滁州2019年中學教師招聘考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。滁州2019年中學教師招聘考試真題及答案解析滁州2019年中學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：注入式教學最本質(zhì)的特征是（）單項選擇題a、教師從頭講到尾b、以講授法為主c、強調(diào)教師的主導作用d、把學生看做是知識的容器 2：教學研究中，實驗法的種類很多，教學實驗一般采用（）單項選擇題a、創(chuàng)新性實驗b、驗證性實驗c、實驗室實驗d、自然實驗 3：認為學習的實質(zhì)是主動地形成認知結(jié)構(gòu)的心理學家是（）單項選擇題a、布魯納b、奧蘇伯爾c、加涅d、苛勒 4：教師職業(yè)道德依附于一定的生產(chǎn)力基礎，所以說它沒有自己的相對獨立性。（）判斷題對錯 5：教師公正的內(nèi)

2、容包括（）多項選擇題a、尊重學生的人格b、堅持真理c、秉公辦事d、獎罰分明 6：優(yōu)秀的教案不需要考慮板書設計。（）判斷題對錯 7：班級管理的對象是班級中的各種管理資源，主要是對（）。單項選擇題a、時間的管理b、財產(chǎn)的管理c、學生的管理d、信息的管理 8：教學與智育的關(guān)系是（）。多項選擇題a、有所聯(lián)系、有所區(qū)別b、教學包含了所有的智育活動c、智育是教學活動所要達到的目的之一d、在一定程度上，教學等同于德育e、智育主要通過教學來實施 9：最能有效提高教學質(zhì)量的環(huán)節(jié)是（）單項選擇題a、備課b、上課c、課外輔導d、布置作業(yè) 10：由某種直接的情境引起的道德情感體驗，從道德情感的表現(xiàn)形式分，主要是一種（

3、）。單項選擇題a、直覺性道德情感體驗b、形象性道德情感體驗c、想象性道德情感體驗d、倫理性道德情感體驗 11：陳述性知識的認知策略不包括（）。單項選擇題a、復述策略b、精加工策略c、思維策略d、組織策略 12：班級目標的設計依據(jù)（）。多項選擇題a、國家的教育方針政策b、學校的培養(yǎng)目標c、學生的個性特征d、班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平e、班主任的授課領導方式 13：下面有關(guān)操作技能的特點正確的是（）。單項選擇題a、物質(zhì)性、協(xié)調(diào)性、簡縮性b、適應性、協(xié)調(diào)性、簡縮性c、物質(zhì)性、外顯性、展開性d、觀念性、協(xié)調(diào)性、適應性 14：在操作的模仿階段，動作的控制主要靠（）單項選擇題a、聽覺控制b、視覺控制c、觸覺控

4、制d、動覺控制 15：講授法效果的好壞取決于教師講話的多少。（）判斷題對錯 16：遲老師編寫的校本教材出現(xiàn)了不少錯誤，面對同事的質(zhì)疑，遲老師說：“這不過是一本校本教材而已，沒必要那么認真!”遲老師的做法（）。(2014年上半年)單項選擇題a、不合理，違背了終身學習的師德規(guī)范b、不合理，違背了勤懇敬業(yè)的師德規(guī)范c、合理，精力用于校本教材編寫不值得d、合理，教師主要任務就是把課上好 17：反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評價體系應包括（）。多項選擇題a、職業(yè)道德b、了解學生，尊重學生c、教學設計與實施d、交流與反思 18：根據(jù)布魯姆的教學目標分類理論，“言語行為”屬于哪個領域的教學目標?（）單項選擇題a、認

5、知領域b、情意領域c、情感領域d、心因動作領域 19：奧蘇伯爾認為，接受學習是一種機械學習，而發(fā)現(xiàn)學習則是一種有意義學習。（）判斷題對錯 20：人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實現(xiàn)，其主要交往工具是（）。多項選擇題a、語言符號系統(tǒng)b、非語言符號系統(tǒng)c、文字符號系統(tǒng)d、情感系統(tǒng)e、認知系統(tǒng) 21：提出“教育是為完美生活做準備”的教育家是（）。單項選擇題a、盧梭b、洛克c、陶行知d、斯賓塞 22：發(fā)明地動儀的是（）?！?013年上中學】單項選擇題a、張衡b、布魯諾c、哥白尼d、畢昇 23：“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話反映了德育的（）單項選擇題a、導向性原則b、疏導性原則

