2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班體育課教案《碰碰車》含反思

1、幼兒園小班體育課教案碰碰車含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)雙手持物走和跑。2.發(fā)展躲閃的能力。3.體驗(yàn)碰碰車互相碰撞的樂趣。4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。5.體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：用紙箱制作的"碰碰車"（見資源包）若干，鈴鼓個(gè)。活動(dòng)過程：導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，請幼兒做走、跑等動(dòng)作活動(dòng)身體。教師：今天，老師要帶小朋友到游樂場去玩，現(xiàn)在，我們就出發(fā)吧！開"碰碰車"出示箱子，讓幼兒把箱子套在身上模仿開車，自由地在場地上四散跑。教師：請每個(gè)小朋友選一輛車上車，一起來開碰碰車吧。引導(dǎo)幼兒用箱子輕輕碰撞，并注意保持身體平衡，幼兒也可以及時(shí)躲閃。教師：碰碰

2、車不怕碰，我們都來碰一碰。"碰碰車"大賽根據(jù)幼兒能力可以選擇以下不同難度的游戲。在指定范圍內(nèi)游戲：在場地上畫一大圓圈，讓幼兒在指定范圍內(nèi)躲閃。聽口令游戲：聽教師的口令碰撞、躲閃、原地休息等。追逐游戲：將幼兒分兩組，聽到鈴鼓聲后，一組幼兒要快速鉆出箱子去追另一組幼兒。結(jié)束活動(dòng)：幼兒"開車"離開場地。教師：今天我們玩得真開心，天快黑了，我們回家吧?；顒?dòng)建議：活動(dòng)碰碰車結(jié)合了幼兒已有的玩碰碰車的經(jīng)驗(yàn)，來調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，幼兒在模仿碰碰車的時(shí)候，必須兩只手拿著紙箱，通過玩"碰碰車"，來鍛煉幼兒雙手持物走和跑的技能?；顒?dòng)前教師要根據(jù)資源

3、包中介紹的碰碰車的制作方法，制作"碰碰車"，也可以充分的利用家長教育資源，將制作方法傳授給家長，讓家長給幼兒制作"碰碰車"。在制作"碰碰車"的時(shí)候，一定要在紙箱上端系上繩子，繩子的長短可視幼兒的身高來定，便于幼兒雙手拿著箱子。在開"碰碰車"的游戲中，教師要提醒幼兒注意持物的方法，兩只手要手尖朝下、手背朝上，握在身體兩側(cè)的紙箱面上，要握牢。同時(shí)教師要注意引導(dǎo)幼兒在走和跑的時(shí)候，一定要握住紙箱，不要松手。幼兒在練習(xí)開"碰碰車"的時(shí)候，教師也要提醒幼兒輕輕碰撞，不要太用力，在撞別人的同時(shí)，自己也要及時(shí)躲閃。在最后的"碰碰車"游戲中，教師可根據(jù)本班幼兒的能力水平，選擇相應(yīng)難度的游戲，使幼兒得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。資源包小制作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車形狀，大小以幼兒身體能鉆進(jìn)去為宜，在紙箱上端系上繩子，幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。活動(dòng)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。小百科：碰碰車是一種機(jī)動(dòng)游戲設(shè)施。設(shè)備包括碰碰車車輛及一個(gè)室內(nèi)的場地。天花板上有通電的電網(wǎng)。場內(nèi)有供乘客駕駛的小型電動(dòng)碰