(完整word)外研社一起點(diǎn)二年級(jí)英語下冊單元備課

1、浞景學(xué)校單元備課二年級(jí)英語 傅彩內(nèi)容學(xué)情單元內(nèi)容建構(gòu)課時(shí)內(nèi)容建構(gòu)綜合實(shí)踐活動(dòng) 設(shè)計(jì)Module1第一模塊主要進(jìn)行 天氣的學(xué)習(xí)，天氣 類的單詞包括sun, sunny, rain, rainy, snow, Sno wy, wind, Windy，一個(gè)重點(diǎn)句 子Whaf S theWeather like today?It ' S6要求學(xué)生能 掌握重點(diǎn)單詞，能 運(yùn)用句子正確的詢 問天氣狀況。內(nèi)容 較簡單，易于掌握。 經(jīng)過了一個(gè)寒假 后，學(xué)生可能已經(jīng) 將學(xué)過的單詞遺 忘，對新課的學(xué)習(xí) 會(huì)有影響。但大部 分學(xué)生已經(jīng)具備了 基本的聽說讀寫能 力，能慢慢的適應(yīng) 新課的學(xué)習(xí)?？梢?適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)下牽扯

2、 到的單詞，快速幫 助學(xué)生進(jìn)入到英語 學(xué)習(xí)中去。本課的教學(xué)重點(diǎn) 是通過各種形式 （聽，說，讀，寫， 畫，游等等），讓 學(xué)生掌握并運(yùn)用 有關(guān)天氣的詞匯 及日常交際用語。 使學(xué)生通過練習(xí) 句子：Whaf S the Weather like? It ' hot.What do you likedoi nginsummer? I like SWimming.等正確 的表達(dá)自己在不 同的季節(jié)喜歡做 的事情。經(jīng)過學(xué) 習(xí)，使學(xué)生能了解 四季天氣的相關(guān) 知識(shí)，了解相關(guān)的 體育運(yùn)動(dòng)。Unit 1 What 'the Weather like?教學(xué)目標(biāo)：1 .能聽、說、讀、天氣類單詞sun, s

3、unny, rain, rainy, snow, snowy, wind, Windy 。2.能力目標(biāo)：掌握日常交際用語：What' S the Weather like today? ItWhaf S the Weather like inBeijing/Shanghai? It ' S .SWhaf S the Weather like OnMonday/Tuesday ? On Monday, it3情感目標(biāo)：了解大自然關(guān)于氣 象學(xué)方面的一些常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué) 的思想感情。Un it2 I like SWimmi ng.一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1. What do yo

4、u like doing in summer? I like SWimmi ng2. weather, like, sunny, win dy, rain, come on, here, SnoW能力目標(biāo)：使學(xué)生能簡單談?wù)撓埠?。情感目?biāo)：教育學(xué)生喜歡四季，經(jīng)常體育鍛煉。給你的爸爸、媽 媽當(dāng)一回英語解 說員，用英語介 紹你搜集的圖 片、，照片或廣告畫中的天氣如 何，人在做什么。'S.本模塊學(xué)生要接觸 一個(gè)新的語法點(diǎn)， 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。這對 學(xué)生是一個(gè)難點(diǎn)， 由于漢語里沒有相 對應(yīng)的語法點(diǎn)，學(xué) 生不能正確的理解 什么是現(xiàn)在進(jìn)行。 在具體運(yùn)用時(shí)，容 易出現(xiàn)錯(cuò)誤。在學(xué)能正確的認(rèn)讀 新單詞 radi

5、o, photo,n ewspaper, little,Camera, smile, draw, picture, write, letter, colour. 能Unit 1 She ' S listening to the radio. 知識(shí)目標(biāo)：A. Get StUdents to grasp a new dialogue and some new wordsB. let StUdents grasp the words: Singing readi ng liste ning play ing WatCh ing能力目標(biāo)：A.Talk about on_going activi

