三年級(jí)信息技術(shù)教案.第一單元doc

1、三年級(jí)信息技術(shù)教案三年級(jí)信息技術(shù)教案單元：單元：第一單元課題：課題：活動(dòng) 1電腦城前細(xì)觀察教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.了解計(jì)算機(jī)是信息處理的高效工具。2.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，知道計(jì)算機(jī)的主要部件。3.了解計(jì)算機(jī)的工作過程。重點(diǎn)與難點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)的組成及工作過程。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)的硬件組成（視頻）、計(jì)算機(jī)軟件（ flash）、計(jì)算機(jī)的工作過程（flash）教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入這一節(jié)課我們了解了一些關(guān)于信息的內(nèi)容， 這節(jié)課我們將在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上，較詳細(xì)地來認(rèn)識(shí)一下，我們每天接觸的計(jì)算機(jī)。初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)：計(jì)算機(jī)的英文名字叫 computer，是個(gè)神奇的萬能博士。他不僅

2、能計(jì)算，而且還具有很強(qiáng)的判斷、分析和記憶能力。他能幫助人腦做一些工作，因此我們又把它叫做“電腦”。從今天開始，我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)。了解計(jì)算機(jī)的組成：同學(xué)們， 當(dāng)今是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代， 計(jì)算機(jī)是這個(gè)時(shí)代最具有象征性的產(chǎn)物，那么你們知道每天接觸的計(jì)算機(jī)是由哪些部分組成的嗎？功能強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件兩部分組成的。那么，什么是計(jì)算機(jī)的硬件呢？簡單地說在組成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中看得見，摸得著的，統(tǒng)稱為計(jì)算機(jī)的硬件。軟件是人們用計(jì)算機(jī)能夠領(lǐng)悟的語言所編寫的程序，它告訴計(jì)算機(jī)如何為我們服務(wù)。記下來我們就通過一些例子和實(shí)物來了解計(jì)算機(jī)的硬件和軟件。看課本第六頁的計(jì)算機(jī)設(shè)備圖片。并請一些同學(xué)說說平時(shí)

3、使用這些設(shè)備時(shí)，它們的作用是什么？看介紹有關(guān)計(jì)算機(jī)組成的視頻。教師歸納、總結(jié)計(jì)算機(jī)的硬件組成。了解計(jì)算機(jī)的工作過程。舉例，有關(guān)人對信息的處理過程。如背課文，做數(shù)學(xué)題等。看視頻，了解計(jì)算機(jī)的工作過程。學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)教室的注意事項(xiàng)：要學(xué)好計(jì)算機(jī)， 我們一定要進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室使用計(jì)算機(jī)，在進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室之前，大家需要了解一下計(jì)算機(jī)教室的規(guī)章：1. 機(jī)房里不能吃東西，不要喝水。因?yàn)樗赡軙?huì)流進(jìn)計(jì)算機(jī)，食物渣毀掉進(jìn)計(jì)算機(jī)，這樣都會(huì)損壞計(jì)算機(jī)。2. 機(jī)房里不許打鬧。打鬧可能會(huì)碰到計(jì)算機(jī)，萬一將計(jì)算機(jī)碰到地上，計(jì)算機(jī)就會(huì)遭到損壞。3. 使用計(jì)算機(jī)時(shí)，不要過分用力。如果用力，可能造成計(jì)算機(jī)的損壞。4. 要在老師

4、的指導(dǎo)下進(jìn)行各種操作。提醒同學(xué)們一定要嚴(yán)格的按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行各種操作，不可以隨便操作。練習(xí)評(píng)價(jià)用我們這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)完成課后“做一做”中的任務(wù)，看誰完成的又快有準(zhǔn)確。然后，按課本第 8 頁中的評(píng)價(jià)表，對自己的完成情況進(jìn)行自評(píng)、組評(píng)。教學(xué)后記：在本活動(dòng)中，通過看圖、舉例了解了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。知道了計(jì)算機(jī)的硬件主要是由主機(jī)和輸入、輸出設(shè)備組成， 并根據(jù)功能的不同把硬件設(shè)備分為了四大類。懂得了計(jì)算機(jī)軟件的作用十分重要，如果沒有系統(tǒng)軟件，計(jì)算機(jī)將無法工作。今后，我們在使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種信息處理時(shí)，還會(huì)遇到不同的應(yīng)用軟件。對學(xué)生要求，做到認(rèn)識(shí)了解即可。教學(xué)反思：教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)、討論和交流，對于什

