2021年實(shí)用的文明演講稿4篇

1、don't waste your life, where you will regret it.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）2021年實(shí)用的文明演講稿4篇 文明演講稿 篇1同學(xué)們： 大家好！今天能夠站在這里向大家發(fā)言，首先應(yīng)該感謝我的老師和家長(zhǎng)，是他們及時(shí)的把我從虛幻的絡(luò)中拉了出來(lái)，讓我能夠繼續(xù)幸福地和大家一塊學(xué)習(xí)生活。沉迷于絡(luò)的同學(xué)們，曾經(jīng)我是你們中堅(jiān)定的一員，只要一走進(jìn)吧，我就忘了一切，別說(shuō)上課學(xué)習(xí)，就連吃飯睡覺(jué)也是能省就省，一天到晚迷迷糊糊，欲罷不能，可我換來(lái)的是什么呢？往事不堪回首，在此，我呼吁那些還迷戀于絡(luò)游戲，沉浸在虛幻甜蜜中的同學(xué)：當(dāng)你的替身戰(zhàn)意正酣的時(shí)候，你可曾想到焦急

2、的父母正在等待你回家的消息？當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候，你可曾想到辛勤的老師燈下備課的身影？當(dāng)你與新識(shí)的友高談闊論的時(shí)候，你可曾想到同學(xué)間真摯的話語(yǔ)才是真正的友情？當(dāng)你沉溺在那略帶灰色的絡(luò)文學(xué)中的時(shí)候，你可曾想到現(xiàn)實(shí)世界正在漸漸離你遠(yuǎn)去？同學(xué)們，快從虛幻的世界中解脫出來(lái)吧，一樣最寶貴的東西時(shí)間，正從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)、輕敲鍵盤的手指間悄悄溜走，無(wú)法挽回。同學(xué)們，一個(gè)人的青春能有幾年？莫待白了少年頭，空悲切。古往今來(lái)，哪位成功的偉人不是惜時(shí)如金？雖然對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是金錢，但對(duì)于學(xué)生，時(shí)間一秒就是一道題，一分就是一頁(yè)書(shū)。緊張的學(xué)習(xí)生活中僅有片刻的輕松，我們何不利用絡(luò)做些更有意義的事情：學(xué)習(xí)初級(jí)絡(luò)知識(shí)，

3、查找書(shū)本外的課業(yè)資料，瀏覽經(jīng)典的世界名著，搜索變幻的國(guó)際風(fēng)云，既體驗(yàn)了站在科技浪尖的感覺(jué)，又開(kāi)闊了視野，更重要的是高效率、高效益地利用了時(shí)間。同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。不但要有過(guò)硬的科學(xué)文化知識(shí)，更要有健康向上的心理素質(zhì)。隨著時(shí)代的發(fā)展，人類的進(jìn)步，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、特別是信息技術(shù)發(fā)展的今天，我們少年兒童，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，抵制不良思想的侵襲，特別是不健康絡(luò)信息內(nèi)容的侵襲。為了拒絕吧，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，我代表六·一班全體同學(xué)向全校同學(xué)保證努力做到以下幾點(diǎn)：一、自覺(jué)遵守全國(guó)青少年絡(luò)文明公約，積極倡導(dǎo)文明上，無(wú)論在何時(shí)何

4、地上，都應(yīng)上一些內(nèi)容健康、積極向上的綠色。二、拒絕吧，無(wú)論是在校學(xué)習(xí)期間，還是節(jié)假日，我們堅(jiān)決與吧告別。堅(jiān)決不在吧門口逗留、觀望。三、積極宣傳互聯(lián)上服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l理，堅(jiān)決配合文化、教育、公安等部門反對(duì)、揭發(fā)、打擊不規(guī)范的營(yíng)業(yè)性“吧”。四、樹(shù)立崇高的理想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高我們辨別是非的能力。五、我們的零用錢，不能用在進(jìn)吧，要用它買一些有益的書(shū)籍，從書(shū)中獲取知識(shí)，陶冶情操。六、努力學(xué)習(xí)，把有限的時(shí)間投入到獲取無(wú)限知識(shí)中去，用中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)從老師、家長(zhǎng)的教導(dǎo)，做一個(gè)文明、守紀(jì)、向上的好學(xué)生。同學(xué)們，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為

