幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案《小雞搬家》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、without saliva and sweat, there would be no tears of success. （頁(yè)眉可刪）幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案小雞搬家教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí) 8 的組成，理解8 的第一、二組加減含義，會(huì)根據(jù)算式算出得數(shù)。2、對(duì)加減運(yùn)算感興趣，在游戲情境中體驗(yàn)快樂(lè)。3、書(shū)寫(xiě)和表達(dá)、動(dòng)手操作相結(jié)合，積極參加數(shù)學(xué)加減活動(dòng)。4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：氣球上打印7 的組成；背景小雞的家、8 的一二組加減（活動(dòng)的、書(shū)寫(xiě)的、游戲的）、記號(hào)筆、抹布、花娃娃、夾子、數(shù)字 1-8 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過(guò)8 的組成，對(duì) 7 以?xún)?nèi)加減有一

2、定理解。活動(dòng)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí) 8 的組成（情境慶祝小雞搬家）游戲：放氣球（歌曲問(wèn)答：氣球上面有題目，我們大家來(lái)放氣球， 8 可以分成 1 和幾， 1 和幾組成 8）（二）集體學(xué)習(xí)8 的第一組加減（情境新房子里的小雞的顏色不一樣、小雞去玩）1、根據(jù)顏色不同，幼兒理解1 只紅小雞和 7 只黃小雞合起來(lái)是 8 只，引導(dǎo)列式計(jì)算1+7=8 2、把小雞位置進(jìn)行交換， 幼兒感知小雞總數(shù)不變的道理（鞏固理解加法交換律），引導(dǎo)列式7+1=8 3、 分別以 1只小雞去玩和 7只小雞去玩，引導(dǎo)孩子列式 8-1=7和 8-7=1，理解減法含義。4、共同整理朗誦。（三）探索學(xué)習(xí)8 的第二組加減（情境：看花，為小雞家門(mén)

3、前的花娃娃打扮：用夾子扎辮子）1、為花娃娃打扮；根據(jù)上面的算式，請(qǐng)你用夾子幫忙算出得數(shù)，既扎好了辮子又算出了得數(shù)。請(qǐng)大家試一試。2、把花娃娃送到相應(yīng)的花園里。（如2+6=送到 8 號(hào)花園）3、孩子的經(jīng)驗(yàn)作一整理。 引發(fā)：你為花娃娃扎了幾個(gè)辮子？為什么？得出： 2+6=8、6+2=8、82=6、86=2 4、小結(jié)： 8 的第二組加減。（四）總結(jié)活動(dòng)看看花娃娃有沒(méi)有哭。（評(píng)價(jià)對(duì)錯(cuò)）延伸活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行練習(xí)加減，學(xué)做小博士?；顒?dòng)反思：給幼兒與同伴足夠交流、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。 每當(dāng)孩子遇到困難，我都會(huì)讓他們先自己想辦法，大膽去嘗試。重視區(qū)域活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，重視活動(dòng)延伸的指導(dǎo)，在區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒自由操作并做好記錄。整個(gè)活動(dòng)，