5、么是信息有了切身的感受。體驗(yàn)到信息的價(jià)值， 提高了對身邊的信息及信息技術(shù)的關(guān)注程度和學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)也要提醒學(xué)生機(jī)房的一些注意事項(xiàng)，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的上機(jī)習(xí)慣。三年級(jí)信息技術(shù)教案三年級(jí)信息技術(shù)教案單元：單元：第一單元課題：課題：活動(dòng) 2電腦城里的鼠精靈教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，知道鼠標(biāo)由左、右鍵及滾輪組成。2、掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、拖曳、雙擊四種操作方法，并能將這些操作靈活運(yùn)用于計(jì)算機(jī)操作中。3、通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟練掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、右擊、雙擊、拖曳的操作。鼠標(biāo)的雙擊、拖曳操作。教學(xué)過程教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入

6、，揭示課題1.小朋友們，這節(jié)課老師要帶大家去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，它也是電腦家庭的成員，上一節(jié)課時(shí)我們還跟他見過面呢！大家看看它是誰？（課件出示：精靈鼠自我介紹）2.哦，原來老師帶來的新朋友是鼠標(biāo)啊，小朋友現(xiàn)在可以摸摸你們電腦桌上的鼠標(biāo)，和這個(gè)小朋友親熱親熱。3.看來大家都非常喜歡這個(gè)新朋友，急切地想了解他，你們想知道些什么呢？現(xiàn)在就可以請教精靈鼠，誰來提問？（引導(dǎo)學(xué)生提問：鼠標(biāo)是由幾部分組成的？鼠標(biāo)的操作姿勢是怎樣的？鼠標(biāo)有什么作用？等等）4.小朋友們， 今天這節(jié)課我們就要和小鼠標(biāo)交朋友， 一起去認(rèn)識(shí)它、 了解它、使用它，我們來把課題讀一讀。二任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)(一)鼠標(biāo)簡介演示課件1、觀察鼠標(biāo)的

7、正面看分類:通常的鼠標(biāo)有兩個(gè)鍵(如圖一),也有三個(gè)鍵的(如圖二),目前我們最常用的是中間帶有滾輪的(如圖三)。觀察你的鼠標(biāo),它屬于哪一種呢?通常我們把這兩個(gè)鍵稱為什么?演示課件觀察鼠標(biāo)的背面看分類:按工作原理可以分為兩種:光電鼠標(biāo)器和機(jī)械鼠標(biāo)器。師問請同學(xué)們觀察你的鼠標(biāo)又屬于哪一種呢?（二）學(xué)習(xí)掌握鼠標(biāo)的姿勢1.下面請小朋友聽聽鼠標(biāo)的自我介紹吧。（課件出示精靈鼠自我介紹 2）2.聽了精靈鼠的介紹后，你們還有什么補(bǔ)充嗎？（指名回答：我發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)的左、右鍵之間還有一個(gè)滾輪）3.你觀察得真仔細(xì)，老師告訴大家，這個(gè)滾輪是在看網(wǎng)頁及各類文檔的時(shí)候派用場的。4.其實(shí)老師早就知道我們班級(jí)很多小朋友家里都有電腦

8、，有些小朋友說不定早就在家里跟精靈鼠交上朋友了，誰愿意做小老師，向大家示范一下掌握鼠標(biāo)的姿勢？（指名學(xué)生上臺(tái)演示）5.你說得真好，小朋友們聽明白了嗎？請你拿起你的鼠標(biāo)吧，不會(huì)的小朋友可以請教同學(xué)， 或者認(rèn)真看看書上第 5 頁握鼠標(biāo)姿勢這段話。 （學(xué)生自學(xué)拿鼠標(biāo)）6.小朋友，一起拿起鼠標(biāo)，讓老師欣賞一下你們的姿勢吧。（師一邊看，一邊糾正姿勢。）（三）學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作方法1.過渡：小朋友們，你們的姿勢都很正確，老師真高興！現(xiàn)在請大家抬起頭來看屏幕。小朋友，你知道嗎？鼠標(biāo)在電腦桌面上的樣子是一個(gè)小箭頭，叫鼠標(biāo)指針。移動(dòng)鼠標(biāo)，小箭頭就會(huì)跟著動(dòng)，鼠標(biāo)就是控制這個(gè)小箭頭的工具。鼠標(biāo)的操作方法可多了，下面老師

9、請學(xué)習(xí)小組討論：你知道哪些操作鼠標(biāo)的方法，小朋友們可想想平時(shí)在家里是怎么操作鼠標(biāo)， 也可以看看書上第 5 頁介紹的鼠標(biāo)操作方法。（學(xué)習(xí)小組展開討論）2指名簡單交流鼠標(biāo)操作的方法：移動(dòng)、單擊、右擊、雙擊、拖曳3小朋友們，剛才的學(xué)習(xí)和討論只是讓我們對鼠標(biāo)有了初步的認(rèn)識(shí)，你們想了解更多關(guān)于鼠標(biāo)的知識(shí)嗎？現(xiàn)在精靈鼠決定邀請我們到精靈鼠城堡去玩尋寶探秘的游戲了，這些游戲里有很多鼠標(biāo)的知識(shí)，現(xiàn)在我們就去看看吧。4.學(xué)生動(dòng)手練習(xí)紙牌游戲。三、上機(jī)操作學(xué)生用所學(xué)知識(shí)，打開紙牌游戲進(jìn)行鼠標(biāo)操作練習(xí)。四課堂小結(jié)師總結(jié)：大家說得真好，你們的想象力真豐富！小朋友們，今天這節(jié)課我們在游戲中掌握了鼠標(biāo)的使用方法，在討論中