6、tiesB.Pay atte nti On to the USage of畫圖片，向父母， 同學(xué)介紹下畫中 人在干什么。ModUle2習(xí)中，學(xué)生很容易 遺忘be動(dòng)詞is,或 是忘掉動(dòng)詞的ing形式。學(xué)生容易分 不清什么嗎時(shí)候該 用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，應(yīng) 該在學(xué)習(xí)初對現(xiàn)在 進(jìn)行時(shí)的漢語意思 多加解釋，引導(dǎo)學(xué) 生盡快熟悉這個(gè)語 法點(diǎn)。正確的用He' s/She' S doing.第一人稱I ' mV+ing .組織英 語句子，描述圖 片，表述止在發(fā) 生的事情。family members情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文培養(yǎng)會(huì)談 論他人正在進(jìn)行的活動(dòng).Unit 2 I' m drawi

7、ng a picture.知識(shí)目標(biāo)：A. Get StUdents to grasp a new dialogue and some new wordsB. let StUdents grasp the words: Writing drawing colouring能力目標(biāo)：A.Talk about“ I ' m doing sth. ”B.Pay atte nti On to the USage of V+ing 情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文培養(yǎng)會(huì)談?wù)撟?己正在做某事.Module3第二模塊學(xué)習(xí)了現(xiàn) 在進(jìn)行時(shí)肯定句的 用法，第三模塊學(xué) 習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)否定 句與一般疑冋句。難度較大，學(xué)生不

8、能正確理解什么是 一般疑問句。部分 同學(xué)對現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 的肯定句還沒掌 握，學(xué)習(xí)有困難。 可適當(dāng)放緩學(xué)習(xí)進(jìn) 度，全面檢查，確 實(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情 況。Help StUde nts grasp the key SentenCeS :1. Sam isn't tidy ing his room.2.Ishedoinghishomework? No, he isn't.3. Areyou ？Yes, I am./No, I m not.UnitITeach ing Aims:1. Grasp the phrases: tidying the oom; doing the homework

9、; birthday card.2.Grasp the Senten ces:(1) Sam isn ' t tidying his homework(2) Is he doing his homework?Yes, he is/No, he isn' t.Unit2一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)如何詢問和回 答有關(guān)正在進(jìn)行的動(dòng)作和正在發(fā)生的 事情。2.正確理解，掌握對話內(nèi)容。能力目標(biāo)1.能對正在進(jìn)行的動(dòng)作和正在發(fā)生的事情進(jìn)行詢問、回答。2. 能流利地朗讀，并初步表演對 話。創(chuàng)編對話T: Today We Iearned so many actions.now PIeaSe

10、make a dialogue With them.You Candohousework,have aPiCniC,doSPOrtS ,study and so on.Module4本模塊繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn) 在進(jìn)行時(shí)的用法。主要集中在現(xiàn)在進(jìn) 行時(shí)特殊疑問句的 用法。What are you di ng ? what's heI :To be able to Un dersta nd, Say andrecog ni ze:photosmilecamera :To master somephrases:liste ning to theUnit 1What are you doing?知識(shí)目標(biāo)：

11、A.Get StUde nts to grasp anew dialogue and some new words課堂小情景劇表 演。學(xué)生輪流到 講臺(tái)上表演動(dòng) 作，請下面同學(xué)來詢問 what's he doin g? 或 者doi ng?在前二模塊 的基礎(chǔ)上，較為簡 單。但是部分學(xué)生 可能不會(huì)靈活運(yùn) 用，可以在課堂上 創(chuàng)造場景，讓學(xué)生 實(shí)際感受現(xiàn)在進(jìn)行 時(shí)的用法。radioread ingan ews paperplay ing With his trainIn :Talking aboutactivitiesplace now.Focus I :To grasp main words