6、c、尊重學生與嚴格要求相結(jié)合原則d、因材施教原則 24：德育過程的基本要素包括（）多項選擇題a、教育者b、受教育者c、德育活動d、德育內(nèi)容e、德育方法 25：我國第一座投入商業(yè)運營的核電站是（）。單項選擇題a、大亞灣核電站b、田灣核電站c、嶺澳核電站d、秦山核電站 26：按照馬克思主義觀點，教育起源于（）單項選擇題a、各類動物生存的本能b、各類動物競爭的本能c、無意識的模仿d、社會性生產(chǎn)勞動 27：人在一定的道德意識支配下表現(xiàn)出來的對待他人和社會的有道德意義的活動是（）單項選擇題a、道德感知b、道德情感c、道德行為d、道德意志 28：根據(jù)耶克斯一多德森定律，當學生從事較容易的作業(yè)時，教師應使其

7、心理緊張程度控制在（）。單項選擇題a、較高的水平b、較低的水平c、非常低的水平d、中等水平 29：貫徹理論聯(lián)系實際原則的基本要求不包括（）。單項選擇題a、書本知識的教學要注重聯(lián)系實際b、加強教學的實踐性環(huán)節(jié)c、補充必要的鄉(xiāng)土教材d、采取有效措施，使有才能的學生得到充分的發(fā)展 30：提出學習遷移的共同要素說的心理學家是（）單項選擇題a、沃爾夫b、高爾頓c、桑代克d、斯金納 31：班級管理的特點有（）多項選擇題a、目的的教育性b、內(nèi)容的廣泛性c、對象的不成熟性d、對象的不穩(wěn)定性 32：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長，作風正派，廉潔奉公。這體現(xiàn)了新

8、時期教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容是（）單項選擇題a、身正為范b、為人師表c、愛崗敬業(yè)d、教書育人 33：課堂教學的具體形式主要有（）。多項選擇題a、復式教學b、班內(nèi)分組教學c、班內(nèi)個別教學d、全班上課e、現(xiàn)場教學 34：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)提出，到2020年，新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到（）年。單項選擇題a、13b、13.5c、14d、1.6 35：某中學生活潑、好動、樂觀、靈活。喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，容易見異思遷。他屬于傳統(tǒng)氣質(zhì)類型中的（）單項選擇題a、多血質(zhì)b、膽汁質(zhì)c、粘液質(zhì)d、抑郁質(zhì) 36：只要有強迫觀念，就有神經(jīng)癥的表

9、現(xiàn)。（）判斷題對錯 37：用小貓?zhí)映雒曰\的著名實驗來解釋試誤學習現(xiàn)象的心理學家是（）。單項選擇題a、苛勒b、巴甫洛夫c、桑代克d、斯金納 38：下列（）不是學校文化的成因。單項選擇題a、學生個人身心特征b、同伴群體影響c、師生交互作用d、學校影響 39：在課程與教學的基本原理中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為（）。單項選擇題a、杜威原理b、泰勒原理c、斯賓塞原理d、赫爾巴特原理 40：相對于教育政策而言，教育法更具（）單項選擇題a、前瞻性b、穩(wěn)定性c、時效性d、靈活性 41：教學過程的特殊性表現(xiàn)在（）。多項選擇題a、間接性與簡捷性b、直觀性與鞏固性c、交往性與實踐性=_=(_)d、教育性與發(fā)

10、展性e、引導性與指導性 42：某中學一次數(shù)學考試中，陳鵬是唯一滿分的學生。當老師宣布考試成績時，陳鵬內(nèi)心非常高興，但他卻表現(xiàn)出若無其事的樣子。這反映了青少年情緒發(fā)展具有（）。單項選擇題a、穩(wěn)定性b、持久性c、掩飾性d、短暫性 43：班級的軟文化即反映一個班級的班風或制度建設情況。（）判斷題對錯 44：合作是實現(xiàn)課堂管理促進功能的（）。單項選擇題a、重要表現(xiàn)b、主要過程c、必要條件d、輔助條件 45：規(guī)章制度屬于學校文化中的（）單項選擇題a、學校物質(zhì)文化b、學校組織和制度文化c、教師亞文化d、學生亞文化 46：教學過程是教育心理學研究的核心內(nèi)容。（）判斷題對錯 47：中國研制成功的第一臺億次巨型

