2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班音樂(lè)教案設(shè)計(jì)《小老鼠打電話(huà)》_第1頁(yè)
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班音樂(lè)教案設(shè)計(jì)《小老鼠打電話(huà)》_第2頁(yè)
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班音樂(lè)教案設(shè)計(jì)《小老鼠打電話(huà)》_第3頁(yè)
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1、幼兒園大班音樂(lè)教案設(shè)計(jì)小老鼠打電話(huà)活動(dòng)目標(biāo):1、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。2培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。3使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處,不學(xué)習(xí)它的粗心和荒唐。4讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。5欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1教學(xué)圖譜。2胸飾:貓、老鼠各一半以上。3多媒體課件一份?;顒?dòng)過(guò)程:一、游戲“打電話(huà)”導(dǎo)入,初步學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)部分。1、教師講解游戲規(guī)則。2、集體聽(tīng)節(jié)奏學(xué)說(shuō)。3、教師與幼兒互動(dòng)游戲。二、學(xué)習(xí)歌曲,體驗(yàn)情趣。(出示圖譜,按節(jié)奏念歌詞)1、熟悉歌詞,理解歌詞內(nèi)容,初步感知前半段音樂(lè)2、學(xué)唱歌曲的前半部分。3、初步感知后半段音樂(lè),并游戲。4、完整學(xué)唱歌曲小老鼠打電

2、話(huà)引導(dǎo)幼兒富有感情地演唱,表現(xiàn)出小老鼠的開(kāi)心和害怕。三、師生游戲。1、師扮老鼠,幼兒當(dāng)貓,引出最后一句2、幼兒選擇角色游戲設(shè)計(jì)意圖:在日常生活中,幼兒會(huì)經(jīng)常與同伴、朋友打電話(huà),以電話(huà)形式與同伴進(jìn)行交流,但一不小心往往會(huì)撥錯(cuò)電話(huà),就如歌曲小老鼠打電話(huà)那首歌一樣,老鼠打的電話(huà)居然是一只貓,這首歌歌詞詼諧幽默、曲調(diào)活潑節(jié)奏歡快,中間還有打電話(huà)時(shí)的對(duì)白之處,間奏較多,我在設(shè)計(jì)時(shí)重點(diǎn)巧妙設(shè)計(jì)了這些對(duì)白和間奏之處,注重了幼兒的生活性、情節(jié)性、游戲性,讓幼兒主動(dòng)參與到活動(dòng)中去,充分運(yùn)用感官、形體動(dòng)作來(lái)感知和體驗(yàn)歌曲,讓孩子在活動(dòng)中為高興而唱,為歡樂(lè)而舞。小百科:與人類(lèi)一樣,老鼠也會(huì)用面部表情表示自己感受不適。感到痛苦時(shí),它們的眼睛瞇起,雙頰鼓起,雙耳向后,胡須聚成一團(tuán)或者豎起來(lái)。在注射鎮(zhèn)痛劑之后,這些表情全部消失,又恢復(fù)到正常狀態(tài)。通過(guò)實(shí)驗(yàn),研究人員能夠確定不同面部表情所代

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