10、了解了很多書本上沒有的鼠標(biāo)知識(shí)，最讓老師高興的是大家還勇于創(chuàng)新，發(fā)明了很多未來的小鼠標(biāo)，老師真為你們感到驕傲！教學(xué)反思：教學(xué)反思：通過緊張刺激的游戲， 熟練掌握鼠標(biāo)的各種操作方法，通過自主探究和相互間的協(xié)作學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)能力，通過設(shè)計(jì)未來小鼠標(biāo)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。三年級(jí)信息技術(shù)教案三年級(jí)信息技術(shù)教案單元：單元：第一單元課題：課題：活動(dòng) 3電腦城堡的傳令兵教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)鍵盤的分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱和分布情況。2、認(rèn)識(shí)主鍵盤去的八個(gè)基準(zhǔn)鍵的作用及位置。3、能啟動(dòng)記事本程序，用鍵盤進(jìn)行簡單的字母輸入。教學(xué)重點(diǎn)：1.了解鍵盤的分區(qū)，著重認(rèn)識(shí)主鍵盤

11、區(qū)。2.認(rèn)識(shí)主鍵盤區(qū)中的八個(gè)基準(zhǔn)鍵。3.會(huì)用鍵盤在記事本程序中進(jìn)行簡單的字母輸入。教學(xué)難點(diǎn)：用正確的姿勢在記事本程序中進(jìn)行字母輸入。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)跟隨丁丁進(jìn)入信息王國一段時(shí)間了，在這里我們認(rèn)識(shí)了可愛的鼠精靈，并和它成了好朋友。今天，我們要跟隨丁丁認(rèn)識(shí)一個(gè)全能的朋友，它就是電腦城堡的傳令兵鍵盤。二、講授新課1任務(wù)一，認(rèn)識(shí)鍵盤的分區(qū)請同學(xué)們仔細(xì)觀察鍵盤、嘗試用直覺給鍵盤分區(qū)。教師出示幻燈片，并請同學(xué)們對照圖片，認(rèn)識(shí)鍵盤分區(qū)。2. 任務(wù)二，了解主鍵盤區(qū)同學(xué)們，我們看到三個(gè)區(qū)中，哪個(gè)擁有的按鍵最多？可是主鍵盤區(qū)除了我們熟悉的字母鍵之外，那么多英文單詞我們都不了

12、解，我們怎么分清他們的作用呢？教師出示課件，和學(xué)生一起認(rèn)識(shí)主鍵盤區(qū)中各個(gè)按鍵的名稱及位置。3. 任務(wù)三，找準(zhǔn)基準(zhǔn)鍵同學(xué)們，現(xiàn)在老是要請同學(xué)們發(fā)揮大家觸覺的優(yōu)勢，請大家閉上眼睛，用你們的手指輕輕觸摸我們的主鍵盤區(qū)， 感覺一下， 然后一起告訴老師， 這么多鍵中，有沒有摸起來不一樣的？哪有沒有同學(xué)能自信的告訴老師有幾個(gè)鍵不同， 他們大致的方位在哪里？現(xiàn)在請同學(xué)們睜開眼睛， 然后一起告訴老師，剛才大家的感覺到的是那幾個(gè)鍵？現(xiàn)在請大家將兩只手的食指分別放在 f 和 j 上，然后將中指、無名指和小指依次放在相鄰的鍵上。教師播放幻燈片圖示，認(rèn)識(shí)基準(zhǔn)鍵的位置及作用。（教師巡視指導(dǎo)）三、練習(xí)、鞏固現(xiàn)在我們要請我

13、們的老朋友鼠精靈幫我們打開一個(gè)程序，它叫“記事本”，和我們原來的游戲程序是鄰居，大家現(xiàn)在找一找，它家住哪里？教師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生打開有困難時(shí)，及時(shí)指導(dǎo)并演示?，F(xiàn)在，老師要檢驗(yàn)一下，你們是不是已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我們今天的幾個(gè)朋友，請同學(xué)們打開課本， 按照課本要求將 “做一做” 中的字母按順序輸進(jìn)我們的記事本中。教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)強(qiáng)調(diào)回車鍵和空格鍵的用法。并可出示圖片強(qiáng)調(diào)大家今天認(rèn)識(shí)了八個(gè)新朋友， 課后請同學(xué)們?yōu)檫@八個(gè)新朋友娶個(gè)名字，我們下節(jié)課要看看那位同學(xué)最了解我們這幾個(gè)基準(zhǔn)間朋友。教學(xué)反思教學(xué)反思: :讓學(xué)生結(jié)合平時(shí)使用鍵盤的習(xí)慣，逐步認(rèn)識(shí)鍵盤的分區(qū)，詳細(xì)了解主鍵盤區(qū)各個(gè)按鍵的名稱及位置，感覺基準(zhǔn)間

