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文檔簡介

1、學會確定”“題眼”，即題目中的重點詞。它不但透示出作文要記敘的重點，也 往往揭示出文章的中心。所以，學會確定“題眼”，不但能夠提高審題的 速度，而且也為抓住重點、理清文章思路、寫好作文，打下了基礎。如果 不會確定“題眼”，也就很難把命題作文寫好了。怎樣確定“題眼”呢？可以采取如下步驟：第一步，用橫線“” 題目劃分成幾段。如：動人的一幕這個題目，就可以劃分為“動人的”、 “一幕”這兩段，并在題目下面用“”標出。第二步，逐個理解每段 詞語的意思。如：“動人的”，指感動人的、令人激動不已的；“一幕”， 指某種特定的、比較短暫的情景或場面。第三步，弄清各段詞語之間的關 系，進而找到“題眼”。如：這“一

2、幕”不能是平平常常、司空見慣的， 也不能是低下庸俗的，必須是具有某種現(xiàn)實意義而激動人心、令“我”動 情的情景或場面。這樣分析思考，也就弄清“動人” 一詞原來就是這個題 目中的重點，是“題眼”。這就為抓住“題眼”構思、作文，使文章切題、 中心突出提供了保證。除了按照上面講的步驟學習確定“題眼”之外，同 學們還可以從題目的形式上，了解、掌握下面一些規(guī)律：(1)題目是一個句子的：句子中“是什么”、“做什么”、“怎么 樣”等表示動作的詞語，往往就是“題眼”。如：我學會了騎車我 迷上了書我愛首都北京這件事教育了我這些題目，其中的詞語“學會”、“迷上”、“愛”、“教育”就是“題眼”。（2）題目是一個短語（

3、即詞組）的，主要又有以下幾種情況：題目是偏正短語的，“題眼”多在“偏”上。如：難忘的時刻、讓人高 興的變化，題目中的“難忘”、“讓人高興”就是“題眼”。題目是動 賓短語的，“題眼”多在“動”上。如拔草學畫畫做實驗， 題目中的“拔”、“學”、“做”就是“題眼”。題目是并列短語的，“題 眼”多在詞及詞之間的關系上。如：我和媽媽我及同桌，題目中 的“和”、“及”就是“題眼”。（3）題目是一個詞的，“題眼”往往就在這個詞的比喻義、引申義 上，往往就在這個詞所指事物的本質特點上。如：蠟燭，“燃盡自己, 把光明獻給他人”，就是蠟燭的本質特點；春蠶，“無私奉獻，直至 生命完結”，就是春蠶的比喻義?！舅伎季毩暋浚?）什么是“題眼” ？為什么要學會確定“題眼” ？怎樣確定“題 眼”？（2）審一市下面的題目：審好題目中的重點詞語，用線將及其要求相符的內容連起來。我?guī)蛬寢屜床藢憢寢屢蝗讼床恕? / 3我替

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