2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班健康教案《笑和哭》含反思

1、小班健康教案笑和哭含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道哭和笑對心理健康的影響。2、能準(zhǔn)確表達(dá)自己的情緒。3、愿意做樂觀、開朗的幼兒。4、體驗(yàn)游戲的快樂。5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：笑臉、哭臉娃娃游戲卡（見教具盒）。笑和哭（一）笑和哭（二）掛圖（見教具盒）。表情卡片（一面畫笑臉一面畫哭臉的圓形卡紙）每人一張?；顒?dòng)過程：談話：、出示笑臉娃娃。教師：這個(gè)小朋友臉上的表情是什么樣的？想一想，她為什么笑呢？可能發(fā)生了什么事情？、出示哭臉娃娃。教師：這個(gè)小朋友臉上的表情是什么樣的？她為什么會(huì)哭呢？可能發(fā)生了什么事情？比較教師：笑和哭的表情有什么不同？你喜歡笑還是哭？為什么？表

2、達(dá)組織幼兒看笑和哭掛圖，請幼兒回答問題。教師：小朋友一不小心摔倒了，他怎么了？小朋友的媽媽來接晚了，她怎么了？如果你的媽媽來晚了，你會(huì)怎么做？小朋友不小心把她的新衣服弄臟了，她是什么表情？小朋友搶他的玩具，他的表情是什么樣的？如果別人搶你的玩具，你會(huì)怎么做？游戲結(jié)合幼兒生活實(shí)際，提出各種問題，請幼兒舉表情卡來回答。教師：你的玩具找不著了，你會(huì)怎樣？你和小朋友不小心碰到一起，你會(huì)怎樣？活動(dòng)建議：本活動(dòng)是健康領(lǐng)域有關(guān)心理健康方面的教育活動(dòng)?；顒?dòng)中通過觀察、講述和討論，讓幼兒明白哭和笑對自己身心健康的影響。在比較笑臉娃娃和哭臉娃娃的表情時(shí)，要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從眼睛、眉毛、嘴等部位觀察兩種表情的不同之處。

3、在表達(dá)的環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)幼兒觀察理解圖片的內(nèi)容，并聯(lián)想到自己來表達(dá)。在游戲環(huán)節(jié)，教師可結(jié)合班級幼兒曾經(jīng)發(fā)生過的事件進(jìn)行提問，當(dāng)幼兒舉出表情卡片后，要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論解決問題的辦法。此活動(dòng)可以延伸到日常生活中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，根據(jù)偶發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)教育，鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)樂觀、開朗、勇敢的孩子。教學(xué)反思：幼兒能根據(jù)哭和笑的表情進(jìn)行大膽的想象，并能用較連貫的語言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。了解自己的表情，不僅可以豐富與人交往的技能，而且可以豐富表達(dá)表現(xiàn)的手法。根據(jù)這個(gè)了解我想在這一節(jié)語言課上怎樣讓小朋友在邊玩中邊識(shí)字呢?使這節(jié)課不會(huì)枯燥無味，我利用小班小朋友的年齡特點(diǎn)，準(zhǔn)備了聽表情情緒的錄音來引題，小朋友們學(xué)的很愉快很開心的。小百科：笑（xiào），是人的一種平和心態(tài)以及善良的內(nèi)心表現(xiàn)，同時(shí)，也是體內(nèi)安多芬分泌物增高的時(shí)候。人的心情處于正常狀態(tài)時(shí)，在與他人交談期間就會(huì)呈現(xiàn)為平和的心理作用并用微笑來展