小班數(shù)學(xué)教案《拯救巧虎》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班數(shù)學(xué)教案拯救巧虎設(shè)計(jì)思路： 指南中指出：選擇幼兒感興趣的事物，有助于拓展幼兒的閱歷和視野。于是我就從孩子感興趣的卡通人物出發(fā)，將常見(jiàn)的圖形寶寶、巧虎作為教育內(nèi)容，以符合孩子的年齡特點(diǎn)。 本次活動(dòng)中第一部分通過(guò)讓幼兒觀看捉迷藏的伴侶們，認(rèn)識(shí)圓形、三角形、長(zhǎng)方形,從中鍛煉她們觀看力和語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)的第二部分，則通過(guò)巧虎被抓走的劇情，來(lái)激發(fā)幼兒關(guān)心巧虎的情感。依據(jù)小班幼兒年齡和心理進(jìn)展特點(diǎn)，利用不斷改變的形式，通過(guò)一個(gè)個(gè)小游戲，讓幼兒初步感受物體與樣子的對(duì)應(yīng)、分類。 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 感知圓形、長(zhǎng)方形、三角形，并了解其特征。 2. 嘗試依據(jù)游戲情境按物體的樣

2、子特征進(jìn)行填補(bǔ)分類。 3. 情愿大膽描述對(duì)圖形寶寶的認(rèn)識(shí)，并喜愛(ài)數(shù)學(xué)游戲。 4. 培育幼兒比較和推斷的能力。 5. 進(jìn)展幼兒規(guī)律思維能力。 活動(dòng)預(yù)備： 1.物質(zhì)預(yù)備：課件、人手一份操作材料(樣子分類) 2.閱歷預(yù)備：對(duì)生活中的物品有所了解，并知道他們的名字。 活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲?qū)?，引出圖形寶寶。 1.巧虎邀請(qǐng)我們幫他查找圖形寶寶。(躲貓貓游戲)師：今日我給你們帶來(lái)一個(gè)好伴侶，瞧，認(rèn)識(shí)它嗎?(巧虎)師：讓我們做一個(gè)有禮貌的寶寶，快和巧虎打個(gè)招呼吧!巧虎你好。 錄音：小伴侶們好。觀察你們的我真高興。 錄音：我在和圖形寶寶們玩捉迷藏呢?？墒俏艺也坏剿齻儾啬牧耍銈兡軒臀艺艺铱此麄?cè)谀膯? 2.播

3、放幻燈，出示一個(gè)個(gè)圖形寶寶，并用語(yǔ)言描述自己觀察的圖形寶寶是什么樣子的。 (孩子們舉手回答找到了哪個(gè)圖形寶寶，并點(diǎn)開(kāi)。)師：讓我們來(lái)看看它是什么樣子的?(圓圓的，有點(diǎn)像太陽(yáng)，有點(diǎn)像皮球)三角形：三條邊，三個(gè)角長(zhǎng)方形：長(zhǎng)長(zhǎng)的，四條邊，四個(gè)角。 游戲結(jié)束時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，畫面暗。 3.小伴侶們，發(fā)生了什么可怕的事?(巧虎被怪獸抓走了)讓我們跟著圖形寶寶去挽救巧虎吧。 二、闖關(guān)游戲，挽救巧虎。 1.第一關(guān)： 填補(bǔ)空缺圖形。(在空白圖形上填補(bǔ)相應(yīng)的圖形) 2.第二關(guān)：找鑰匙(依據(jù)房門找出相應(yīng)的樣子)。 師：最終到了怪獸的城堡了，你們看，門上有什么?(.來(lái)源屈.老師教案網(wǎng))讓我們一起來(lái)敲敲圓門、三角門、長(zhǎng)方形門?？墒情T不開(kāi)。 播放錄音：哈哈，你們敲門是沒(méi)有用的，只有找到和門上一樣圖形的鑰匙才能打開(kāi)門哦。 師：哦，我聽(tīng)懂了，怪獸讓我們用鑰匙打開(kāi)門，是隨便拿一把鑰匙打開(kāi)嗎? 3.第三關(guān)：圖形分類(依據(jù)樣子將物體分類擺放