六年級(jí)上語(yǔ)文21《老人與海鷗》第二課時(shí)鄭振霞

1、備課主備教師：臧愛萍集備12 、4備課組臧愛萍教務(wù)處教師復(fù)備教師：臧愛萍王宏白靜時(shí)間長(zhǎng)簽字課題21 、老人與海鷗教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備預(yù)習(xí)提示一、1、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間的深厚感情。2、品讀句子，體會(huì)意思，了解作者的寫作方法。有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間的深厚感情。品讀句子，體會(huì)意思，了解作者的寫作方法。老人資料及課件。熟讀課文。先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練第二課時(shí)板題示標(biāo)。1、板書課題。2、齊讀課題。3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（ 1）、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間的深厚感情。為了節(jié)約時(shí)間 “學(xué)習(xí)目標(biāo)“由老師讀。（ 2）、品讀句子，體會(huì)意思，了解作者的寫作方法。二、品讀句

2、子，體會(huì)深厚感情。自學(xué)指導(dǎo)：默讀課文 1 13 自然段，邊讀邊思考：老人對(duì)海鷗的深厚感情具體表現(xiàn)在哪些地方，你是從哪里感受到的，請(qǐng)找出相關(guān)的語(yǔ)句，并畫下關(guān)鍵詞句，有感情地讀一讀，讀后說(shuō)出感受。（先獨(dú)立完成 4 分鐘，后組內(nèi)交流3 分鐘，7分鐘后比哪一小組體會(huì)得深，讀得有感情。 ）1、生自讀并劃出老人對(duì)海鷗深厚感情的語(yǔ)句。學(xué)生讀句子談感受2、組內(nèi)交流讀后感受。時(shí)教師重復(fù)的多， 生回答完后教師的評(píng)3、有感情地讀一讀句子。價(jià)少。（1） 他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友教師不會(huì)隨機(jī)引導(dǎo)和對(duì)問(wèn)題進(jìn)行挖掘。告訴我，這位老人每天步行二十里， 從城郊

3、感到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。（ 2）、老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。（3）、在海鷗的叫聲里， 老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。 側(cè)耳細(xì)聽，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話 “ 獨(dú)腳 ”“ 灰頭 ”“ 紅嘴 ”“ 老沙”“ 公主 ” 三、老人簡(jiǎn)介。在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上加深對(duì)老人的認(rèn)識(shí)。吳慶恒被昆明人稱為 “ 海鷗老人 ”，生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每當(dāng)紅嘴鷗“駕臨”。老人天天徒步十多公里進(jìn)城給他們喂食，

4、和它們嬉戲，風(fēng)雨無(wú)阻；老人每月 308元的退休工資有一半以上都用來(lái)給海鷗買吃的，為此，老人平時(shí)幾乎都舍不得花一分錢坐公交車。四元五角一斤的餅干，老“老人介紹 “由教師人毫不吝惜買給海鷗。讀，會(huì)加深理解。（師深情介紹）四、感受海鷗對(duì)老人的深厚情感自學(xué)指導(dǎo)：默讀課文 14-18 自然段，邊讀邊思考：海鷗對(duì)老人的深厚感情具體表現(xiàn)在哪些地方？你是從哪里感受到的。找出相關(guān)的語(yǔ)句畫出關(guān)鍵的詞句并練習(xí)有感情地讀一讀，讀后交流感受。（先獨(dú)立完成 3 分鐘，后在組內(nèi)交流 3 分鐘， 6 分鐘后比哪一小組的表現(xiàn)最出色）1、生自學(xué)。2、生思考、交流。3、匯報(bào)。（1）意想不到的事情發(fā)上了， 一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人

5、的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像海鷗的舉動(dòng)令人動(dòng)是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為容，所以要指導(dǎo)感情朗讀。海鷗們讓出了一片空地。（2 ）過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人的遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。（3 ）當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)。海鷗對(duì)老人的不舍、尊敬、愛戴令人感動(dòng)。五、總結(jié) 寫法?？偨Y(jié)本文在表達(dá)上的特點(diǎn)。寫作特點(diǎn)稍舉課文（外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫。 ）中的例子。先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練個(gè)人復(fù)備板21 、老人與海鷗書老人海鷗