12、 and phrases.2.Tomaster:draw ingWrit ingplay ingreadi ngliste ning.ii.Talking about the on-going activities ofsomebody.FocusToUn dersta nd and USe main kno WIedge COrreCtIyB. Can discuss at affair oracti OnS that take placeFocus Key words:" noise,drink, talk ".能力目標(biāo)：Beable to talk about act

13、ivitiestalk ing place now情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文會(huì)談?wù)撜?在發(fā)生的動(dòng)作Unit 2Whaf S She doing?知識(shí)目標(biāo)：A. Get StUde nts to grasp a new dialogue and some new wordsB. Can discuss at affair oracti OnS that take placeFocus Key words:"five-stOneSIl能力目標(biāo)：Be able to talk about activities talking place now情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文會(huì)詢問和 回答正在發(fā)生的動(dòng)作

14、.What are yoQ ding ?用現(xiàn)在進(jìn) 行時(shí)來回答。IModule本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi) 容為外研社出版的 新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級(jí) 起點(diǎn)第四冊第五模 塊。本模塊主要復(fù) 習(xí)句式(I)What are theyPlay ing?They ' re Can I help With you? Yes, you Can. (2)What am I playing? Are you及SkiPP in g/clapp ing /hide and Seek 等活 動(dòng)的單詞。通過網(wǎng)感受現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 態(tài)與一般現(xiàn)在時(shí) 態(tài)動(dòng)詞的形態(tài)變 化V-ing，同時(shí)能 區(qū)別is, are在人數(shù) 變化時(shí)的運(yùn)用； 聽、說并能理解、

15、 運(yùn)用本課句子What are they play ing? Where are they? They ' re Some are 描述他Unit11.知識(shí) 目標(biāo)：PIaytime, Sad SkiP(P in g), hide-a nd-seek, CIaP(P ing) games, She is They are 2. 技能目標(biāo)：聽說： PIaytime, SadSkiP(P in g),hide-a nd-seek, CIaP(P ing)games :能聽懂發(fā)生在校園課間中的故 事；大聲跟讀課文。3. 情感目標(biāo)：快樂游戲，參與今日 英語游戲：clapp ing games.4

16、. 學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能利用英語兒歌 或歌謠的方式更積極地開口表達(dá)英語， 更流利地發(fā)音。Unit 2分小組組織小話 劇表演。一人做 現(xiàn)場報(bào)道。絡(luò)，學(xué)生自主聽讀人正在做的事情.1.語言知識(shí)目標(biāo)：Chant,并拓展句l通過引導(dǎo)學(xué)單詞：SkiPPing,playing式 Where are they?生根據(jù)與課標(biāo)內(nèi)hide-a nd-seek ，play ingclapp ingThey are in the容相關(guān)的 PPT圖games ，PIaygrOUndPlaygro und. What片及關(guān)鍵詞句進(jìn)句型：What are they playing?are they playing?行看圖說話，初

17、步They ' re Some are Somare同時(shí)拓展聽培養(yǎng)學(xué)生在keyCan I help With you? Yes, you can.讀與課文知識(shí)相關(guān)points輔助下口語What am I play ing? Are you的對話，拓展句式表達(dá)及語言遷移Do you like 運(yùn)用能力。2.語言技能目標(biāo)：What do you like?l通過讓學(xué)生借l能聽、會(huì)說詞匯 SkiPPing, playingLet ' S拓展聽讀英助網(wǎng)絡(luò)資源自主hide-a nd-seek ，play ingclapp ing語小故事，提高學(xué)聽、說與課文知識(shí)games ，PIaygrO