5、了我們的明天和前程，讓我們告別吧，遠(yuǎn)離“毒”，驅(qū)除“魔”，回到可愛(ài)的校園，回到溫馨的家里，把握眼前的一點(diǎn)一滴，同創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天吧！文明演講稿 篇2“健康文明”可以分為兩個(gè)詞語(yǔ)：“健康”、“文明”。所謂健康，也并不是僅僅限制于身體的狀態(tài)，而是包括心理、品質(zhì)和道德。所謂“文明，”也絕非表面上的文縐縐，而是一種應(yīng)諾在實(shí)際生活中的一舉一動(dòng)。之所以強(qiáng)調(diào)“伴我行”，也正是因?yàn)樵诿鎸?duì)這個(gè)花花綠綠的世界時(shí)要堅(jiān)定原則和信念的道理。這是很嚴(yán)密的解釋，其實(shí)在生活中有不會(huì)這么難以實(shí)踐。例如在面對(duì)學(xué)校門口的那些零食專賣戶、擺攤小販。在他們的整日誘惑和吆喝下，你是否也曾動(dòng)過(guò)惻隱之心?學(xué)校門口的擺攤總是在上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間

6、點(diǎn)異常熱鬧，“雞蛋灌餅”、“里脊餅”等字樣總是大大的呈現(xiàn)在眼前。再往下看，也僅僅只是一個(gè)小販推著一個(gè)三輪車作為賣吃食的臺(tái)面，上面支有一個(gè)油鍋，里面盛的是滿滿的濃油，一串接一串的肉往里面放著炸。有時(shí)路過(guò)，我甚至可以聞見(jiàn)一種刺鼻的味道，但馬上就會(huì)被那種令人“嘖嘖稱贊”的小吃的“香味”所淹沒(méi)掉。即使許多人都選擇把他們的早餐交給這些，但我卻從沒(méi)動(dòng)搖過(guò)自己堅(jiān)定的心：對(duì)于這些“三無(wú)產(chǎn)品”，予以不關(guān)注、不品嘗、不購(gòu)買的態(tài)度。不盲目追尋大眾腳步，以保證自己健康成長(zhǎng)、學(xué)校也針對(duì)這一情況采取了行動(dòng)：禁止學(xué)生們?cè)谛ｉT口買這些油炸食品等不衛(wèi)生、不安全、不干凈的視頻。禁止學(xué)生自帶零食、飲料進(jìn)校門。這樣，亂買零食的現(xiàn)象也

7、得到了明顯好轉(zhuǎn)。然而，健康也并不只包括身體，而是更深一層的心靈文明。身邊也有談吐不文明的人，也有不遵守組織紀(jì)律的人，也常有打架斗毆，對(duì)師長(zhǎng)、老師不講禮貌的人。這些人在平日生活中雖時(shí)常可見(jiàn)，但是更有一些文明的現(xiàn)象在生活中處處可尋。借別人東西后會(huì)說(shuō)“謝謝”，傷害別人后主動(dòng)道歉“對(duì)不起”，需要?jiǎng)e人幫忙時(shí)用“請(qǐng)”。這些字眼越來(lái)越多的活躍在大眾眼下，與此提升的更是周圍人的素質(zhì)教養(yǎng)。文明，會(huì)隨著時(shí)代的進(jìn)步，想著更寬廣的方向發(fā)展，文明社會(huì)，文明大家，文明你我。于此可見(jiàn)，文明和健康仿佛又有著內(nèi)在層面的緊密聯(lián)系。我們中學(xué)生在生活中一定要杜絕種種不良誘惑，做到健康文明。讓文明伴我們成長(zhǎng)，從而使我們的人生更加燦爛，

