幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園活動(dòng)方案

1、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園活動(dòng)方案 幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園活動(dòng)方案 一、主題名稱 綠色家園 二、主題選取的緣由 人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災(zāi)難屢屢發(fā)生。保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國(guó)共同關(guān)心的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，熱愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對(duì)大自然中的水、土，大氣，生物有著深厚的興趣。為培育幼兒的環(huán)保技能，鼓舞他們專心參與環(huán)境保護(hù)，就要把幼兒熟識(shí)的或相關(guān)的真實(shí)環(huán)境作為教育的資源和教育的場(chǎng)所，所以，我設(shè)計(jì)了“綠色家園”這個(gè)主題。 三、主題目標(biāo) (一)熱愛大自然，愛惜環(huán)境，親近大自然，珍惜資源;關(guān)心四周環(huán)境，樹立愛惜四周環(huán)境的意識(shí)。

2、愿意用自己的行為保護(hù)環(huán)境; (二)會(huì)觀看，比較環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣; (三)透過活動(dòng)，使幼兒對(duì)地球產(chǎn)生劇烈的好奇心，喜歡了解和關(guān)注保護(hù)環(huán)境有關(guān)的問題，培育幼兒的探索精神運(yùn)用各種感官參與環(huán)?；?動(dòng)能夠動(dòng)手動(dòng)腦探究問題，明白“保護(hù)胡環(huán)境，從我做起”理念。 四、主題網(wǎng)絡(luò)圖 五、活動(dòng)方案 活動(dòng)一、水是我們的好朋友活動(dòng)目標(biāo)： (一)明白水與人類生活親密相關(guān);(二)明白水是無色無味的;(三)教育幼兒多喝白開水?；顒?dòng)預(yù)備： (一)自來水凈化圖一幅; (二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活動(dòng)過程： (一)組織幼兒到戶外登山運(yùn)動(dòng)，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒心情，再

3、進(jìn)行活動(dòng)。 1、“小朋友，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么需要嗎?” 2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道?” (二)明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。 (三)爭(zhēng)論自來水與人們的聯(lián)系。 1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么?”(讓幼兒自由爭(zhēng)論); 2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系; (四)讓幼兒講講怎樣節(jié)省用水。 人們的生活離不開水，水是我們的好朋友，我們要節(jié)省用水，好好保護(hù)水資源。 教育幼兒多喝開水。“多喝開水對(duì)身體有好處，我們就應(yīng)多喝水，少喝飲料，因?yàn)轱嬃蟽?nèi)含超多糖分，喝多會(huì)影響身體健康，對(duì)牙齒

4、不好!” (五)總結(jié)共享 幼兒講講還有哪些生物離不開水。 活動(dòng)二、環(huán)保小衛(wèi)士 活動(dòng)目標(biāo)： (一)能大膽說出環(huán)境污染的來源，熟悉其危害，感受自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系; (二)懂得保護(hù)環(huán)境，有劇烈的環(huán)保意識(shí)的行為。 (三)能與同伴交流環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的感受。 活動(dòng)預(yù)備： (一)制作幻燈片; (二)大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語(yǔ); (三)有初步的環(huán)保學(xué)問，并與家長(zhǎng)探討過相關(guān)問題。 活動(dòng)過程： (一)看一看，說一說 出示山河受污染的圖片，讓幼兒觀看，提出問題：“你們發(fā)覺什么問題了嗎?”(透過發(fā)覺小魚死的死，逃的逃，從而熟悉到水污染) (二)交流共享 1、熟悉和了解各種污染(分組讓幼兒爭(zhēng)論并記錄在畫紙