14、的位置，特別是和鍵。三年級(jí)信息技術(shù)教案三年級(jí)信息技術(shù)教案單元：單元：第一單元課題：課題：活動(dòng) 4 十指敲擊練兵忙教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.掌握正確的擊鍵姿勢。2.能用正確的擊鍵姿勢在計(jì)算機(jī)中進(jìn)行字母輸入。3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)正確擊鍵姿勢的重要性，從小養(yǎng)成正確使用鍵盤的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的擊鍵姿勢，并能在鍵盤上準(zhǔn)確輸入字母。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)素材教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們的老朋友丁丁已經(jīng)能夠熟練地在 8 個(gè)基準(zhǔn)鍵位上敲擊鍵盤了，現(xiàn)在他要全面掌握 26 個(gè)英文字母鍵的擊鍵方法。接下來我們就跟丁丁一塊學(xué)習(xí)，如何正確、快速的使用鍵盤。二

15、、學(xué)習(xí)新知1.學(xué)習(xí)正確地?fù)翩I姿勢。學(xué)生齊讀打字歌。教師解釋打字歌中得要點(diǎn)和意思。學(xué)生按老師的要求在自己的電腦上進(jìn)行學(xué)習(xí)感受。2.了解十指在鍵盤上的分工。學(xué)生觀察課本 13 頁，手指擊鍵分工圖。并用手在鍵盤上進(jìn)行感受。三、上機(jī)練習(xí)通過金山打字游戲進(jìn)行主鍵盤區(qū)中得鍵位練習(xí)。教師巡視、指導(dǎo)，然后，在學(xué)生的練習(xí)過程中返現(xiàn)問題，集中講解。教學(xué)反思：教學(xué)反思：讓學(xué)生結(jié)合平時(shí)使用鍵盤的習(xí)慣， 逐步認(rèn)識(shí)鍵盤的分區(qū)，詳細(xì)了解主鍵盤區(qū)各個(gè)按鍵的名稱及位置，感覺基準(zhǔn)間的位置，特別是和鍵。三年級(jí)信息技術(shù)教案三年級(jí)信息技術(shù)教案單元：單元：第一單元課題：課題：活動(dòng) 5英語會(huì)話輸入賽教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：

16、1.學(xué)習(xí)英文字母大小寫的轉(zhuǎn)換方法2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入方法教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)大寫字母鎖定鍵、換擋鍵的常用功能，能用其進(jìn)行大寫字母的輸入。2.掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用大寫字母鎖定鍵、換擋鍵進(jìn)行大小寫字母的切換。教學(xué)過程教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入三年級(jí)不僅開設(shè)了信息技術(shù)課，也開設(shè)了英語課，丁丁想，正好把兩門課結(jié)合起來學(xué)習(xí)。于是他利用 windows 的記事本程序，用剛學(xué)的英語會(huì)時(shí)進(jìn)行輸入練習(xí)。二、學(xué)習(xí)新知1.認(rèn)識(shí)大寫字母鎖定鍵師：大家想一想，我們在書寫英語句子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)英語句子里面既有大寫的字母，又有小寫的字母。那么我們怎么輸入這些大寫字母呢？大家自學(xué)課本 27 頁“試一試”中的內(nèi)容。然后，在記事本程序中輸入26 個(gè)大寫英文字母。教師巡視、總結(jié)，然后示范講解。認(rèn)識(shí)大字母鎖定鍵 ，講解其功能，示范其操作。用大寫字母鎖定鍵控制大小寫字母轉(zhuǎn)換，完成下面的練習(xí)。cctva bb cc2.認(rèn)識(shí)換擋鍵英文字母大小寫轉(zhuǎn)換操作太麻煩了！有什么好辦法嗎？學(xué)生自學(xué)課本 28 頁小博士所指的那一段話。 然后，試著輸入 26 個(gè)大小寫英文字母。教師巡視、總結(jié)，然后示范講解。用換檔鍵可以靈活地轉(zhuǎn)換大小寫， 大寫狀態(tài)下，按下上檔鍵同時(shí)按字母鍵 ，顯示的是大寫字母，松開又恢復(fù)到小寫狀態(tài)。3.做一做