學(xué)的鉤針編織這節(jié)課我們一起學(xué)編中國(guó)結(jié)。同學(xué)們認(rèn)真閱讀書(shū)22頁(yè)-25頁(yè)內(nèi)容，并回答以下問(wèn)題1、編中國(guó)結(jié)準(zhǔn)備哪些材料及如何選材？2、編中國(guó)結(jié)的要點(diǎn)是什么？3、怎樣編制吉祥筆？4、怎樣編制盤(pán)長(zhǎng)結(jié)？學(xué)生匯報(bào)示范（播放錄像片） 讓學(xué)生看清操作要領(lǐng)動(dòng)手實(shí)踐同學(xué)之間互評(píng)勞動(dòng)成果教師總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)

25、動(dòng)手能力。靜海模范學(xué)校 七年級(jí) 勞技 學(xué)科教案 第13周第 1課時(shí) 授課時(shí)間： 年 月 日課題刺繡第 課時(shí)課型授新主備教師王學(xué)敏審核教師楊華娟、劉全霞教 學(xué) 目 標(biāo)1.了解中國(guó)刺繡的發(fā)展史和現(xiàn)狀.2.學(xué)會(huì)欣賞刺繡作品.3.知道刺繡的材料和步驟.,刺繡的分類,針?lè)?4.掌握基本的刺繡針?lè)?能夠完成簡(jiǎn)單的刺繡作品.5.通過(guò)講解中國(guó)涌現(xiàn)出四大名繡讓學(xué)生知道交流,協(xié)作的重要.教 學(xué) 重 點(diǎn)大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與活動(dòng),學(xué)會(huì)欣賞刺繡作品,掌握刺繡的基本知識(shí).教 學(xué) 難 點(diǎn)大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與活動(dòng),從活動(dòng)中感受我國(guó)民間藝術(shù)的魅力,激起愛(ài)藝術(shù)的熱情,從而增強(qiáng)愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)生活的信心.突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法動(dòng)手操

26、作教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備刺繡筐,布,線,刺繡針,圖釘,圖紙,2B繪圖筆,復(fù)寫(xiě)紙,小刀,橡皮,透明膠,剪刀.學(xué)生準(zhǔn)備 靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充引入新課探究新知帶領(lǐng)學(xué)生欣賞刺繡作品,并講解有關(guān)作品的知識(shí),自然引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)氛圍,提起他們參與活動(dòng)的興趣和創(chuàng)作的欲望.一.刺繡的歷史及分類刺繡，又稱絲繡，是中國(guó)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)工藝之一。四千年前，我們的祖先就會(huì)刺繡了！刺繡的發(fā)展與歷史，文化，政治，經(jīng)濟(jì)聯(lián)系緊密，不同的朝代，刺繡有不同的花樣，我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有他獨(dú)特的刺繡風(fēng)格。1.你們知道我國(guó)有幾個(gè)民族嗎？（學(xué)生回答）2.他們衣服上的刺繡有什么不

27、同呢？（學(xué)生討論回答）明代刺繡已成為一種極具表現(xiàn)力的藝術(shù)品，不同的地方有不同的地方特色繡，清代先后產(chǎn)生號(hào)稱“四大名繡”的蘇繡、粵繡、湘繡、蜀繡。1.為什么其它地方的刺繡沒(méi)有成為名繡呢？（學(xué)生討論發(fā)言）2.你們想不想成為一位有名的刺繡大師呢？（學(xué)生搶答）二.如何欣賞刺繡作品要想學(xué)會(huì)刺繡，就要學(xué)會(huì)欣賞刺繡，要有基本的，健康的審美能力。1.學(xué)生再次欣賞刺繡作品后談自己的看法。2.教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞幾幅有代表性的作品后講解：“欣賞刺繡可從品種、年代、藝術(shù)價(jià)值等方面衡量?！比?刺繡的用具介紹刺繡筐,布,線,刺繡針,圖釘,圖紙,2B繪圖筆,復(fù)寫(xiě)紙,小刀,橡皮,透明膠,剪刀.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。靜海模范學(xué)校

