




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案青蛙寫詩含反思活動目標(biāo)1、欣賞、跟讀詩歌青蛙寫詩,鞏固欣賞、跟讀常規(guī)。2、結(jié)合詩歌內(nèi)容,形象地認(rèn)識標(biāo)點(diǎn)符號。3、認(rèn)度字詞:首、詩、句號、省略。4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。5、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣?;顒訙?zhǔn)備1、幼兒聽讀游戲識字每人一冊、錄音機(jī)、磁帶。2、大范例、相應(yīng)的大小字卡、常規(guī)字條。活動過程(一)開始部分幼兒表演舞蹈小青蛙。(二)基本部分1、提問舞蹈名稱。2、幼兒討論:小青蛙有什么本領(lǐng)。教師小結(jié):一只青蛙一年能消滅許多害蟲,是莊稼的好朋友,小青蛙需要小朋友的保護(hù)。3、談話:青蛙有捉害蟲的本領(lǐng),還有寫詩的本領(lǐng)哪(出示字
2、卡;青蛙寫詩),幼兒認(rèn)讀一遍,“我們一起來聽聽青蛙寫的詩吧?!?、欣賞詩歌青蛙寫詩。(1)幼兒聽音樂傳書。(2)出示欣賞常規(guī)字條,放錄音欣賞兩遍。(3)讓幼兒說說:青蛙寫的詩是怎樣的。5、跟讀詩歌青蛙寫詩。(1)出示跟讀常規(guī)字條,放錄音跟讀兩遍。(2)教師根據(jù)詩歌內(nèi)容提問:小蝌蚪說什么?小泡跑說什么?一串水珠說什么?并出示相應(yīng)的“,”、“。”、“”卡。(3)聽音樂收書。6、逐一出示字卡,讓幼兒認(rèn)讀。7、出示大范例,讓幼兒找找新認(rèn)識的字寶寶,并數(shù)數(shù)大范例里有幾個逗號、幾個句號、幾個省略號。8、教師與幼兒共同朗讀大范例。9、游戲:大家都來跳跳。(1)聽音樂傳字卡。(2)教師念兒歌“池塘邊,真熱鬧,
3、大家都來跳一跳,青蛙媽媽來點(diǎn)名,點(diǎn)到誰,誰就跳?!闭f完兒歌,“青蛙媽媽”說出一個字寶寶,小朋友就手拿相應(yīng)字寶寶跳跳,邊跳邊說“我?guī)?#215;字寶寶跳一跳?!庇螒驍?shù)次。(3)聽音樂收字卡。(三)結(jié)束部分1、教師簡單小結(jié)。2、幼兒聽音樂學(xué)青蛙跳出活動室。活動反思青蛙寫詩選自部編版一年級語文上冊第六單元,是一首輕快的兒童詩。作為新教材的新篇目,突出想象這一主題,語言富有童趣,十分符合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。今天,我進(jìn)行了青蛙寫詩第一課時的講授。本課時以識字教學(xué)為重點(diǎn),在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文。首先,要把握學(xué)生特點(diǎn),構(gòu)建快樂課堂。一年級學(xué)生形象思維能力強(qiáng),這與皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論不謀而合,他們對
4、圖形、色彩、音樂的感知力比較敏銳。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時,教師要充分把握這一特點(diǎn),設(shè)計符合學(xué)生興趣的課程,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,才能達(dá)到事半功倍的效果。例如:我在講授“四點(diǎn)底”這個偏旁時,利用文章中的小雨點(diǎn)兒創(chuàng)設(shè)情境,拖動課件中的小雨點(diǎn)兒圖案,擺成四點(diǎn)底的形狀,并配以兒歌“小雨點(diǎn)兒排好隊,領(lǐng)頭點(diǎn)左甩頭,后面點(diǎn)右甩頭,寫在底部四點(diǎn)底”,學(xué)生自然認(rèn)清偏旁形狀、記住偏旁名稱,進(jìn)而認(rèn)識一串帶有四點(diǎn)底的字。學(xué)生在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時,十分好奇小雨點(diǎn)兒是怎么排隊變成偏旁的,注意力自然集中,情緒飽滿,課堂也充滿歡樂的氛圍。此外,還要重視學(xué)生閱讀,培養(yǎng)語文素養(yǎng)。閱讀教學(xué)作為語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),每一位老師都要重視起來。開展
5、一年級閱讀教學(xué)要關(guān)注“讀準(zhǔn)確”,要把朗讀有意識地安排到閱讀教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中,讀字、讀詞、讀句子、讀段落、讀文章,層層遞進(jìn),建立充滿瑯瑯讀書聲的課堂。在青蛙寫詩一課中,小青蛙寫詩時有很多小伙伴幫助它,小伙伴說了什么呢?我利用教師范讀、齊讀、男女生讀、扮演角色讀等多種方式開展朗讀教學(xué),有效鞏固所學(xué)生字,讓學(xué)生讀正確,在潛移默化中提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)。但在本課第五小節(jié)的朗讀指導(dǎo)中,我還有部分問題需要加強(qiáng)。第五小節(jié)主要由一個“呱”字組成,中間由逗號、句號、省略號間隔開,可見,標(biāo)點(diǎn)符號在第五小節(jié)中起到了重要作用。在以后的教學(xué)中,我要加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn),體味不同標(biāo)點(diǎn)的不同作用,從而鼓勵學(xué)生進(jìn)行思考,看到標(biāo)點(diǎn)符號后怎樣停頓、怎樣讀出不同語氣。不僅授之以魚,更授之以漁。小百科:青蛙
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣西桂林市七星區(qū)桂林十八中2025屆高二下化學(xué)期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析
- 河南省汝州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2025年高一化學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析
- 杭州市群租房管理辦法
- 村鎮(zhèn)建房用地管理辦法
- 公共健身廣場管理辦法
- 華潤供熱稽查管理辦法
- 科技賦能心理健康:AI心理咨詢系統(tǒng)探索
- 動民航運(yùn)輸服務(wù)的智能
- 沉降觀測工作管理辦法
- 新質(zhì)生產(chǎn)力視角下AIGC技術(shù)北海特產(chǎn)包裝設(shè)計創(chuàng)新
- 停車場規(guī)劃與運(yùn)營課件演示
- 裝修公司掛靠協(xié)議書范本
- 2025-2030中國水晶玻璃茶具行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及競爭格局與投資前景研究報告
- 《橋梁減隔震裝置技術(shù)條件 JTT 1062-2025》知識培訓(xùn)
- 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《日語專業(yè)》生涯發(fā)展展示
- 防打架斗毆課件
- 太陽能路燈采購安裝方案投標(biāo)文件(技術(shù)方案)
- 智慧園藝考核大綱
- 中國經(jīng)皮冠狀動脈介入治療指南(全文版)
- 《化工園區(qū)有毒有害氣體環(huán)境預(yù)警體系技術(shù)規(guī)范》
- 老人防文娛活動意外
評論
0/150
提交評論