2021年初三年級組期中工作總結(jié)

1、 2021年初三年級組期中工作總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年初三年級組期中工作總結(jié)本學期在學校初三年級領導小組的領導下，努力貫徹實施學校倡導積極探索有效教學的課堂教學模式，嚴格貫徹執(zhí)行各學科的課程標準，規(guī)范教學常規(guī)管理，在開學的第一次初三年級組會上就明確了今年的奮斗目標。狠抓教學質(zhì)量，團結(jié)和依靠全體初三教師。一、具體工作：1、創(chuàng)造了和諧環(huán)境，團結(jié)協(xié)作精神初步形成。初三年級組是一個干勁足、講團結(jié)、樂奉獻的團隊。雖然我們初中部也可以彈性坐班，但是初三組教師每天都是早自習前到校晚自習（范本）后離開。而且早晚自習在學校無安排的情況下，各任課教師都爭先恐后到班內(nèi)輔導。中午，任課教師，還為不走的的同學

2、補課，進行個別輔導，不計報酬。化學老師郭立華，經(jīng)常利用早自習時間給學生加班輔導。語文老師梁杰課間追學生到班里背書，往往一篇課文連續(xù)追上三四天，直到全部過關為止。班主任，每天都等學生做完值日才和學生一起離開學?！，F(xiàn)在初三有一半的學生中午在學校就餐。為了使學生有一個安靜、安全的午休環(huán)境，班主任犧牲了自己的休息時間，每天中午依然堅守在工作崗位上。老師之間互相幫助，學科之間互相幫助，和諧的工作氛圍已經(jīng)形成。對年級組工作，我個人崇尚少形式，多實干。年級組工作紛繁復雜，我就采取及時發(fā)現(xiàn)及時解決的處理方法。2、強化德育工作，不斷提高學生的素養(yǎng)狠抓學生常規(guī)管理。根據(jù)學校德育工作要求和我校實際，開學第一次班主任

3、會，就把狠抓學生常規(guī)管理作為第一個月的工作重點。_月-_月初，我們年級進行了三次常規(guī)教育主題班會，并對學生進行常規(guī)教育測試。效果明顯，初三各班自習安靜。沒有出現(xiàn)惡意毀壞學校公共財物以及打架等現(xiàn)象。幫助學生把握自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，初三各班專門召開如何邁好初三第一步主題班會。同時要求每位同學制定了自己的學習計劃和短期目標，以及中考目標。做好學生心理疏通工作，班主任及任課教師深入學生中，進行思想交流。初三有些學生迷戀上網(wǎng)，班主任利用談話，_等方式與學生交流，轉(zhuǎn)變學生的思想，使其端正學習態(tài)度。三一班有個學生由于家庭原因產(chǎn)生厭學表現(xiàn)，班主任楊小蘭老師多次與其談話，聊天。幫其解決心理問題

4、，在一段時間內(nèi)取得了較好效果。3、深入教學管理，不斷提高教學質(zhì)量。抓優(yōu)秀生。由于兩校合并對學生的情況不能準確把握，月考后，我們才制定了_人的保優(yōu)_。并給這些同學召開了學生會，明確了奮斗目標，介紹一些學習方法。在年級組會上公布了這_人的_，老師們都表示齊心協(xié)力，齊抓共管，打整體仗。加強教法研究，努力使“有效教學”成為每個教師工作目標之一，提倡同組教師互聽，互評活動。通過同年級聽課不僅在教學方式方法上可以相互借鑒學習，也可以更全面的了解學生的學習情況。到期中前我組教師聽課_余節(jié)。作研究課_節(jié)，錄像課_節(jié)。4、日常管理。對班主任、早自習、午休下午的自習課和教師的日常上課，進行經(jīng)常的檢查，確保初三工作

5、的秩序和效率。二出現(xiàn)的問題以及改進措施1優(yōu)秀生的人數(shù)太少。沒有尖子生。在_人的參考學生中只有一人達到總分優(yōu)秀。在制定的_人中全學科優(yōu)秀的沒有，4科優(yōu)秀的_人，三科優(yōu)秀的_人，兩科優(yōu)秀的_人，1科優(yōu)秀的_人。其中本地學生_人,最高分_分，最低分_分。390_分_人；380_分_人；370_分_人；360_分_人；3_分_人?？偡謨?yōu)秀為零。措施：盡管沒有優(yōu)秀生，但我們依舊會努力，調(diào)整工作方法。提倡“上門”提優(yōu)。要求教師找學生進行提優(yōu)輔導。2及格率低。在_名本地生中，總分及格_人，占_%。這次及格率低也有歷史的原因。初二期末考試成績中數(shù)學平均分_-51，一半的學生數(shù)學不及格。_分以下的約占三分之一。措施：面對基礎如此差的學生，老師們不灰心。從及格邊緣生入手，定人定量輔導。利用一切可能，用時間拉差補缺，力爭提高及格率。_家校合作工作有待加強。開學后由于多種原因與家長的溝通較少。致使有些學生學習態(tài)度懈怠等情況，