2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班安全教案《交通標志作用大》含反思

1、幼兒園中班安全教案交通標志作用大含反思中班安全教案交通標志作用大含反思適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進行合作學習，讓幼兒通過活動感受到交通標志作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識，讓幼兒認識常見的交通標志，知道它們所代表的意義并能畫出一些簡單的標志，快來看看幼兒園中班安全交通標志作用大含反思教案吧。活動目標：1、讓幼兒通過活動感受到交通標志作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進行合作學習。3、讓幼兒認識常見的交通標志，知道它們所代表的意義并能畫出一些簡單的標志。4、喜歡參與游戲，體驗。5、使小朋友們感到快樂

2、、好玩，在不知不覺中應經學習了知識?；顒又攸c難點：活動重點：重點是讓幼兒感受交通標志作用大?；顒与y點：是幼兒自己能畫出簡單的標志，并說出其代表的意義?；顒訙蕚洌?、活動前帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標志;2、請家長協(xié)助幼兒搜集有關交通知識的資料;3、圖片：常見的交通標志、故事神奇的小警服。4、彩筆、紙?；顒舆^程：1、講述故事神奇的小警服引出課題。教師有表情地講述故事后，提問：故事中的小猴子怎么了?過馬路為什么要走斑馬線?什么是交通標志?評析：活動的開始，老師先用故事讓幼兒知道斑馬線是一種交通標志以及交通標志的含義。因為故事是孩子比較感興趣的一種教學形式，故事中鮮活的人物形象，有趣

3、的故事情節(jié)，都能使幼兒在不知不覺中學到知識，受到教育。2、認識一些常見的交通標志及重要性。(1)出示紅綠燈標志、人行橫道標志，引導幼兒說出其名稱及作用。(2)用互動談話的形式請幼兒說說自己都見過那些交通標志，它們都告訴我們什么?評析：利用活動前幼兒的觀察和生活經驗，進一步認識一些常見的交通標志及其代表的意義，再通過談一談交通標志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。3、請幼兒畫一畫自己感興趣的標志。教師：“今天我們認識了這么多交通標志，知道了它們的重要，現(xiàn)在就請小朋友畫一畫你喜歡的標志，然后和你旁邊的小朋友說一說它的名字，還有我們平時應該怎樣遵守交通規(guī)則。評析：通過畫一畫自己感興趣的標志，說說它的名字和作用，讓幼兒進一步理解的標志的作用，進一步培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識。4、設置交通標志欄。師生共同將老師準備的標志圖、幼兒畫的標志及家長協(xié)助收集的交通標志，組成專欄貼于墻上，引導幼兒進行觀賞、交流，加深對交通標志的認識。反思：師生共同設置標志欄，供幼兒在日常生活中觀賞，加深對交通標志的認識的同時，使幼兒知道這些標志與我們每個人的生活、安全息息相關，引導幼兒在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的行為