2022年老人與海教學(xué)反思新手必看

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載老人與海教學(xué)反思一堂有價值的課至少要達(dá)到以下幾點(diǎn)要求：（ 1）圓滿完成基本教學(xué)任務(wù)； （ 2）教學(xué)節(jié)奏緊湊， 順暢； （ 3） 留意同學(xué)學(xué)習(xí)過程；（4）教會同學(xué)學(xué)習(xí)方法；我主要從這幾個方面反思我的課老人與海第一：沒有圓滿完成教學(xué)任務(wù)， 預(yù)備了的拓展延長內(nèi)容 哲理摸索和象征意義，由于時間關(guān)系只是幾句話就帶過；這點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是老人與海教學(xué)的一個重難點(diǎn)，也是聯(lián)系實(shí)際拓展延伸的一個好話題民間這樣輕易過掉，真惋惜！其次：教學(xué)節(jié)奏不緊密；造成這種狀況主要有兩點(diǎn)緣由，一是自己實(shí)力不夠， 臨場語言組織才能太弱，講故事不夠形象生動， 所以課堂有時會冷場；二是體會不足，太死板，不會變通；預(yù)設(shè)好的內(nèi)容不知

2、道隨同學(xué)回答的不同而轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，老是想把同學(xué)的思維引到自己預(yù)設(shè)好的內(nèi)容上來；這樣就在不該停留的地方鋪張好多時間；所以就造成節(jié)奏不緊密，氣氛不活躍的學(xué)習(xí)必備歡迎下載惡果；第三：我完全沒有把重點(diǎn)放在同學(xué)學(xué)習(xí)的過程上；只是為了完 成教學(xué)任務(wù)拉著同學(xué)往我設(shè)的道上走；例如在分析老人硬漢形 象時候，有的同學(xué)就分析地很好，從老人與鯊魚一次又一次搏 斗中看出老人的果敢；“果敢 ”多好的詞啊，我徘徊了，不知道該不該把這個我沒有想到的次寫上去；仍有當(dāng)顧周超說到心理描寫起著推動情節(jié)作用的時候，我也徘徊了；最終我仍是寫上我想的答案 升華主題；最終爭論到中西方小說創(chuàng)作差異時，那同學(xué)說到中國人含蓄，外國人直白；所以中國

3、人喜愛察言觀色（這不正是中國善于的動作，語言描寫最好的表述 嗎？），性格也是外表圓滑內(nèi)心堅強(qiáng)，就像以前的銅錢一樣外圓內(nèi)方；多好的總結(jié)，我沒有留意到他講的深刻度（由于我腦子轉(zhuǎn)的太慢），也只是以一句“仍是從文化制度 ”來看簡潔概括；又把他們的思維引到我預(yù)設(shè)好的內(nèi)容；多少萌芽的聰明，被我的無知給扼殺了；最終：教會學(xué)習(xí)方法上，做的也不是很好；上午第四節(jié)課在分析任務(wù)形象時，先教了他們從身份位置，個性特點(diǎn)，經(jīng)受，結(jié)學(xué)習(xí)必備歡迎下載局；肖像，語言，動作，心理，環(huán)境描寫等方面來分析；所以一班的同學(xué)對老人桑地亞哥形象分析的很好；下午其次節(jié)課在二班時，忘了告知他們分析的角度，成效就大不如一班；以前人家都說語文課上

4、與不上成效是一樣的，我沒來附中跟師傅學(xué)習(xí)前，也持這種觀點(diǎn)；師傅使我轉(zhuǎn)變了這種看法，其實(shí)語文課也可以像數(shù)學(xué)課一樣，缺一次你就少學(xué)了一種解題的方法；最終總結(jié)下課堂上要留意的點(diǎn)，以后再也不能犯同樣的錯誤；1，同學(xué)談到的問題只要有道理， 就要加以確定； 十幾歲的孩子是特別希望得到老師的確定的；同學(xué)學(xué)習(xí)的好壞實(shí)際上主要仍是靠他自己的愛好，雖然老師教的好壞有肯定的影響，但主要仍是憑自己的愛好來維護(hù)；激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好就需要老師多夸獎，由于有了勝利的體驗(yàn)才會有下一次努力的激情；2，對同學(xué)的成果要大膽利用，不能太死板，同學(xué)摸索的結(jié)果老師利用了也是對他的一種鼓勵；3，提問肯定要清楚；模糊不清的問題會打亂同學(xué)的思維；同時學(xué)習(xí)必備歡迎下載提問仍要留意技巧性抓住同學(xué)心理，才能引發(fā)他們積極的摸索； 提問的技巧主要要留意三點(diǎn)：（ 1）摸索性，提的問題要有點(diǎn)深度， 能引發(fā)同學(xué)積極摸索；（ 2）競技性， 規(guī)定至少要答到幾點(diǎn)， 讓同學(xué)在競爭中學(xué)習(xí)，這對他們也是一種挑戰(zhàn)；（3 ）幽默性， 這要看老師的素養(yǎng)了，能做到幽默，讓同學(xué)在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)是最好的；4，一堂有