28、七年級(jí)勞技學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充.四.刺繡步驟1.訂筐；2.設(shè)計(jì)；3.棚布；4.繪圖；5.復(fù)??；6.粘帖；7.選材；8.刺繡；9.修改；10.裝飾；11.成型。五.教師做基本針?lè)◣煼叮?分鐘）1.直線針；2.平伏針；3.螺旋平伏針；4.圈（切，扣，鎖）針。六.刺繡技巧及注意事項(xiàng)1.線和布的的質(zhì)地要貼近。2.線穿1.5尺左右為佳。3.刺繡開(kāi)始和結(jié)束時(shí)要將線打結(jié)。4.剪刀和針要注意安全使用。分組領(lǐng)用具（5分鐘左右）每四人為一小組，每組選一個(gè)組長(zhǎng)，每個(gè)組長(zhǎng)排隊(duì)領(lǐng)用具。學(xué)生活動(dòng)（50分鐘）培養(yǎng)動(dòng)手能力。靜海模范學(xué)校 七年級(jí) 勞技 學(xué)科教案 第14周第 1課時(shí) 授課時(shí)間： 年

29、月 日課題刺繡第 課時(shí)課型授新主備教師王學(xué)敏審核教師楊華娟、劉全霞教 學(xué) 目 標(biāo)1.了解中國(guó)刺繡的發(fā)展史和現(xiàn)狀.2.學(xué)會(huì)欣賞刺繡作品.3.知道刺繡的材料和步驟.,刺繡的分類,針?lè)?4.掌握基本的刺繡針?lè)?能夠完成簡(jiǎn)單的刺繡作品.教 學(xué) 重 點(diǎn)大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與活動(dòng),學(xué)會(huì)欣賞刺繡作品,掌握刺繡的基本知識(shí).教 學(xué) 難 點(diǎn)大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與活動(dòng),從活動(dòng)中感受我國(guó)民間藝術(shù)的魅力,激起愛(ài)藝術(shù)的熱情,從而增強(qiáng)愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)生活的信心.突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備刺繡筐,布,線,刺繡針,圖釘,圖紙,2B繪圖筆,復(fù)寫(xiě)紙,小刀,橡皮,透明膠,剪刀.學(xué)生準(zhǔn)備靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案教

30、學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充引入新課探究新知上節(jié)課學(xué)刺繡的基本常識(shí)這節(jié)課我們一起學(xué)刺繡常用基本技藝針?lè)?。同學(xué)們認(rèn)真閱讀書(shū)29頁(yè)-31頁(yè)內(nèi)容，并回答以下問(wèn)題1、平針繡的操作要領(lǐng)？2、包針繡的操作要領(lǐng)？學(xué)生匯報(bào)：并動(dòng)手操作示范師點(diǎn)撥并播放錄像片 讓學(xué)生看清操作要領(lǐng)分組動(dòng)手實(shí)踐同學(xué)之間互評(píng)勞動(dòng)成果教師總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)動(dòng)手能力。學(xué)會(huì)欣賞作品。靜海模范學(xué)校 七年級(jí) 勞技 學(xué)科教案 第15周第 1課時(shí) 授課時(shí)間： 年 月 日課題刺繡第 課時(shí)課型授新主備教師楊華娟審核教師王學(xué)敏、劉全霞教 學(xué) 目 標(biāo)1.了解中國(guó)刺繡的發(fā)展史和現(xiàn)狀.2.學(xué)會(huì)欣賞刺繡作品.3.知道刺繡的材料和步驟.,刺繡的分

31、類,針?lè)?4.掌握基本的刺繡針?lè)?能夠完成簡(jiǎn)單的刺繡作品.教 學(xué) 重 點(diǎn)大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與活動(dòng),學(xué)會(huì)欣賞刺繡作品,掌握刺繡的基本知識(shí).教 學(xué) 難 點(diǎn)大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與活動(dòng),從活動(dòng)中感受我國(guó)民間藝術(shù)的魅力,激起愛(ài)藝術(shù)的熱情,從而增強(qiáng)愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)生活的信心.突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備刺繡筐,布,線,刺繡針,圖釘,圖紙,2B繪圖筆,復(fù)寫(xiě)紙,小刀,橡皮,透明膠,剪刀.學(xué)生準(zhǔn)備靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充引入新課探究新知上節(jié)課學(xué)平針繡和包針繡這節(jié)課我們一起學(xué)常用基本技藝針?lè)ㄖ械挠鹑~繡和麥穗繡。同學(xué)們認(rèn)真閱讀書(shū)32頁(yè)-33頁(yè)內(nèi)容，并回答

