人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表

1、期初教學(xué)工作計(jì)劃2018年3月2日班級(jí)情況分析1學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、智力狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣的 簡(jiǎn)要分析四年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)具有了一定的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自然與 社會(huì)現(xiàn)象有了一定的好奇心。此時(shí)需要教育者進(jìn)行有目的的啟發(fā)與 引導(dǎo)，把學(xué)生的好奇心轉(zhuǎn)變?yōu)榍笾鸩叫纬煞€(wěn)定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)、會(huì)用數(shù)學(xué)的信心。本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材不僅內(nèi)容涉及數(shù) 學(xué)教學(xué)內(nèi)容的各個(gè)領(lǐng)域，為學(xué)生探索奇妙的數(shù)學(xué)世界提供了豐富的 素材，而且注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容安排了許多體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的閱讀材 料、數(shù)學(xué)史實(shí)等，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩、充滿魅力。這 些都有助于學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的 價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

2、的欲望。?該班有學(xué)生47人，其中女生27人，男生20人。這批孩子上學(xué)期 期末考試成績(jī)不夠均衡，有多部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)基 礎(chǔ)比較薄弱，知識(shí)不會(huì)運(yùn)用，作業(yè)的正確率低，個(gè)別學(xué)生不肯及時(shí) 完成作業(yè)，喜歡拖拉。本學(xué)期的數(shù)學(xué)課上，要求培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的 學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生善于思考、樂(lè)于思考、不怕錯(cuò)誤、具有問(wèn)題意 識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：四則運(yùn)算，運(yùn)算定律，小數(shù)的意 義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，觀察物體（二），三角形，圖形的運(yùn) 動(dòng)（二），平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角一一雞兔同籠和綜合與實(shí) 踐等。小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)

3、 算，以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：1 .理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn) 一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌 握小數(shù)的加法和減法。2 .理解四則運(yùn)算的意義，掌握四則運(yùn)算中每種運(yùn)算各部分間的 關(guān)系，探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn) 便運(yùn)算，進(jìn)一步提高運(yùn)算能力。3 .認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形角的特點(diǎn)給三角形分類， 知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。4 .能辨認(rèn)從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖；能在方格 紙上補(bǔ)全一個(gè)軸對(duì)稱圖形；會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單

4、的圖形沿水平 方向或垂直方向平移。5 . 了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整 數(shù)）；認(rèn)識(shí)不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，體會(huì) 統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。6 .體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決 問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)， 初步形成分析及推理的能力。7 .經(jīng)歷從實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的 過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí) 解決問(wèn)題的能力。8 .體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué) 的信心。9 .養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫整潔的良好習(xí)慣。提 高 教 學(xué) 質(zhì) 量教 改 教

5、 研 課 題如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)提高課堂教學(xué)效率的方法1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、開(kāi)放、安全的學(xué)習(xí)氛圍，從而擴(kuò)展學(xué)生的思維點(diǎn) 擊，學(xué)生的創(chuàng)新火花。2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如聽(tīng)課的習(xí)慣，按時(shí)完成 作業(yè)的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，規(guī)范書(shū)寫格式等的教育。在學(xué)習(xí)過(guò) 程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。3、課堂上引入開(kāi)放性的例題，使學(xué)生在探索中促進(jìn)發(fā)散和求異思維 的發(fā)展。4、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流，讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂(lè)趣，恰當(dāng)， 適時(shí)地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí) 際問(wèn)題的能力。補(bǔ)差意見(jiàn)1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。對(duì)后進(jìn)生做至U：誠(chéng)心

6、、愛(ài)心、耐心。2、不僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，更主要的是注意培養(yǎng)其興趣 的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致 志，精益求精，從枯燥中尋樂(lè)趣，于困難中求喜悅。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)1、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在計(jì)算方面，重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，。在應(yīng)用 題方面，要重視一步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí)。在練習(xí)中必須重視應(yīng)用題 結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，如根據(jù)條件補(bǔ)充問(wèn)題、根據(jù)問(wèn)題補(bǔ)充條件等，這種題 目要經(jīng)常訓(xùn)練，它對(duì)于提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力是大有裨益 的。2、實(shí)施分層教學(xué)，彈性教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，不同的接受能 力，采取不同的方法，布置不同的作業(yè)，注意因材施教，力求”下 要保底，上不封頂”即下耍保義務(wù)

7、教育的共同耍求，上要引導(dǎo)興趣 濃厚，學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展。周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)備注1 (3.5/3.9)四則運(yùn)算42 (3.12/3.16)四則運(yùn)算43 (3.19/3.23)觀察物體（二）44 (3.26/3.30)加法運(yùn)算定律45 (4.2/4.6)乘法運(yùn)算定律3清明節(jié)6 (4.9/4.13)小數(shù)的意義和讀寫法47 (4.16/4.20)小數(shù)的性質(zhì)和大小比較48 (4.23/4.27)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化49 (4.30/5.4)小數(shù)與單位換算3勞動(dòng)節(jié)10 (5.7/5.11)小數(shù)的近似數(shù) 整理和復(fù)習(xí)411 (5.14/5.18)三角形412 (5.21/5.25)三角形小數(shù)的加法和減法？413 (5.28/6.1)小數(shù)的加法和減法414 (6.4/6.8)