公開課教案混合運算_第1頁
公開課教案混合運算_第2頁
公開課教案混合運算_第3頁
公開課教案混合運算_第4頁
公開課教案混合運算_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 課題:含有小括號的混合運算 授課人:李世元教學(xué)目標(biāo): 1.知識與技能:掌握含有兩級運算的混合式題的運算順序,學(xué)會計算帶有小括號的兩步式題。 2.過程與方法:通過知識遷移,學(xué)會解答帶有小括號的兩步式題。 3.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點: 掌握混合運算以及帶有小括號的兩步式題的運算順序和計算方法,并能正確計算。教學(xué)難點: 理解混合運算的運算順序。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知,以舊引新1、口答下列算式先算什么,再算出結(jié)果。(1)40 + 30 20 (5)72÷9 + 20 (2)40 30 + 20 (6)2072÷9 (3)24 ÷ 3

2、x 8 (7)60 5 x 3 (4)24 x 3 ÷ 8 (8)5 x 3 + 60 (投影出示解答混合運算的五步驟:)2 / 9 2、小結(jié): (1)在沒有括號的算式里,如果只有加、減法或只有乘、除法, 都要按從左往右的順序計算。 如:上例(1)、(2)、(3)、(4) (2)在沒有括號的算式里,如果有加、減法,又有乘、除法, 要先算乘、除法,后算加、減法。 如:上例(5)、(6)、(7)、(8) 3、你會解答嗎? 56 42 ÷ 7 (56 42 )÷ 7 二、出示課題,引出新知 課件出示超市買東西場景: 一個書包20元,一個筆記本5元,50元錢買1個書包后,

3、 還可以買幾個筆記本? (1)生齊讀題目; (2)討論解題方法; (3)抽生回答后,引出小括號; (4)介紹小括號的作用,板演解題過程; (5)結(jié)論:在有括號的算式里,都要先算小括號里面的, 后算括號外面的。 (6)解答:(56 42 )÷ 73、 嘗試練習(xí) 媽媽帶了100元去商場,買衣服用去80元,那么5元一雙的襪子還能買幾雙?四、鞏固練習(xí) 1、說說每組中的兩題有什么相同點和不同點. 70 - 30 × 2 (70 30)× 2 24 ÷ 3× 2 24 ÷(3× 2) 2、二年級有男生13人,女生11人,每4人一組參加勞

4、動, 可以分成幾組? 3、計算下面各題: (80 26)÷ 9 72 ÷ (2416) 97 (32+15) (48 42)× 8 4、算一算,比一比 48 ÷ 8 × 6 48 ÷(8 × 6) 8 × 3 + 6 8 ×(3 + 6) 89 36 + 44 89 (36+44)五、拓展運用: 小紅看一本96頁的書,看了5天,還剩56頁沒有看, 小紅平均每天看多少頁? 六、課堂小結(jié): 同學(xué)們,今天你學(xué)會了什么?1、混合運算的運算順序:(1) 有括號,先算括號;(2) 沒有括號,先算乘、除,后算加、減;(

5、3) 如果只有乘、除或只有加、減,就按從左往右的順序計算。2、解答混合運算的五步驟: 一看(看清楚運算符號); 二想(想一想先算什么); 三劃線(先算的下邊劃線); 四計算; 五檢查。7、 板書設(shè)計:含有小括號的混合運算 一個書包20元,一個筆記本5元,50元錢買1個書包后, 還可以買幾個筆記本? 分步式: 綜合式:(50-20)÷ 5 50 - 20 = 30 (元) = 30 ÷ 5 30 ÷ 5 = 6 (個) = 6(個) 答:還可以買6個筆記本。 答:還可以買6個筆記本。 運算順序:(1)有; (2)沒有; (3)如果; 解答混合運算的五步驟: 一看(看清楚運算符號); 二想(想一想先算什么); 三劃線(先算的下邊劃線); 四計

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論