第三單元主題寫(xiě)作

1、小學(xué)語(yǔ)文（人教版）五年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文（人教版）五年級(jí) 下冊(cè)下冊(cè) 我們每天都要用語(yǔ)言進(jìn)行交流。精練得我們每天都要用語(yǔ)言進(jìn)行交流。精練得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，能使我們有效地和別人溝通；機(jī)當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，能使我們有效地和別人溝通；機(jī)智巧妙的語(yǔ)言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的智巧妙的語(yǔ)言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面；幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，能活躍我們的尷尬局面；幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，能活躍我們的生活生活,能愉悅我們的身心能愉悅我們的身心反之則不然，良反之則不然，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。語(yǔ)言就是言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。語(yǔ)言就是這樣奇妙。凡是精練幽默生動(dòng)的語(yǔ)言都是被這樣奇妙。凡是精練幽默生動(dòng)的語(yǔ)言都是被藝術(shù)化了的語(yǔ)言，都充滿

2、了藝術(shù)的魅力。藝術(shù)化了的語(yǔ)言，都充滿了藝術(shù)的魅力?；仡檭?nèi)容回顧內(nèi)容 楊氏之子楊氏之子一文，寫(xiě)出了九歲孩童與客人笑一文，寫(xiě)出了九歲孩童與客人笑談的經(jīng)過(guò)，孩子那機(jī)智巧妙的對(duì)答，令人拍案叫絕；談的經(jīng)過(guò)，孩子那機(jī)智巧妙的對(duì)答，令人拍案叫絕； 晏子使楚晏子使楚寫(xiě)了晏子針對(duì)楚王的侮辱，機(jī)智應(yīng)寫(xiě)了晏子針對(duì)楚王的侮辱，機(jī)智應(yīng)答，維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，有力地回?fù)袅顺?；答，維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，有力地回?fù)袅顺酰?半截蠟燭半截蠟燭寫(xiě)了母親和兩個(gè)孩子為了保護(hù)半截寫(xiě)了母親和兩個(gè)孩子為了保護(hù)半截蠟燭里的秘密與德國(guó)軍官的機(jī)智周旋，在不動(dòng)聲色蠟燭里的秘密與德國(guó)軍官的機(jī)智周旋，在不動(dòng)聲色的話語(yǔ)中充滿了膽略和智慧；的話語(yǔ)中充滿了膽略

3、和智慧； 打電話打電話則通過(guò)夸張的語(yǔ)言，說(shuō)明了打電話時(shí)，則通過(guò)夸張的語(yǔ)言，說(shuō)明了打電話時(shí)，說(shuō)話要簡(jiǎn)練，這樣不僅節(jié)約時(shí)間，也是對(duì)別人的說(shuō)話要簡(jiǎn)練，這樣不僅節(jié)約時(shí)間，也是對(duì)別人的一種尊重。一種尊重。小林：本組課文，我最喜歡小林：本組課文，我最喜歡晏子使楚晏子使楚，因?yàn)?，因?yàn)槲椅液芘宸套拥臋C(jī)智應(yīng)答。你呢？很佩服晏子的機(jī)智應(yīng)答。你呢？小東：我更喜歡劇本小東：我更喜歡劇本半截蠟燭半截蠟燭，那個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩很很機(jī)智，說(shuō)話也很有巧妙。這組課文給我啟發(fā)最大機(jī)智，說(shuō)話也很有巧妙。這組課文給我啟發(fā)最大的的還是相聲還是相聲打電話打電話，那個(gè)人因?yàn)檎f(shuō)話太啰唆而，那個(gè)人因?yàn)檎f(shuō)話太啰唆而耽耽誤了事情，我們平時(shí)說(shuō)話

4、可不能學(xué)他。誤了事情，我們平時(shí)說(shuō)話可不能學(xué)他。小林：是啊。我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)一人小林：是啊。我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)一人請(qǐng)客請(qǐng)客的笑話，的笑話，講講有個(gè)人因?yàn)檎f(shuō)話不得體，把客人都?xì)馀芰?。有個(gè)人因?yàn)檎f(shuō)話不得體，把客人都?xì)馀芰?。小東：看來(lái)，我們平時(shí)說(shuō)話還真得注意點(diǎn)兒，不小東：看來(lái)，我們平時(shí)說(shuō)話還真得注意點(diǎn)兒，不僅僅要把話說(shuō)明白，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練、得體，這樣才能要把話說(shuō)明白，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練、得體，這樣才能更更好地和別人進(jìn)行溝通。好地和別人進(jìn)行溝通。小林：劇本和相聲這兩種形式，我在課本里還是小林：劇本和相聲這兩種形式，我在課本里還是第第一次見(jiàn)到。我對(duì)它們的特點(diǎn)有了一些了解一次見(jiàn)到。我對(duì)它們的特點(diǎn)有了一些了解 不要讓水龍頭孤獨(dú)地流

5、淚。不要讓水龍頭孤獨(dú)地流淚。 別讓地球上的最后一滴水成為你的眼淚。別讓地球上的最后一滴水成為你的眼淚。 愛(ài)惜生命之源，愛(ài)惜生命之源，“關(guān)關(guān)”住滴滴點(diǎn)點(diǎn)。住滴滴點(diǎn)點(diǎn)。關(guān)注和關(guān)關(guān)注和關(guān)住住 小草有生命，小草有生命，足下足下請(qǐng)留請(qǐng)留“青青”。 別踩我，我怕疼。（嚴(yán)禁踐踏草坪）別踩我，我怕疼。（嚴(yán)禁踐踏草坪） “席地而坐綠草怨，信手涂抹白壁嫌席地而坐綠草怨，信手涂抹白壁嫌”。 “小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞” 除了記憶，什么也別帶走；除了腳印，什么也除了記憶，什么也別帶走；除了腳印，什么也 別留下。（風(fēng)景區(qū)）別留下。（風(fēng)景區(qū)）生活中的語(yǔ)言藝術(shù)生活中的語(yǔ)言藝術(shù)勸說(shuō)勸說(shuō) 爸爸煙癮大，媽媽多次勸爸爸戒煙，爸爸煙癮大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽(tīng)；走在大街上，好朋友把果可他就是不聽(tīng)；走在大街上，好朋友把果皮隨手一扔；劇院里大家都在靜靜的看戲，皮隨手一扔；劇院里大家都在靜靜的看戲，而有兩個(gè)小朋友說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，碰到這樣而有兩個(gè)小朋友說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，碰到這樣的情況，你怎樣勸解呢？的情況，你怎樣勸解呢？寫(xiě)話練習(xí)寫(xiě)話練習(xí) 學(xué)校改選