考研后生活與調劑經歷(送給想調劑的考生)：

1、考研后生活與調劑經歷（送給想調劑的考生）：我是一位09 年調劑的考生，調劑的經歷至今歷歷在目。我讀研的目的有兩個：（1）喜歡自己的專業(yè)，自己努力學了，但覺得本科期間學的東西太淺顯，不夠深入； （ 2）自己的專業(yè)就業(yè)不好。對于考研，我一直認為：“堅持+方法+效率”應該是成功的秘訣，盡管我一直努力這樣做，但是我的初試成績只考了299 分，離我的目標分數(shù)有點遠，我分析自己主要在數(shù)一上失利（自學1 門數(shù)學（概率統(tǒng)計） 確實有挑戰(zhàn)），導致我初試失敗。但是，我仍然想讀研究生，于是決定調劑。今年考研的學生特別多，自己的專業(yè)就業(yè)不好時，尤其是在自己所讀學校中不好就業(yè)時，請考研失利的朋友們不要急于放棄讀研，試試

2、調劑。 盡管調劑的經歷非?？部馈Ｎ以赴盐移D辛的調劑經歷與各位研友分享，希望能給各位研友一點點鼓勵?？纪暄校覜]急著回家，而是在學校（西北農林科技大學）多呆了一周左右。這段時間主要看看網上的答案和一些專家對這次考研試題的評價，然后自己與網上的答案對對， 給自己估了分數(shù) （成績出來后發(fā)現(xiàn)自己對政治、英語、數(shù)一的估分比較準， 對專業(yè)課估的太低，低于真實成績（ 126 分）整整20 分左右。我想：一般專業(yè)老師知道學生的辛苦，批改試卷時，不是特別嚴格， 只要合理便會給分） 。也請朋友們大概按照給分標準估計一下自己的分數(shù)。另外我根據(jù)回憶，把專業(yè)試題用自己的語言整理出來，發(fā)在了考研論壇上，以便供學弟學妹們下

3、次備考。我想部分朋友們也曾經為沒有歷年真題而苦惱過。估分之后，我覺得：對于A 區(qū)，我的希望太渺小。過完年之后，我和同學商量好之后，一起提前一周左右（大約2月 13號左右）來到學校，主要做兩件事。一件事是寫一份簡歷，了解一些應聘時應該注意的細節(jié)，比如穿著、言辭用語；一件事是著手畢業(yè)論文。空余時間再看看調劑的信息，我把調劑目標主要放在B區(qū)和 C區(qū)。簡歷寫好， 畢業(yè)論文前期準備工作做完，已是 2 月底，部分高校已經陸續(xù)公布成績了。我的考研成績是在 3 月初公布的。 我知道了考研成績后，覺得自己在 B 區(qū)和 C 區(qū)中調劑還有希望。 我聯(lián)系了我第一志愿想報考的導師，導師說我的成績離她的要求太遠，讓我趕緊

4、聯(lián)系調劑。當時我就確定我是無緣北地大了，把調劑目標確切地放在了B區(qū)和 C區(qū)。我在 B 區(qū)和 C區(qū)的學校中聯(lián)系調劑，從它們的網站上下載一個個調劑申請表，發(fā)給我覺得還有調劑希望的高校的研招辦，打電話詢問研招辦的老師是否已收到調劑申請表，并且順便問他們： 自己的成績在申請調劑的人當中，處于什么樣的排名 （研招辦的老師或許就直接給你明確的信息了）。3 月初國家線還沒出來，許多高校都愿接受調劑的考生，我把調劑申請表發(fā)給研招辦的老師們， 老師們也很客氣的收下了。從研招辦老師的語氣中，我能猜出：哪些高校的調劑是比較有希望的，哪些是根本沒希望的，哪些是擁有希望，只是希望太小的。我想許多朋友都會認為：學校名氣大

5、， 不如自己所學專業(yè)實力強、就業(yè)好。抱有這種心態(tài)， 自己就能夠主動地聯(lián)系調劑了。我給 4 所左右高校發(fā)了調劑申請，其中成都理工大學和東華理工大學 （江西） 是申請調劑的主要對象。然后一邊準備口語（譬如用英語自我介紹和專業(yè)介紹）和聽力（拿 6 級聽力真題或是買本復試聽力練習書練練耳朵），一邊復習這兩個高校的復試科目。抽空再收集些調劑信息，不斷將收集到的新信息與以前的信息相比較，看看哪個高校更適合你。許多高校不斷把調劑信息在網上發(fā)出來，包括一些好大學。我把調劑申請表又發(fā)給了1 個高校：華南農大。天天早起，在圖書館南邊花壇附近，背自我介紹的英文文章、背專業(yè)認識（英語）1個小時左右，然后等圖書館開了，

