2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班數學游戲教案《送餅干》含反思

1、幼兒園小班數學游戲教案送餅干含反思活動目標：1、通過游戲，鞏固幼兒對三角形，正方形，圓形的認識。2、初步培養(yǎng)幼兒對數學活動的興趣。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力?；顒訙蕚洌?、活動場地。2、錄音機，錄好各種聲音的磁帶。3、各種圖形以及各種圖形餅干(形狀分圓形、三角形、正方形，顏色分紅與綠)，籃子若干。4、請一位老師當貓媽媽，小鴨頭飾若干，鴨媽媽頭飾一個?；顒舆^程：1、教師演鴨媽媽，幼兒演小鴨，引起幼兒的興趣。(1)、帶領小鴨子們在教室睡覺。師：“小鴨子們醒來吧!”幼：“哦!

2、媽媽我睡的多香呀!”(2)、引導幼兒跟著音樂，刷牙，洗臉，梳頭，做早操，做游戲。早操內容：今天空氣真真好，我們大家來做操。伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腳，踢踢腳，咕嚕咕嚕喝口水，游游泳，游游泳，再來把屁股扭一扭，扭一扭，扭漂亮一點。游戲內容：發(fā)給幼兒每人一個圖形娃娃，幫圖形娃娃找家。圖形娃娃的家在山洞里面，按不同的圖形穿不同的山洞，把圖形娃娃送回家。(評析：教師以鴨媽媽的身份交代游戲任務，幼兒以小鴨的身份馬上就進入了角色，激發(fā)了幼兒活動的興趣。)2、幼兒進行送餅干游戲(1)、接到電話引起幼兒興趣。教師用語參考：“貓媽媽打電話過來，說她的貓咪食品店的工作太忙了，想請我們小鴨子幫她到食品廠

3、去領餅干，好不好呀?”(2)、帶領幼兒去食品廠領餅干。幼兒跟著音樂學小鴨走去食品廠。(3)、把餅干送到貓咪食品店處，鞏固對三角形，正方形，圓形的認識。與貓媽媽問好。幫貓媽媽把餅干送入盒中，對三角形，正方形，圓形進行分類。與貓媽媽再見。貓媽媽送餅干給幼兒，提醒幼兒說：“謝謝貓媽媽?！?評析：這個環(huán)節(jié)是本活動的重點，教師注重啟發(fā)幼兒操作探索，主動講述分類方法，讓幼兒充分得到鍛煉和發(fā)揮，并且在游戲最后以貓媽媽送餅干給幼兒作為獎勵，巧妙的為下一個環(huán)節(jié)的游戲作好鋪墊。)(4)、把餅干發(fā)給幼兒，幼兒學說：“我拿到了什么形狀的餅干?！?5)、娃娃哭了，肚子餓，鼓勵幼兒把餅干送給娃娃吃。分三次送。問娃娃要吃什

4、么形狀什么顏色的餅干，就請拿什么形狀的其顏色的餅干的幼兒送餅干。同時對幼兒進行德育教育：“娃娃太挑剔了，可她人還小，我們就滿足她的要求吧!我們可不要學她哦!”(評析：最后以送給娃娃吃餅干的游戲結束，并將分類要求再次提高，使整個活動一氣呵成，結局完整，取得良好效果。3、結束部分：教師用語參考：“今天，小鴨子們表現真好，為貓咪送餅干，而且還把餅干讓給小娃娃吃，媽媽真是要好好夸獎夸獎你，送你們一個大拇指，現在媽媽帶你們到外面去玩好不好?”帶幼兒跟著音樂離開教室，結束活動?；顒臃此迹哼\用游戲的形式開展數學活動，符合小班幼兒的年齡特點，在整個活動中，幼兒始終沉浸在游戲的歡樂中，興趣極高，幼兒在不知不覺中對圓形、三角形、正方形的圖形特征有了進一步的鞏固認識，真正體現了幼兒的主體性，動手能力，語言表達能力，都有了很大的提高。小百科：餅干是以谷類粉(和/或豆類、薯類粉)等為主要原料，添加或不添加糖、油脂及其他原料,經調粉