5、上); 2、出示幼兒的記錄，共享; 3、出示各種污染的圖片，讓幼兒熟悉污染的危害。 (三)爭(zhēng)論怎樣保護(hù)環(huán)境 提出問題：我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境?讓幼兒爭(zhēng)論(結(jié)合各種污染，引導(dǎo)幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并賜予確定，適時(shí)出示保護(hù)環(huán)境的圖片。 (四)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員 讓幼兒把對(duì)污染和環(huán)保的熟悉講給身邊的小朋友及家人聽。 (五)延伸活動(dòng) 利用周末和家長(zhǎng)一齊對(duì)環(huán)境進(jìn)行打掃和清理。 六、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路： 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識(shí)越來越強(qiáng).幼兒隨著年齡增長(zhǎng)，是非辨別潛力得到提高，而且電視中也時(shí)常有社會(huì)公益廣告宣傳，他們有了保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的完美愿望。透過這次活動(dòng)，讓他們?cè)跔?zhēng)論交流后

6、，能夠了解污染有哪些，怎樣能夠從自己身邊的小事做起保護(hù)環(huán)境，明白人類情愿生活在完美的綠色環(huán)境中，對(duì)于臟、亂、差要專心想法整治，并將自己喜歡居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習(xí)慣表現(xiàn)出來，從而初步培育他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園活動(dòng)方案 （數(shù)學(xué)） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒對(duì)圖形的興趣和數(shù)學(xué)活動(dòng)常規(guī)。 2、初步發(fā)展幼兒的觀看力、分析能力和概括能力。 3、感知并說出三角形的基本特征，能找出和三角形相似的物體。 活動(dòng)預(yù)備： 多媒體、課件各一，圖形若干。 活動(dòng)分析： 觀看、對(duì)比是孩子們探究的過程，通過圖形的對(duì)比引導(dǎo)幼兒感知三角形的基本特征，作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)?；顒?dòng)中運(yùn)用課件直

7、觀、形象的特點(diǎn)，通過多種游玩形式，采用啟發(fā)法、提示法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步把握并概括三角形的基本特征，從而突破難點(diǎn)部分?；顒?dòng)的結(jié)束之際，組織幼兒進(jìn)一步從生活環(huán)境中找出像三角形的物體，作為活動(dòng)的延伸環(huán)節(jié)，自然結(jié)束?；顒?dòng)過程： 一、導(dǎo)入。 采用觀看法，通過課件中圖形寶寶的口吻引出三角形。 二、綻開。 1、采用游玩法引導(dǎo)幼兒在眾圖形中查找三角形。 2、引導(dǎo)幼兒觀看三種三角形的共同特征，發(fā)覺三角形有三條邊、三個(gè)角。 3、動(dòng)手操作。a.幼兒從圖形筐中找出三角形，分別數(shù)出邊、角的數(shù)量，進(jìn)一步把握三角形特征。b.觀看并說出三角形像什么。 4、游玩“猜猜我是誰(shuí)”。組織幼兒依據(jù)圖形慢慢露出部分猜測(cè)出圖形，進(jìn)一步鞏固幼

8、兒對(duì)圖形特征的熟悉。 5、游玩“捉迷藏”幼兒從簡(jiǎn)潔的畫面中找出三角形。 6、引導(dǎo)幼兒觀看并找出活動(dòng)室中那些物品像三角形。 三、延伸。 請(qǐng)幼兒到生活環(huán)境中進(jìn)一步查找三角形的蹤跡。 幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園活動(dòng)方案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)利用廢舊材料共同制作時(shí)裝。 2、要求服裝設(shè)計(jì)新奇獨(dú)特。 3、鼓舞幼兒大膽表演。 4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。 5、探索、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備： 1、請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好服裝制作圖 2、每個(gè)家庭預(yù)備好制作服裝的材料(如舊報(bào)紙、光碟、空煙盒等) 3、寫通知，打圖片，記錄表 4、預(yù)備場(chǎng)地，已做好的環(huán)保時(shí)裝 活動(dòng)過程： 1、引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同觀看圖片及服裝時(shí)裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡(jiǎn)潔，有復(fù)雜的，請(qǐng)李老師現(xiàn)場(chǎng)制作出美麗的時(shí)裝。 問：李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設(shè)計(jì)時(shí)嗎?請(qǐng)