2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班數(shù)學(xué)教案《6-9的相鄰數(shù)》含反思

1、幼兒園中班數(shù)學(xué)教案6-9的相鄰數(shù)含反思中班數(shù)學(xué)教案6-9的相鄰數(shù)含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡動(dòng)手操作，大膽表達(dá)69的相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)69的相鄰數(shù)，感知自然數(shù)列中每一個(gè)數(shù)都比它前面的數(shù)多1，比它后面的數(shù)少1，通過(guò)游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，快來(lái)看看幼兒園中班數(shù)學(xué)6-9的相鄰數(shù)含反思教案吧。設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒對(duì)數(shù)字110有了正確的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)還需要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。我在本活動(dòng)中，通過(guò)游戲給小動(dòng)物找家、找鄰居，讓幼兒學(xué)習(xí)69的相鄰數(shù)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力、思維能力和交往合作能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)69的相鄰數(shù)，感知自然數(shù)列中每一個(gè)數(shù)都比它前面的數(shù)多1，比它后面的數(shù)少

2、1。2、喜歡動(dòng)手操作，大膽表達(dá)69的相鄰數(shù)。3、通過(guò)游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力、思維能力和交往合作能力。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：掌握69的相鄰數(shù)。活動(dòng)難點(diǎn)：理解并表達(dá)相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片(1頭大象、2匹小馬、3只小猴、4只長(zhǎng)頸鹿、5只小鴨、6只小狗、7頭小豬、8只小雞、9只小鳥(niǎo)、10只小兔和“森林小區(qū)”)。2、數(shù)字卡片110若干，點(diǎn)子圖若干，標(biāo)有數(shù)字110的各色珠子若干，細(xì)繩若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、集體活動(dòng)。1、游戲-拍手回答，復(fù)習(xí)5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。2、學(xué)習(xí)69的相鄰數(shù)。出示房子的圖片，引出相鄰數(shù)的概念。-出示小狗的

3、圖片，教師：“小狗一家剛剛搬到了森林小區(qū)，他們想認(rèn)識(shí)一下自己的鄰居，我們一起來(lái)幫幫它?！?出示6只小狗，提問(wèn)：“小狗家里有幾只小狗?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)他們應(yīng)該住在哪里，為什么?”-小狗家前面的鄰居是小鴨家，他們家一共有5只小鴨，小狗比小鴨多一只。(教師翻開(kāi)動(dòng)物卡片后面的數(shù)字卡)6比5多1。-提問(wèn)：“小狗后面的鄰居會(huì)是誰(shuí)呢?他們家應(yīng)有幾只小動(dòng)物呢?”-幼兒猜想并說(shuō)明理由。-翻看7只動(dòng)物的家，點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證，-提問(wèn)：6只小狗的鄰居是誰(shuí)和誰(shuí)?他們兩家各多少只?數(shù)字6的相鄰數(shù)是數(shù)字5和數(shù)字7。游戲“找鄰居”。-教師分別出示7頭小豬，請(qǐng)小朋友幫小豬找家和找鄰居。-用同樣的方法幫8只小雞和9只小鳥(niǎo)找家和找鄰居。二

4、、游戲“朋友在哪里。”1、游戲規(guī)則：幼兒每人一張數(shù)字卡片，聽(tīng)音樂(lè)傳球。音樂(lè)停，球傳到誰(shuí)，他就說(shuō)出自己卡片上的數(shù)字。<.本文來(lái)源:快思教案.網(wǎng)>如：“我是7，我是7，我的朋友在哪里?”手上拿有數(shù)字卡片6和數(shù)字卡片8的幼兒分別舉起卡片回答：“我是6，我是6，我是7的小朋友。”“我是8，我是8，我是7的大朋友?！?、開(kāi)始游戲，教師巡回指導(dǎo)。三、分組活動(dòng)。1、畫(huà)點(diǎn)子或添數(shù)。2、舉數(shù)字卡片找朋友。3、數(shù)字排隊(duì)。四、活動(dòng)延伸：1、完成幼兒用書(shū)p912。2、穿珠子：各色珠子若干，按110的數(shù)量穿彩色珠子。活動(dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)我沒(méi)有增加難度，沒(méi)考慮個(gè)別差異，對(duì)好的孩子來(lái)說(shuō)就缺少一點(diǎn)挑戰(zhàn)性，因此我可以再準(zhǔn)備多點(diǎn)操作材料，提供給不同發(fā)展水平的幼兒。我認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門(mén)知識(shí)連貫也很重要的學(xué)科，在每個(gè)活動(dòng)中教師都應(yīng)有對(duì)以前知識(shí)的復(fù)習(xí)，然后引導(dǎo)幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)