18、Und生的聽力，增強(qiáng)學(xué)相關(guān)的英語故事，3 思想情感目標(biāo)：生的語感。最后學(xué) 生在教師指導(dǎo)下合不斷增強(qiáng)英語語 感及提高聽力，同通過本課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及參與課堂學(xué)習(xí)的作進(jìn)行看圖說話，時(shí)也進(jìn)一步提咼初步培養(yǎng)學(xué)生的語了運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源積極性，并在合作學(xué)習(xí)中，逐步培養(yǎng)學(xué)言遷移能力及發(fā)散輔助學(xué)習(xí)的意識(shí)生相互協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)。從中也滲透如性思維。從中也更及能力。何合理安排學(xué)習(xí)與娛樂，并處理好兩者進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生 自主聽、說及協(xié)作 學(xué)習(xí)語言知識(shí)的能力.之間的關(guān)系。本節(jié)課的教學(xué)對本節(jié)課主要讓學(xué)Unit1象為二年級(jí)學(xué)生。生感受現(xiàn)在進(jìn)行1. Get StUdents to grasp a new1.To

19、all學(xué)生在電腦操作方dialogue and some new wordsStUdents : Make面已有一定的基時(shí)態(tài)與一般現(xiàn)在2.Talking With “usually ” and “.sinme"SentenCeS礎(chǔ)，能按老師要求 搜索到所要學(xué)習(xí)的時(shí)態(tài)動(dòng)詞的形態(tài)變化V-ing ,在前FocusWith ”usuallyModule資源。且此課之前1.Key words :“usually SUnday，-i ng” then draw6學(xué)生也已掌握了部幾模塊現(xiàn)在進(jìn)行help， it， thing， ill， him ".them.To a Par分游戲活動(dòng)的詞

20、時(shí)的學(xué)習(xí)后，大部2. Help StUdents grasp the key2匯：SkiPPing,分學(xué)生能用英語Senten ces：ofStUdents :playi ngI usually help my father. BUt I Makea dialogue表達(dá)止在干某事，and act it out.hide-a nd-seek,not help ing him today.play ingclapp ing但是對于日常生Unit 2games, five stones.活中經(jīng)常干的事及描述他人活動(dòng)的 句式情不會(huì)表達(dá)。H知識(shí)目標(biāo)：She' SHe' S本節(jié) StUd

21、e ntsA.Get StUde nts to grasp aare大部分學(xué)生grasp the key能熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn) 行時(shí)，具有較好的 英語聽、說能力， 遷移運(yùn)用英語的能 力及發(fā)散性思維。SentenCeS :Iusually.new dialogue and SQmenew WQrdSB. Can diScuSS at affair Qracti OnS that take placeFQCUS Key words:"Cook Shop". 能力目標(biāo)：Be able to talk about activitieS talking place now情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)

22、課文會(huì)詢問和 回答正在發(fā)生的動(dòng)作Module7本節(jié)課的教學(xué)對象 為二年級(jí)，課文情 景是兒童節(jié)，用現(xiàn) 在進(jìn)行時(shí)來描述同 學(xué)們正在做的事 情。二年級(jí)的學(xué)生 讀兒童節(jié)比較熟 悉，也比較感興趣， 在此模塊之前大部 分學(xué)生已經(jīng)能熟練 運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)， 課文中的大部分動(dòng) 詞能掌握，課文教 學(xué)難度不大。主要 引導(dǎo)學(xué)生能運(yùn)用所 學(xué)知識(shí)正確描述自 己的生活。本模塊復(fù)習(xí) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用 法，要求學(xué)生掌握 動(dòng) 詞 Si ng ， dance,say,do 等動(dòng) 詞的ing形式，能 用英語描述自己 身邊正在發(fā)生的 事情。鼓勵(lì)學(xué)生積 極運(yùn)用所學(xué)英語 進(jìn)行交流，培養(yǎng)溝 通和交流的能力； 培養(yǎng)學(xué)生樂于參 與、敢與展示自我