8、更加輝煌!文明演講稿 篇3各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：下午好!今天我演講的題目是讓文明與靈魂對(duì)話。文明，對(duì)于許多人而言，是一種束縛，是被動(dòng)的強(qiáng)迫性的接受。“不許隨地吐痰”“不許亂丟垃圾”“禁止喧嘩”“禁止吸煙”在明確的指令下，人的外在行為因制約而沿著文明的軌跡緩慢的運(yùn)行著。法國(guó)思想先驅(qū)伏爾泰論及的“被動(dòng)的文明”就觸到了人類締造文明世界的尷尬的軟肋：你看，“禁止吸煙”的標(biāo)牌下不乏吞云吐霧之士，宣誓“文明公約”后仍有污言穢語(yǔ)之辭，正在創(chuàng)建省級(jí)文明城市的港城仍存在“看著紅燈過(guò)馬路”“亂丟果皮視無(wú)睹”的反文明現(xiàn)象。其實(shí)陋習(xí)在人類文明的歷史進(jìn)程中從來(lái)都不缺乏，只是在今天越來(lái)越多的知曉文明的人卻在踐踏文明，這怎能

9、不引起我們深沉的反思?讓我們把目光投向文明的源頭校園吧，當(dāng)學(xué)生以作弊的方式完成中學(xué)生日常行為規(guī)范的考卷時(shí)，當(dāng)從小就口口聲聲喊著“老師好”的學(xué)生辱罵甚至毆打授課的老教師時(shí)，當(dāng)部分學(xué)生面對(duì)受災(zāi)的川西表現(xiàn)出不屑的神情時(shí)，我們，將如何去抓握文明;我們，將如何去傳承文明?“現(xiàn)象永不能替代真理去詮釋未來(lái)”，愛(ài)因斯坦曾用這句話勸誡戰(zhàn)后垮掉的一代，今天我們同樣用這句話告訴堅(jiān)守著文明陣線、從未以陰霾而忘卻藍(lán)天的人們。只是我們更要理性的認(rèn)識(shí)到：文明不僅僅是一條干凈的街道那么簡(jiǎn)單，文明必須成為靈魂的需要，正如周國(guó)平先生所說(shuō)，文明從來(lái)都是人類最需要的。當(dāng)然，智商高達(dá)194的天才馬斯洛說(shuō)過(guò)，生理的需要，物質(zhì)的滿足才是最

10、基本的需要，其實(shí)這并不矛盾，只是回答的角度不同，正如一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家所說(shuō)，文明的倡導(dǎo)就在于讓人們?cè)谖拿髦械玫綄?shí)惠，在陋習(xí)中吃到苦頭。從農(nóng)村計(jì)劃生育工作難到城市知識(shí)分子的丁克家庭很能從某個(gè)層面反映這個(gè)問(wèn)題。如此看來(lái)，靈魂與文明的碰撞還是很具有物質(zhì)性的。當(dāng)然，倡導(dǎo)文明不是讓我們?nèi)プ非笪镔|(zhì)，而是要明白文明并不是讓我們變得木納、貧窮。相反，只有文明存于我們每一個(gè)人的靈魂深處，世界才會(huì)更加有序、和諧與富強(qiáng)!一個(gè)讓座的落魄者得到了洛克菲勒的百萬(wàn)美元饋贈(zèng)，東山再起;一個(gè)彎腰撿起廢紙的青年在落聘的情況下得到了重用的機(jī)會(huì)，創(chuàng)建了“美國(guó)福特公司”，現(xiàn)實(shí)中的故事正在很親切的講述著文明的普遍意義，也只有這種普遍的物質(zhì)意義

11、為人接受時(shí)，與靈魂的對(duì)話才成為繼續(xù)的可能，文明的傳承才真正具有可持續(xù)的意義。沒(méi)有人不渴望物質(zhì)和精神上的需求和滿足，只是一些愚氓之輩以陋習(xí)的方式來(lái)索取物質(zhì)或豐富精神，愚之蠢也!何須如此，文明一樣可以得到，尚不用背罄竹難書(shū)之罪名。美國(guó)的埃里克說(shuō)過(guò)一句很有意思的話：粗暴無(wú)禮，是內(nèi)心虛弱的人用來(lái)使自己顯得貌似強(qiáng)大的手段。難道文明就不具有強(qiáng)大的力量?在汶川地震搶險(xiǎn)的人民子弟兵，不僅是威武之師更是文明之師，他們不正是以強(qiáng)大的力量正在戰(zhàn)勝這場(chǎng)空前的自然災(zāi)難嗎?讓文明與靈魂對(duì)話，就是讓我們以一種更為積極的方式去思考我們需要什么，文明是否能帶給我們這種需要。在這樣的思考中，讓文明成為我們內(nèi)心天幕中的燦爛星空，照

