2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班上學期語言教案《跑跑跳跳》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班上學期語言教案《跑跑跳跳》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班上學期語言教案《跑跑跳跳》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班上學期語言教案跑跑跳跳含反思活動目標：1、通過游戲，教會幼兒認讀漢字：跑、跳、蹲、踢，引發(fā)幼兒認讀漢字的興趣。2、結(jié)合圖片認讀漢字，讓幼兒了解有“足”字旁的漢字與腳的動作有關(guān)。3、學習用連詞“有的有的還有的”說一句完整的話。4、培養(yǎng)同伴間的合作意識，體會合作的樂趣。5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護?；顒訙蕚洌?、“跑、跳、蹲、踢”的圖片，與其相對應的漢字。2、幼兒每人一套漢字卡片、小筐。3、幼兒已積累一定的運動經(jīng)驗。活動過程：一、談話導入1、和幼兒一起回憶你喜歡做什么體育項目？2、鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。二、結(jié)合圖片，認讀漢字“跑、跳、蹲、踢”。1、圖文結(jié)合，認讀漢

2、字提問：（1）圖片上的小朋友在做什么體育動作？（2）你能用一個字來表示嗎？（3）幼兒認讀漢字。要求：幼兒正確朗讀，簡單組詞。（4）在沒有圖片的幫助下，鼓勵幼兒大膽、正確地朗讀漢字。2、了解字的結(jié)構(gòu)提問：（1）這些漢字里藏著一個秘密，請你把它找出來。（2）通過比較，掌握這些漢字相同與不同的地方。教師小結(jié)：每一個漢字的左邊都相同，都是“足”字旁“足”就是腳，這些動作跟你們的腳有關(guān)系，右邊又是一個漢字，有左右兩個部分組成的字我們叫它是左右結(jié)構(gòu)的字。三、游戲1、老師拿字卡，請幼兒做相應的動作。2、請幼兒檢查小筐里的漢字，認一認、讀一讀后，老師出示圖片，幼兒找對應的漢字。2、一個幼兒做動作，其他幼兒來找字，并正確朗讀，共同檢查游戲結(jié)果?；顒友由欤汗膭钣變涸谝院罂磿臅r候，發(fā)現(xiàn)“足”字旁的字，就來問老師，在家的時候，就問爸爸、媽媽，看一看這些字是不是都是左右結(jié)構(gòu)？都是與腳有關(guān)系？都可以用動作來表示？比一比，看誰找得多，看誰會讀得多。教學反思：在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育，爭取做得更好。小百科：跳:tiào，táo。說文解字:"跳，蹶也。從足、兆聲。一曰躍也。&qu

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