二小《白鯨》教案設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)設(shè)計(jì)與反思課題教學(xué)目標(biāo)白鯨課時(shí)1授課對(duì)象四年級(jí)1 、自主學(xué)會(huì)本課生字、新詞。2 、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)有感情地朗讀課文，體會(huì)詞句的意思，感受白鯨的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程（本部分為重點(diǎn)，包括導(dǎo)入過(guò)程和教學(xué)步驟）備注.一、 “鯨”字導(dǎo)入，激發(fā)興趣1 、孩子們，看，認(rèn)識(shí)這種動(dòng)物嗎？( 出示課件：鯨的圖片 ) 老師板書 “鯨”，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生觀察老師的板書，強(qiáng)調(diào)它是后鼻韻，糾正讀音。教學(xué)過(guò)程、你了解鯨這種動(dòng)物嗎？給我們介紹介紹它吧。23、學(xué)生自由展示搜集的資料。4 、過(guò)渡：今天，我們一道走近鯨這個(gè)大家族中的白鯨，仔細(xì)地觀察觀察它吧！學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思

2、二、初讀課文，整體感知1 、選擇你喜歡的方法，通讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字的音，畫出段落，想一想課文寫了什么。2 、同桌交流初讀收獲。3 、匯報(bào)交流。（1 ）生字、新詞認(rèn)讀，小組接龍讀課文。重點(diǎn)抽查：吱、嘶。（2 ）說(shuō)說(shuō)課文圍繞白鯨介紹了哪些內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)與反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題白鯨課時(shí)2授課對(duì)象四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備能聯(lián)系上下文或查工具書理解詞語(yǔ)的意思， 聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解句子的意思，把握文章的主要內(nèi)容， 從中了解白鯨的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的美好情感。通過(guò)有感情地朗讀課文，體會(huì)詞句的意思，感受白鯨的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程（本部分為重點(diǎn)，包括導(dǎo)入過(guò)程和教學(xué)步驟）備注.一、引導(dǎo)自讀，合作探究1 、學(xué)習(xí)第一段，引導(dǎo)自讀自悟。帶著自己的感受朗讀第一段。2 、學(xué)習(xí)第二至四段。教學(xué)過(guò)程1 ）自讀二至四段，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。（2 ）選擇自己喜歡的段落重點(diǎn)學(xué)習(xí)，自讀自悟。課件出示自學(xué)提示：讀課文，看批注，說(shuō)體會(huì)，學(xué)批注。學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、品讀全文，體會(huì)寫法整體感知，品讀全文。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文體會(huì)，用擬人化的手法介紹動(dòng)物， 會(huì)使文章更加生動(dòng)、有趣，給讀者身臨其境之感，留下深刻的印象。在文中找出這樣的例子。教學(xué)過(guò)程三