11、計算機是（）。(2015年上半年)單項選擇題a、銀河-b、銀河-c、巨浪-d、巨浪- 48：意識的特征有（）多項選擇題a、覺知性b、能動性c、社會性d、目的性e、社會歷史性 49：一次，電臺請了一位商界奇才做嘉賓主持講成功之道，他說：“還是出一道題考考你們吧。某地發(fā)現(xiàn)了一處金礦，于是人們一窩蜂地擁去開采。然而，一條大河擋住了必經(jīng)之路，如果是你，該如何是好?”有說繞道走的，有的說游過去的，他卻說：“為什么非得淘金，不可以買一條船營運?那樣的情況下，你就是把渡客宰得精光，他們也會心甘情愿，因為前面有金礦啊!”這段話表明的道理不包括（）。單項選擇題a、干他人不想干的，做他人不曾想的，這就是成功之道b

12、、困境在智者眼中往往意味著一個潛在的機遇，只是我們不曾想起c、正是這不經(jīng)意的想法，會讓你在不經(jīng)意問解決了問題d、培養(yǎng)多元思維，學會從多種角度認識事物，你才能成功 50：教育心理學主要研究的是學校教育中的（）單項選擇題a、學生的學習b、教育措施c、學校環(huán)境d、教與學的規(guī)律 51：國家實施素質(zhì)教育的根本宗旨是（）單項選擇題a、提高個人素質(zhì)b、提高民族素質(zhì)c、培養(yǎng)精英d、培養(yǎng)有特長的人 52：下列哪個樂曲不是古代十大名曲之一?（）單項選擇題a、高山流水b、陽春映雪c、梅花三弄d、漢宮秋月 53：一位大學生在反思自己的小學生活時，這樣說道：當我拿到大學通知書時，我猛然覺得這12年的寒窗苦讀換來的除了一

13、張通知書外，似乎什么都沒有沒有朋友，沒有刻骨銘心的興趣愛好。他除了無奈的“喜歡”數(shù)理化、英語等高考課程外，簡直都忘了國歌是怎么唱的了。根據(jù)以上內(nèi)容，回答tse題。ts材料中反映了當前我國教學過程中存在的什么問題?（）不定項選擇題多項選擇題a、忽視了教學過程知、情、意的統(tǒng)一b、忽視了教學過程中師生之間情感的交流c、過分強調(diào)教學過程是理性知識的傳遞過程d、未能充分發(fā)揮學生參與教學的主觀能動性 54：班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力；二是（）。單項選擇題a、年齡影響力b、性別影響力c、個性影響力d、學術(shù)影響力 55：目標管理是一種以自我管理為中心的管理模式。（）判

14、斷題對錯 56：教育學史上第一個正式提出并把教育起源問題作為一個學術(shù)問題來認識的是（）。單項選擇題a、神話起源說b、生物起源說c、心理起源說d、勞動起源說 57：（）對兒童的道德判斷進行系統(tǒng)研究認為兒童道德發(fā)展包括兩階段，道德教育目標是使兒童達到自律道德。單項選擇題a、班杜拉b、柯爾伯格c、加涅d、皮亞杰 58：在word打印設置窗口中，下列敘述不正確的是（）單項選擇題a、默認頁面范圍為當前頁b、默認打印數(shù)為一份c、默認為逐份打印d、可設置打印文檔中連續(xù)的若干頁 59：在教育目標的分類中，美國教育心理學家布魯姆就學生學習結(jié)果劃分的三大領域是（）。單項選擇題a、知識、技能和技巧b、知識、理解和應