23、的精神。UnitI一、教學(xué)目標(biāo)與要求熟練掌握單詞與短語：ChiIdren 'Day, play, Some, say, poem, class,drag On ,da nce熟練掌握重點(diǎn)語句：Dami ng isdoing a play With SQme ChiIdre n.Lin gli ng is Singing a song.指導(dǎo)學(xué)生能夠談?wù)摗⒚枋稣谶M(jìn)行 的活動(dòng)，這也是本課的重點(diǎn)，此外play的詞性和意思的變化，以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 的鞏固是本課的難點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行 交流，培養(yǎng)溝通和交流的能力；培養(yǎng)學(xué) 生樂于參與、敢與展示自我的精神。Unit 2 We re hav

24、ingCpicnic.知識(shí)目標(biāo)：A. Get StUde nts to grasp a new dialogue and SQmenew WQrdSB. Can discuss at affair Qracti OnS that take placeFQCUS Key words:" PiCnic fly sleep能力目標(biāo)：Be able to talk老師將學(xué)校六一 兒童節(jié)表演的照 片出示給學(xué)生， 引導(dǎo)學(xué)生用he/she is doing 來描述正在發(fā)生 的事情。學(xué)生先 自己練習(xí)，然后 展示給全班同 學(xué)。about a PiC nic.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文培養(yǎng) 會(huì)談?wù)撃稠?xiàng)活動(dòng)里

25、他人正在做某 事.Module8本冊書新標(biāo)準(zhǔn)英語 (一年級(jí)起點(diǎn))第 四冊，教學(xué)重點(diǎn)為 讓學(xué)生描述自己和 他人正在做什么事 情，訓(xùn)練他們的觀 察能力和表達(dá)能 力。在上一個(gè)模塊(第七模塊)中， 教學(xué)目標(biāo)也是讓學(xué) 生簡單描述在兒童 節(jié)和在野炊時(shí)，他 人正在做的事情， 培養(yǎng)了學(xué)生的觀察 能力和表達(dá)能力， 這為本模塊(第八 模塊)打下了良好 基礎(chǔ)，學(xué)生通過前 面的學(xué)習(xí)，有了一 些語言知識(shí)儲(chǔ)備， 能簡單說出他人正 在做的事情，這就 能自然過渡到描述 本課中火車的行走 狀態(tài)。二年級(jí)的學(xué) 生活潑好動(dòng)，模仿 能力強(qiáng)，經(jīng)過一年 的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng) 有了一疋的央語基 礎(chǔ)，對英語有著強(qiáng) 烈的興趣。通過游 戲活動(dòng)能較好調(diào)

26、動(dòng) 他們的學(xué)習(xí)熱情，本課簡單描述了 火車從出發(fā)，然后 上山和下山(The train is going UP a hill.lt'sgoi ngdown a hill.)和行 走過程中經(jīng)過醫(yī) 院 ( It 's going PaSt a hospital.),最后停 在車站 (It 's stopp ing at the StatiO n.)的行走過 程。教學(xué)重點(diǎn)：單 詞PaSt ,句型： The train is going UP a hill.It's going dow na hill/ahospital.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué) 生能用句型：The train is

27、 going UP a hill .I t's going dow n a hill /past a hospital.在情景中 運(yùn)用。通過游戲活 動(dòng)、情景表演等， 引導(dǎo)學(xué)生在情景 中積極運(yùn)用所學(xué) 英語進(jìn)行表達(dá)與 交流，為日后學(xué)習(xí) 打下基礎(chǔ)。Unit 1知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能聽、說、讀本課的詞UP、 down、PaSt、hill、 hospital、StatiOn,和相應(yīng)用于交際的句子Thetrain is going UP a hill , It's going down a hill/PaSt a hospital,在情景中能用句子進(jìn) 行交流。創(chuàng)設(shè)情景，在情景中學(xué)語言， 培養(yǎng)學(xué)生

28、運(yùn)用語言的能力。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能 力情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的 興趣和熱情，積極向上的情感觀， 使學(xué) 生體驗(yàn)學(xué)習(xí)、參與、合作、競爭的樂趣。Unit 2知識(shí)目標(biāo)：A. Get StUde nts to grasp a new dialogue and some new WOrdSB. Can discuss at affair oracti OnS that take placeFocus Key words:"stop See turn around touch ".能力目標(biāo)：Be able to talk about P