32、以下問(wèn)題1、羽葉繡的操作要領(lǐng)？2、麥穗繡的操作要領(lǐng)？學(xué)生匯報(bào)：并動(dòng)手操作示范師點(diǎn)撥并播放錄像片 讓學(xué)生看清操作要領(lǐng)分組動(dòng)手實(shí)踐同學(xué)之間互評(píng)勞動(dòng)成果教師總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)動(dòng)手能力。學(xué)會(huì)欣賞作品。靜海模范學(xué)校 七年級(jí) 勞技 學(xué)科教案 第16周第 1課時(shí) 授課時(shí)間： 年 月 日課題刺繡第 課時(shí)課型授新主備教師楊華娟審核教師王學(xué)敏、劉全霞教 學(xué) 目 標(biāo)1.了解中國(guó)刺繡的發(fā)展史和現(xiàn)狀.2.學(xué)會(huì)欣賞刺繡作品.3.知道刺繡的材料和步驟.,刺繡的分類,針?lè)?4.掌握基本的刺繡針?lè)?能夠完成簡(jiǎn)單的刺繡作品.教 學(xué) 重 點(diǎn)大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與活動(dòng),學(xué)會(huì)欣賞刺繡作品,掌握刺繡的基本知識(shí).教 學(xué) 難 點(diǎn)大多

33、數(shù)學(xué)生能夠積極參與活動(dòng),從活動(dòng)中感受我國(guó)民間藝術(shù)的魅力,激起愛(ài)藝術(shù)的熱情,從而增強(qiáng)愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)生活的信心.突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備刺繡筐,布,線,刺繡針,圖釘,圖紙,2B繪圖筆,復(fù)寫(xiě)紙,小刀,橡皮,透明膠,剪刀.學(xué)生準(zhǔn)備靜海模范學(xué)校 七年級(jí)勞技學(xué)科教案教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充引入新課探究新知上節(jié)課學(xué)羽葉繡和麥穗繡這節(jié)課我們一起學(xué)常用基本技藝針?lè)ㄖ械奶兹~繡、打籽繡和扣針繡。同學(xué)們認(rèn)真閱讀書(shū)34頁(yè)-35頁(yè)內(nèi)容，并回答以下問(wèn)題1、套葉繡的操作要領(lǐng)？2、打籽繡的操作要領(lǐng)？3、扣針繡的操作要領(lǐng)？學(xué)生匯報(bào)：并動(dòng)手操作示范師點(diǎn)撥并播放錄像片 讓學(xué)生看清操作要領(lǐng)分組動(dòng)手實(shí)踐

34、同學(xué)之間互評(píng)勞動(dòng)成果教師總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)動(dòng)手能力。學(xué)會(huì)欣賞作品。靜海模范學(xué)校 七年級(jí) 勞技 學(xué)科教案 第17周第 1課時(shí) 授課時(shí)間： 年 月 日課題刺繡第 課時(shí)課型授新主備教師楊華娟審核教師王學(xué)敏、劉全霞教 學(xué) 目 標(biāo)1、知道刺繡的材料和步驟.,刺繡的分類,針?lè)?2、.掌握基本的刺繡針?lè)?能夠完成簡(jiǎn)單的刺繡作品.：繡小手絹。教 學(xué) 重 點(diǎn)大多數(shù)學(xué)生掌握基本的刺繡針?lè)?能夠完成簡(jiǎn)單的刺繡作品.：繡小手絹。教 學(xué) 難 點(diǎn)大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與活動(dòng),從活動(dòng)中感受我國(guó)民間藝術(shù)的魅力,激起愛(ài)藝術(shù)的熱情,從而增強(qiáng)愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)生活的信心.突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備刺繡筐,布,線,刺繡針,圖釘,圖紙,2B繪圖筆,復(fù)