15、用技能c、認知、情感和動作技能d、認知、應用和評價技能 60：促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是（）單項選擇題a、遺傳素質(zhì)b、環(huán)境c、個體主觀能動性d、教育 查看答案1：答案d 解析 注入式教學最本質(zhì)的特征是把學生看做是知識的容器，其他三項都不是從本質(zhì)上描述的。 2：答案d 解析 3：答案a 解析 4：答案錯誤 解析 5：答案b,c,d 解析 教師公正的內(nèi)容包括堅持真理、秉公辦事、獎罰分明。(本解析由張恩凱提供) 6：答案錯誤 解析 7：答案c 解析 8：答案a,c,e 解析 智育是學校教育的重要組成部分，智育主要通過教學來實現(xiàn)，同時教學還會實現(xiàn)其他的教學目的。 9：答案b

16、 解析 上課是教學的中心環(huán)節(jié)，也是最能有效提高教學質(zhì)量的環(huán)節(jié)。 10：答案a 解析 【解析】由此定義可知是直覺性道德情感體驗。 11：答案c 解析 陳述性知識的認知策略包括復述策略、精細加工策略和組織策略。(本解析由張恩凱提供) 12：答案a,b,d 解析 班級目標是一定時期內(nèi)班級所期望達到的境界，它的設計要依據(jù)國家、學校、班級群體三方面實際水平。 13：答案c 解析 操作技能本身屬于技能的范疇，具有一般技能所有的特點，但就操作技能本身而言，又具有與其他技能不同的一些特點，主要有：動作對象的物質(zhì)性、動作進行的外顯性、動作結(jié)構(gòu)的展開性。 14：答案b 解析 15：答案錯誤 解析 16：答案b 解

17、析 教師職業(yè)道德規(guī)范中，愛崗敬業(yè)要求教師要對工作勤懇敬業(yè)，高度負責，不得敷衍塞責。題目中遲老師的做法違背了這一規(guī)范。 17：答案a,b,c,d 解析 反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評價體系應包括職業(yè)道德；了解學生，尊重學生；教學設計與實施：交流與反思。 18：答案d 解析 心因動作領域的教學目標主要包括：整個身體的運動、協(xié)調(diào)細致的動作、非言語交流、言語行為。 19：答案錯誤 解析 20：答案a,b 解析 略。 21：答案d 解析 22：答案a 解析 地動儀是漢代科學家張衡所發(fā)明的，是世界上第一架地動儀。故選a。 23：答案d 解析 24：答案a,b,d,e 解析 25：答案a 解析 大亞灣核電站位于深

18、圳，是我國大陸建成的第二座核電站，是中國第一座大型商用核電站。 26：答案d 解析 27：答案c 解析 見“道德行為”定義。 28：答案a 解析 耶克斯一多德森定律指出，最佳的動機激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān)：任務較容易，最佳動機激起水平較高；任務難度中等，最佳動機激起水平也適中；任務越困難，最佳動機激起水平越低。 29：答案d 解析 “采取有效措施，使有才能的學生得到充分的發(fā)展”是貫徹因材施教原則的基本要求。 30：答案c 解析 31：答案a,b,c 解析 32：答案b 解析 題干描述的是為人師表的內(nèi)容。 33：答案b,c,d 解析 34：答案b 解析 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201

19、0-2020年)提出，到2020年，新增勞動力平均受教育年限從124年提高到135年;主要勞動年齡人口平均受教育年限從95年提高到112年，其中受過高等教育的比例達到20%，具有高等教育文化程度的人數(shù)比2009年翻一番。 35：答案a 解析 36：答案錯誤 解析 大多數(shù)人都有過強迫觀念，但只有當它干擾了我們的正常適應時，才是神經(jīng)癥的表現(xiàn)。 37：答案c 解析 桑代克提出了學習的嘗試一錯誤說，他最初研究學習問題是從各種動物實驗開始，其中最著名的就是小貓?zhí)映雒曰\的實驗。 38：答案d 解析 學校文化的形成原因有五個方面：學生個人的身心特征；同伴群體的影響；師生的交互作用；家庭社會經(jīng)濟地位；社區(qū)的影響五個因素。學校因素并不是學校文化的成因。 39：答案b 解析 40：答案b 解析 41：答案a,c,d,e 解析 42：答案c 解析