29、OSiti ons.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文會(huì)描述方 位.幾個(gè)同學(xué)為一組 扮演小火車，經(jīng) 過和課文中不同 的地點(diǎn)，運(yùn)用今 天所學(xué)的句型， 一邊表演，一邊 說英語，下節(jié)課 進(jìn)行比賽，看誰 說得好。從而更好地學(xué)習(xí)知 識(shí)。Module9本模塊話題是問路 與指路，新單詞 Ieft ,right ,road, excuse me, straight, lost, out, factory.重 點(diǎn)句子turn left, turn right, Where do you live? 學(xué)生已 經(jīng)具備疋的聽說 讀寫能力，新單詞 不難。但是部分學(xué) 生方位感較差，可 能分不清左右，在 學(xué)習(xí)中可能會(huì)出現(xiàn) 方位識(shí)別錯(cuò)誤

30、。在 練習(xí)中可能會(huì)有困 難出現(xiàn)。在本模塊 的學(xué)習(xí)中，可以充 分利用教室來做方 位描述，也可以利 用學(xué)生熟悉的周邊 事物來訓(xùn)練學(xué)生方 位感，訓(xùn)練學(xué)生用 英語來描述方位的 能力。本模塊中第一單 元主要是對方位 詞 go Straight On , left, right 的學(xué)習(xí)， 以及簡單的指路 問路的練習(xí)。要求 學(xué)生能準(zhǔn)確的分 清左右方位，正確 的用英語指路問 路。教學(xué)重難點(diǎn)1、ImPOrtant Point : StUdents Can read and Say these words :Straightturn, right , left Wear lake road2、DiffiCUItP

31、oint : StUdents Can read, Say anc USe these SentenCeS freelyandcorrectly.第二單元練習(xí)Where do you live?及指路問路，重難 點(diǎn)是 Where do you live?I live in . 的練習(xí)。Unit 1TUrn left!知識(shí)目標(biāo)：A. Get StUde nts to grasp a new dialogue and some new WOrdSB. Can discuss at affair oracti OnS that take placeFocus Key words:"left

32、 right go Straight On WeSt Lake Road". 能力目標(biāo)：Be able to talk about ask ing for the way.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文會(huì)詢問路 線.Unit 2Where do you live?知識(shí)目標(biāo)：A. Get StUde nts to grasp a new dialogue and some new wordsB. Can discuss at affair oracti OnS that take placeFocus Key words:"factory"能力目標(biāo)：Be able to t

33、alk about ask ing for the way.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文培養(yǎng)會(huì)詢 問路線自己繪制一副簡 單的回家地圖， 邀請同學(xué)去自己 家做客，向同學(xué) 們簡單的描述下 怎樣由學(xué)校到自 己家。用句子Where do you live? tur n left, turn right, gc Straight on.來組 織一個(gè)簡單的對 話，表演給同學(xué) 們看。Module10這是本學(xué)期最后一 個(gè)模塊，沒有出現(xiàn) 新的知識(shí)點(diǎn)，主要 對第九模塊問路指 路及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與 一般現(xiàn)在是進(jìn)行復(fù) 習(xí)。新單詞 CoUSin, supermarket, wrong, Cinama 掌 握有難度。在進(jìn)行 了前九個(gè)模塊的學(xué) 習(xí)后，學(xué)生已經(jīng)具 備了較強(qiáng)的聽說讀 寫能力，知識(shí)點(diǎn)較 易掌握，課文沒有 困難。但是臨近期 末，學(xué)生浮躁，部 分學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情 緒，很難調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí) 積極性。在課堂上 可多采用游戲，小 組比賽等形式來引 起學(xué)生學(xué)習(xí)的興 趣。在學(xué)習(xí)中可適 當(dāng)