12、亮夜行的自己和他人，溫暖黑暗中的一切草木和鳴蟲(chóng)!謝謝大家!文明演講稿 篇4老師，同學(xué)們：大家好!我演講的題目是“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明龍城”。這幾天，我一直在翻閱各種辭書(shū)，目的只有一個(gè)，便是弄懂什么是文明。厚厚的工具書(shū)告訴我：文明，即文化，指人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。物質(zhì)文明眾所周知，免不了關(guān)乎吃喝拉撒睡;而精神文明可深?yuàn)W得多，指的是人類智慧、道德的進(jìn)步狀態(tài)。再往深究，我豁然開(kāi)朗，對(duì)我們學(xué)生而言，通俗地說(shuō)，文明，便是禮貌的兄弟;是守紀(jì)的姐妹;是知識(shí)的鄰居;是整潔的朋友;是關(guān)愛(ài)的良師。文明，是綻放在華夏大地上一朵絢麗的奇葩，它穿越漫漫歷史長(zhǎng)河，微笑著向我們走來(lái)，她以博

13、大精深的內(nèi)涵哺育著一代又一代華夏兒女,從勝利走向勝利,從輝煌走向輝煌.就拿我們龍城高中來(lái)說(shuō)吧，文明之花處處盛開(kāi)。高大的教學(xué)樓，整潔的宿舍區(qū)，這是文明;綠草如茵的操場(chǎng)，繁花似錦的走廊，這也是文明;拼搏向上的學(xué)生，諄諄教誨的教師，這還是文明;親如兄弟的同學(xué)情，勝似母子的師生誼，這更是文明。龍城高中，成了名副其實(shí)的育人搖籃;龍城高中，成了名副其實(shí)的學(xué)習(xí)沃土;龍城高中，成了名副其實(shí)的文明殿堂。然而，靜心細(xì)想，龍城燦爛的文明背后，也隱藏著些許的黯然。你瞧：干凈的過(guò)道上，為什么突然出現(xiàn)一塊果皮?教學(xué)大樓的墻根，為什么突然會(huì)飄下一片紙屑?整齊的飯?zhí)藐?duì)伍，為什么引起一陣騷亂?安靜的教室，為什么不時(shí)會(huì)傳來(lái)一句粗

14、言臟話?不文明的行為還可以列舉許多，可悲的是我們?cè)S多學(xué)生不以為恥，反以為榮。試問(wèn)，穿著拖鞋或背心去上課這文明嗎?課堂上把鞋子脫掉露出有點(diǎn)氣味的雙腳這文明嗎?在宿舍的門前光著膀子看風(fēng)景這文明嗎?在球場(chǎng)上粗暴地把低年級(jí)的同學(xué)趕走這文明嗎?把學(xué)校櫥窗中的圖片據(jù)為己有這文明嗎?將閱覽室雜志的某一頁(yè)撕下帶走這文明嗎?同學(xué)們，我們是時(shí)代的驕子，是人類文明的承傳者，那就讓一切不文明的意識(shí)和舉止遠(yuǎn)離我們，遠(yuǎn)離我們的校園吧。文明學(xué)校需要文明學(xué)生，文明學(xué)生光耀文明學(xué)校。有一位先哲曾說(shuō)過(guò)：“只要每一個(gè)人是對(duì)的，那整個(gè)世界就一定是對(duì)的”。我們也可以說(shuō)：“只要每個(gè)人是文明的，那整個(gè)龍城高中就是文明的”。作為一名龍城學(xué)生，我