6、找個僻靜的地方練習下聽力50 分鐘左右。晚上我再抽30分鐘左右練練聽力。一天剩下的時間主要是專業(yè)課。（專業(yè)課是重點。高校一般不但要求筆試，還要考專業(yè)英語文章翻譯）時間就這樣一天一天過去，國家線終于出來了。工A才 275分！我的分都過了。 當天我仍然對北地大抱有一點希望，于是打通了導師的電話，可是導師的答案仍然與上次一樣，我徹底的灰心了。不再想著北地大。當天我打給許多我申請調劑的高校（研招辦）。其中成都理工大學研招辦老師說，我的數(shù)一在調劑的考生中最差， 當時我已明確調劑到這個學校我的希望也不大。出人意料的是：華南農大老師給我了電話，說我可以調劑到該校。華南農大這個高校是“211”，對我來說是很有

7、誘惑力的。于是我做出決定：調劑到華南農大。（可是后來我反思到，我應該堅信：學校名氣大，不如自己所學專業(yè)實力強、就業(yè)好） 研招網網上調劑系統(tǒng)開通第一天早上，我就在網上把華南農大作為第一調劑志愿，第二調劑志愿空著沒填。當天以打電話或是發(fā)短信的方式通知我網上調劑報名的高校還有北京建筑工程學院和福州大學，但我沒有填。 原因是我在福大研究生群里聽學長們說，這個學校主要接受的是武大或是中科院的調劑生。北京建筑工程學院在 A 區(qū)，我的初試成績沒有優(yōu)勢。華南農大接受了我的調劑申請，我一直在準備面試 （華南農大我的專業(yè)是面試不是復試，沒有專業(yè)課筆試）。出人意料的事發(fā)生了。4 月中旬初，北地大給我打電話，通知我復

8、試。先前我報考的導師已明確說我的成績離她的要求比較遠，我回復研招辦的老師：我不去復試了。過了幾天， 更出人意料的事發(fā)生了。在北地大復試前一天早上，我報考的導師給我打電話，通知我復試，說已經給我找到了調劑的老師了。此時的通知已經沒有作用了！ 我在陜西，此時我是趕不過去的。謝絕了導師的好意。上天真愛捉弄人！誰讓我是調劑生。4 月中旬許多高校的復試已陸續(xù)開始了。華南農大通知了面試，我已把火車票買好，只等出發(fā)。 出發(fā)前一天， 朋友們或許猜出來了： 又發(fā)生意外了。我準備好了行李，出發(fā)前半個小時，華南農大信工學院招生秘書打電話說我不符合調劑要求， 來面試已經沒有意義了，理由是我考的專業(yè)是地圖制圖學與地理信

9、息工程，是工科，而華南農大招的是理科。（先前的調劑申請表中，我明確的寫出了所考專業(yè)及其成績，老師同意了我的調劑申請，現(xiàn)在又說條件不符合，讓我難以理解。其實工科不能跨理科這一說法讓我難以相信。09年許多高校保護本校生調劑，這些高校本校生跨學科調劑現(xiàn)象更是不用說） 我又悲又憤！ 誰讓我是調劑生此時許多高校復試和調劑工作已經結束。（朋友們請堅持，繼續(xù)聯(lián)系調劑，不要灰心）三天的時間里，無所世事，只看調劑信息。部分高校的第二批復試信息公布出來了。我申請調劑到西安科技大學和東華理工大學。我先去了西安科技大學報到，打探考試信息。我到本專業(yè)的學長宿舍去詢問，發(fā)現(xiàn)（1）學校已經招了太多的調劑生了，想選位好導師，

10、是可能性不大的；（ 2）另外，學費較貴，盡管以我的分數(shù)能夠優(yōu)惠許多；（3）最重要的是我自己覺得這的研究生學風不好。于是放棄這個調劑機會，第二天去了東華理工大學復試。在這復試基本順利， 只有一個小意外。 有線耳機在學校檢查是好好的，可是復試聽力時卻發(fā)現(xiàn)我選的這個聽力座位接口與我的耳機接觸不好，單選已經開始 4 道題了， 而我的耳機卻沒有聲音， 我是意外聽到了旁邊人的聲音才知道。我一緊張， 立即舉手。 身體偶然一動，發(fā)現(xiàn)耳機里有了聲音， 此時已是第5 單選題了。 中途還有兩次聲音是斷斷續(xù)續(xù)的，多多少少影響了我的狀態(tài)。 （聽力老師說不能因為我一人的耳機接觸不好，而給我重放前5 題，這我也能理解。只是怪自己運氣太差！真是霉運來了，逃也逃不掉。）幸好專業(yè)課筆試答得比較好，才不至于落到最后一名。最終被這學校錄取。調劑歷盡坎坷，希望能與朋友們共勉，希望朋友能珍惜每一個機會，堅持到最后。調劑中有幾點希望朋友們能注意：（1）自己主動聯(lián)